浙教版科学八上 4.1 电荷与电流 辅导讲义（无答案）

课
题
电荷与电流
教学目标
1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用;
2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；
3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
4.知道导体和绝缘体，了解生活中常见的导体和绝缘体。
5.会画基本电路图
重点、难点
电路图画法与实物图的连接
教学内容
两种电荷
总结1：摩擦过的物体具有了吸引
的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了
。习惯上我们把带了电的物体叫做
。
用摩擦的方法使物体带电叫
。
填一填：
1.自然界只有
种电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫
，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫
。
2.电荷间的相互作用：同种电荷
，异种电荷
。
3.电荷量：
叫电荷量，简称电荷。
其单位是
，符号
。]
4.
验电器：（1）验电器的原理是
；
（2）验电器的用途是
；
学以致用：1.如图，经过摩擦的物体具有吸引轻小物体现象就是(
)
A．电生磁
B．物体被磁化
C．摩擦生热
D．摩擦起电
2.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定(
)
A.带正电
B．带负电
C.带异种电荷
D．带同种电荷
3.
把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球(
)
A．一定不带电
B．一定带负电
C．一定带正电
D．可能不带电
4.
A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则(
)
A．B一定带正电，C带负电
B．B可能不带电，C带负电
C．B可能带正电，C带正电
D．B一定不带电，C带正电
5.工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是____________________。
规律总结：你能用那些方法来检验物体是否带电呢？？
方法一：
利用带电体的性质
方法二：
利用验电器
方法三：
利用电荷间相互作用的性质
二、原子及其结构
填一填：1.原子由
和
组成，
位于原子的中心，
带正电
带负电。
2.
是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为
。
3.在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上
，所以整个原子呈中性。
4.摩擦起电的原因：
（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．
（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．
如：用丝绸摩擦玻璃棒时，＿＿＿＿得到电子，带＿＿＿电，＿＿＿＿失去电子，带＿＿＿电。用毛皮摩擦橡胶棒时，＿＿＿＿得到电子，带＿＿＿电，＿＿＿＿失去电子，带＿＿＿电。
注意:摩擦起电并不是摩擦创造了电荷．摩擦起点的实质是___________________
.
学以致用：1.橡胶棒和毛皮相互摩擦时，_____上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到_______上，因此橡胶棒因_____电子而带上_____电荷。
2.原子是由原子核和核外
组成，原子核是由带正电的
和不带电的
组成。
3.
原子是由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中，哪个带负电（
）
三、导体和绝缘体
填一填：实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。
（1）善于导电的物体叫
；如：
、人体、大地、酸碱盐溶液；
（2）不善于导电的物体叫
，如：
、玻璃、塑料等；
（3）金属导电靠的是
，酸、碱、盐的水溶液导电是靠
。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。如：湿木是________，玻璃是_______，被烧红玻璃是_________。
学以致用：1.验电器主要是由（A）金属杆
（B）金属球
（C）金属箔
（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中
是导体；
是绝缘体。
2.电线的芯线是用金属来做的，因为金属是
；金属导电靠的是
；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是
。
3.
通常情况下，下列各组物品均属于导体的是（
）
A．干木棒、陶瓷碗
B．塑料尺、食盐水
C．金属硬币、人体
D．石墨、空气
四、三种带点方式
①摩擦起电
②接触带电
③感应带电
B
AB
当堂训练：
1.国际单位制中，电荷量的单位是（
）
Ａ．库仑
　
　Ｂ．伏特　
　Ｃ．欧姆　
　Ｄ．瓦特
2.通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球（
）
A．一定带正电
B．一定带负电
C．可能带负电
D．一定不带电
3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（
）
A．自然界只存在正、负两种电荷
B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．从静电现象认识到原子核是可分的
D．摩擦起电创造了电荷
4.如图所示，A是检验物体是否__________的仪器叫验电器，他的工作原理是_______________________，验电器此状态表明B物体_____________（选填“带电”或“不带电”）。
5.一般情况下，下列物体：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油，其中属于导体的是
，属于绝缘体的是
。（只填序号）
6.
