甘教版七年级下册信息技术 1.2图像处理 教案

图像的处理
【教学设计学科名称】:初中信息技术七年级教材下册模块一《多媒体素材的获取与处理》第二节教学内容
【所在班级情况，学生特点分析】：所带班级为自己所带的七年级1班，本班共有学生44人，信息技术操作水平高，信息素养深厚。
【教学内容分析】：本节内容为多媒体素材获取与处理中第一部分内容，图像平时学生在学习和生活中经常见到，理解比较容易，同学们学习兴趣浓厚！
【教学目标】：
1对图片处理软件的界面认识和使用。
2.学会使用用“Photoshop”软件对一些图像进行简单处理。
【教学难点分析】：photoshop软件的使用。
【教学课时】：2课时
【教学过程】
一、课程引入：教师准备一些没有处理的图片和通过图像处理软件处理后的图片对比引入，激发学生学习的兴趣。
二、设置任务：
任务一：用“图片管理”软件处理图像
任务1.剪裁需要的图像（教师讲解演示）
任务2.调整图像亮度、对比度和颜色 （学生结合“做中学”剪裁和调整图像亮度、对比度和颜色的方法自己进行完成 ）
三、小组合作练习：教师分小组后学生自己上机操作，剪裁需要的图像，并调整图像亮度、对比度和颜色，教师随堂进行指导
?四、师生共同完成Photoshop软件的学习。
1、Photoshop软件界面的学习与认识（教师讲解）
2、示例点拨（教师示例）： 1.启动Photoshop，打开需要合成的“鸣沙山”三幅图像 2.选择移动工具将“莫高窟”图像拖拽到“鸣沙山”图像中 3.选择移动工具将“月牙泉”图像拖拽到“鸣沙山”图像中 4.选用文字工具输入“神秘敦煌”，设置字体字号，选择“图层”-“合并可见图层”，保存。
3、任务设置（生小组合作完成，师指导）：学生结合P13“做中学”方法步骤，完成任务。
【课堂练习】：完成做中学所设计练习和教师提前设计的练习题目。
【作业安排】：分小组完成教师布置的作业，需教师提前准备素材。
【?附录】（教学资料及资源）：1、图片素材。2、教学所需软件。
【自我反思】：本节重难点为新软件Photoshop的学习，学生对这个软件比较陌生，但是只要教师把握住课堂的引入和素材处理的要领，任务的设置等，一定会步步带领学生激发起学生的兴趣，很好的完成本节课的教学任务。