辽师大版七下信息技术 1.7网络文明播客--博客的使用 教案

信息课教学设计
学科 信息技术
课题 网络博客与电子邮件的使用
学校 盘锦市第一完全中学 年级 七年级
执教教师
一、教材内容分析
《信息技术》是辽宁教育出版社出版的2016年高国军主编。第一章节网络这部分内容知识点较少，内容散。本节课内容网络博客、电子邮箱、网际通信工具等知识点都是需要了解的知识，电子邮箱的使用即是重点也是难点。电子信箱是网际间交流的必不可少的元素，是最基础、应用时间最长的互联网通信工具，所以这部分知识的学习是非常比较重要的。 本教材编写是以上机操作实录为主，对于每一课知识目标都分解成一步步的操作，利于学生按照说明和图解进行快速上机操作。
教学实践中课堂教学讲解知识，另专设上机操作时间练习技能。讲授与操作分解成两个课时。课本中每个章节知识量偏少，按照教材合并相似知识点的课程在一节课讲授，本节是将、、和归纳。
二、学生特征分析
学生经过信息技术必修教材的学习，具有了一定的信息技术能力。学生有使用QQ之类通信工具的经历，对于网络信息交流的基础使用有一定的了解，可以对信息进行简单的加工处理，学生会使用某种新的聊天工具，但是掌握范围比较窄，只会使用部分工具或功能，学生掌握程度也有所不同。
三、教学目标
认知目标：理解博客的概念及其分类；了解电子邮箱的基础操作；认识博客与微博的区别。
技能目标：能使用网络空间建立个人日志，能运用电子邮箱的管理功能；掌握收取与发送电子邮件的方法；
情感目标：培养学生勇于实践和不断进取的精神，在学习过程中体验学习的乐趣，培养与人的协作能力。
四、教学方法
?　1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。
?　2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中_??????_、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
?　 3．案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能力。
五、媒体的选择应用
多媒体交互教学系统 幻灯片展示
六、教学过程
教学环节 教学过程 学生活动及目标
创设情境
新 授
总结
复习上节课网络知识内容
展示会考题的信息技术试卷真题
知识点分解展示
网络博客的使用
介绍博客的基本界面、功能
QQ日志、说说
新浪博客、微博
电子邮件的使用
如何进入QQ信箱
两种方式
基本界面及功能
写信和发信的使用及注意事项
星标邮件和红旗邮件
QQ聊天界面的简单说明
QQ语音
视频通话
QQ使用中的网络安全提示
网络云盘的概念
如何使用云盘
网络云盘的应用前景与优势
免费与收费
网络存贮的注意事项
涉及个人信息和财务安全的文件不要存在网络云盘里
网络盘的大小可以升级。不要上传过大文件，上传和下载速度不同。
提问学生
教学反思
教学要符合学生的认知规律，要遵循从简到繁、从浅入深，形成阶梯性练习，使学生经过“发现问题—思考问题—动手实践—解决问题”这样的过程来强化动手实践能力。以学生为中心，以任务驱动法、探究学习法为指导，采用小组合作学习的方式。通过创设情境导入新课，以实例任务为知识载体，采用讲授法、演示法、练习法等多种教学方法，以提高学习能力为终极目标，引导学生操作实践、自主学习、自主探索、交流协作。?
*在不改变表格格式的情况下可自由加页，表格中正文内容字体小四，宋体