电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了
，
具有
的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
课后练习：
1.
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带______电，也有可能___
____.
2.
当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分_______转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带_______电荷互相______而张开。
3.下列物质属于导体还是绝缘体？（导体是_________。绝缘体______________）
①空气②煤油③稀硫酸④人体⑤陶瓷⑥塑料⑦水银⑧干纸⑨大地
4.丝绸摩擦过的玻璃棒带
电，是因为玻璃棒在摩擦的过程
电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图14-6甲所示，原因是
。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，
如图14-6乙所示，则此带电小球带
电。
5.
有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与c一定能相互_______。
甲
乙
6.一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（
）
A.带正电
B.带负电
C.带异种电荷
D.带同种电荷
7.下列用品中，通常情况下属于导体的是（
）
A
橡胶手套
B
玻璃杯
C
塑料盆
D
钢尺
8.导体容易导电，是由于具有较多的（
）
A.
原子核
B.
自由电荷
C.
正负电荷
D.
质子
9.A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（
）
A．A、C带正电，B带负电
B．A、C带负电，B带正电
C．B、C带正电，A带负电
D．A所带电性不能确定
体验中考：1．（苏州）下列说法正确的（
）
A．原子由原子核和核外电子构成
B．通过摩擦的方法可产生电荷
C．分子是微观世界中的最小微粒
D．组成物质的分子都是完全固定不动的
2．（菏泽）下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（
）
A．铅笔芯
B．塑料尺
C．铁质铅笔盒
D．金属小刀
3．（福州）小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油。他分成两类后的物品分别属于（
）
A．固体和液体
B．导体和绝缘体
C．金属和非金属
D．晶体和非晶体
4.（成都）关于原子和原子核，下列说法正确的是（
）
A．原子由原子核和核外电子组成
B．原子由中子和质子组成
C．原子核由中子和电子组成
D．原子核不能再分
5.（绵阳）被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（
）
A.有原子核发生了转移
B.有电子发生了转移
C.摩擦创造了正电荷
D.摩擦创造了负电荷
6.（沈阳）用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（
）
A．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上
B．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起
C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起
D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上
7.（常州）将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带
电，这是因为
电荷相互
．
8.（清远）自然界中只存在
两种电荷，电荷之间有相互作用．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上
电荷，互相
的缘故．
电路与电路图
一、电路的组成和作用：
1.组成：把
、
、
、用
连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2.
各部分元件在电路中的作用：
①电源的作用：
②导线的作用：
③用电器的作用：
④开关的作用：
二、电路的状态（通路、开路和短路）
通路:电路中，闭合开关电路接通，电路中会产生
，电灯等用电器正常工作，这种电路也叫
电路。
开路:电路中，某处
或开关
，电路中就
，这种电路也叫
。
短路:电路中，不经过用电器
把导线接在电源
两极，也叫
短路。电源短路时，由于电路中的电流
，会
，甚至造成
。
故必须防止电源短路。
1、在如图所示的电路图中，若打开开关S2，闭合开关S1，则电路是
路。若只闭合开关S2，则电路是
路。若打开开关S1、S2，则电路是
路。
2、上图中，闭合开关后,灯泡能发光的是
图；属于短路的是
图；属于开路的是
图；缺少电路元件不能正常工作的是
图。
三、电路元件和符号
电路图
1、画出下列电路元件符号：
电池
电池组
灯泡
电铃
开关
电流表
电压表
电动机
2、电路图：用
代替实物表示电路的图叫电路图。
⑴画出图4－10实验电路图。并说明电路中的电流方向。
（2）画出图4-11实验电路图
小结：提出画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
电路组成
一个完整电路组成
2.各元件的作用
电路的基本状态
通路（闭合电路）
2、开路（断路）
3、短路（电源短路或用电器短路）
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：
电路状态
通路
开路
短路
电流大小
电流正常
没有电流
电流过大
持续电流存在的条件是：1、
，2、
，这两个条件缺一不可。
三、电路元件和符号
电路图
画电路图应注意的问题：
A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处；
C、整个电路图最好呈矩形；
D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。
四、电路的两种基本连接方法是串联和并联：
①串联：把电路元件逐个顺次连接起来接入电路；
②并联：把电路元件的两端分别连接起来接入电路
五、连接电路时，需注意以下几点：
①要按照一定顺序连接；②各元件与导线间的连接要牢靠；③连接过程中，开关应处于断开状态；④连接电路时，一定要防止用导线把电源直接连接起来。
拓展：识别串、并联电路的方法：
1.识别串联电路的方法是：
(1)从连接方式去识别：在串联电路中，整个电路只有一条电流的路径。
(2)从工作特点去识别：因串联电路只有一条电流路径，所以流过第一个用电器的电流，要全部流过第二个用电器，若第一个或第二个用电器出现问题，另一个用电器一定受到影响，也停止工作，即在串联电路中各用电器彼此互相影响。
(3)通过实验观察识别。只用一个电键就可以控制串联电路的各个用电器。
2.
并联电路的识别方法是：
(1)从连接方式去识别：在并联电路中，用电器是并联在电路的两点间的，所以电流的路径不是一条，而是若干条(2)从工作特点去识别：因并联电路中电流的路径是若干条，每条路径都是一个独立的工作电路，各用电器彼此互不影响。
(3)通过实验观察去识别：电路中的开关不只是一个，其中有一个控制整个电路的所有用电器，其余的开关控制各自支路的用电器
课堂练习：
1.下列装置或器材中，不属于用电器的是（
）
（A）小灯泡
（B）发电机
（C）洗衣机
（D）电动机
2.在下列几个电路图中，电路连接正确的是（
）
第2题
3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（
）
（A）串联
（B）可以是串联，也可以是并联
（C）并联
（D）不能是串联，也不能是并联
4.下图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是（
）
L1
L2
第5题
甲
乙
丙
丁
（A）甲、丁
（B）乙、丁
（C）甲、丁
（D）丙、丁
5.如图所示的电路，闭合开关S时，会发生的现象是（
）
（A）两灯都发光
（B）灯L2亮，灯L1不亮
（C）灯L1、L2的灯丝都会烧坏（D）两灯都不亮，电源会烧坏
6.在下图中属于并联电路的是（
）
第6题
7.用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（
）
（A）两盏灯一定要串联B.两灯只有并联才能实现（C）可以是并联，也可以是串联（D）两灯不可能是并联的
8.在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（
）
①电流无支路；②电路有支路；③电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡也不发光；④电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡照常发光；⑤控制电路需要两个开关。
（A）①③
（B）②③⑤
（C）②④
（D）①④
9.在串联电路中，开关的作用是
，开关接入电路中不同的位置,其作用是
(填“相同”或“不同”)；在并联电路中，接在干路中开关的作用是
，支路中开关的作用是
。
10.教室里6盏照明用的日光灯，一个开关控制两个灯，开关和这些灯是
联的；这两盏灯是
联的；教室里的6盏灯是
联的。
11、根据图中的电路图，连接实物图。
14、按照图（a）所示的电路图将图(b)中的实物连接起来。
S1
15、要求S为总开关，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2并联，画出电路图，然后连接实物图。
深化巩固：
【
】1、关于短路，下列说法正确的是
A．将用电器直接接在电源上叫短路
B．将用电器通过开关接在电源上叫短路
C．将导线不通过用电器直接接在电源上叫短路
D．将连接电路的导线缩短叫短路
【
】2、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路，将导线先接在L1的两端发现L2发光，由此可以判断
A.灯L1短路B.灯L1开路C.
灯L2短路D.灯L2开路
【
】3、用一个开关同时控制两只电灯发光，两只电灯在电路中
A.一定要串联
B.只有并联
C.
可以是串联，也可以是并联
D.
不可能是并联
【
】4、在两只电灯的串联电路中，以下说法中不正确的是
A.通过一只电灯的电流也一定通过另一只电
B.电路中只用一个开关就可以
C.
一只电灯短路，会造成另一只电灯短路
D.一只电灯烧坏，会造成另一只电灯开路
【
】5、马路上的路灯如果有一盏坏了（例如灯丝断了），其他的灯还照常亮。根据这个现象能判断出路灯的连接方式是　
A．串联　
B．并联
C．有并联，也有串联　
【
】6、某个同学自己装了一个门铃，接上一对新电池后，发现电池迅速发热，烫手，这是因为
A．门铃响了
B．电路形成通路，门铃没响
C．电路出现短路
D．电路出现开路
【
】7、在上题中，过了几分钟，一位同学检查电池是否有问题，取下那对电池，装入手电筒，一按开关
A．电筒射出很强的光，但一会儿熄灭了
B．电筒射出明亮的光来
C．电筒基本不发出光
D．无法确定
【
】8、下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常工作，两节干电池放置正确的是
S
1
2
3
4
5
6
L1
L2
L3
A、图甲
B、图乙
C、图丙
D、图乙、图丙都可以
【
】9、按如右图连接好电路，闭合开关后，发现L3不亮，L1，L2都能发光，则可能出现的故障是
A．L3灯座短路
B．导线4断路
C．导线5断路
D．L3的灯丝断路
第10题
10.请按下图所示的电路连接情况，在方框内画出对应的电路图
11.根据以下要求，完成下图中的实物连接图。要求：使L1和L2并联，并且让S1控制L1，让S2控制L2，S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。
S1
S2
S3
第11题
12.图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？
你能试着把这个错误电路改正过来吗？
试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式：
红灯
绿灯
前门
后门
第12题
A
B
C
D
a
b
13.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。
背诵知识点：
1串联电路的电流特点：只有一条电流..而且处处相等。
并联电路的电流特点：有两条或两条以上的电流.而且不一定相等
2连接电路口诀：
1、连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连好再检验。
典型例题：
例1.将两个灯泡串联起来
.将两个灯泡并联起来
例2.
根据电路图连接实物图
例3.按照实物图作出电路图
图4
L2
L3
L1
S1
S2
S3
L1
L2
S1
S2
例4、如图4所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化？灯的亮灭情况如何？试根据下列条件画出相应的等效电路图。
S1
图55555522222
L2
L1
L3
S2
⑴只闭合开关S3，其余开关断开；
⑵只闭合开关S2，其余开关断开；
⑶同时闭合S1和S3，其余开关断开；
⑷同时闭合S1和S2，其余开关断开；
例5．如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？
例6（1）请你设计一个楼梯灯的电路图。
练习1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电。
2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
L1
L2
图
1
3图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。L1
L2
图
2
L1
L2
S1
图
3
S2
L1
L2
L3
S1
S
S2
图
6
4图4、图5中灯泡L1和L2并联，
S是总开关，
S1只控制灯泡L1，
S2只控制灯泡L2。
5、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，
S2只控制灯泡L2。
S2
L1
L2
S1
图
4
S
L1
L2
S1
S2
S
图
5
6、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。
L1
L2
S1
图
8
S
S1
L1
L2
图
9
S1
S
L1
L2
图
7
图
10
S1
S
L1
L2
图
11
L2
S1
S
L1
S
S
S1
L1
L2
图
12
7、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮。
10、灯泡L1和L2并联，
S是总开关，
S1只控制灯泡L1，
S2只控制灯泡L2。
S2
L2
S1
图
14
L1
L2
S1
图13
S
8、按要求连接实物图，并画出电路图：
图4甲要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。图4甲
L1
S1
L2
S2
9上图是理发用的电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会通风，选择开关S同时与___________两触点接触时，电动机送出来的是热风。
10．最基本的电路连接方法有两种：____电路和____电路。马路上的路灯同时亮，同时灭，它们之间是采用了___接法。
A
B
C
D
a
b
c
d
11．如图所示的电路，若使灯L1、L2串联，则因闭合开关______，断开开关_______；若使灯L1、L2并联，则应闭合开关_______，断开开关________；如闭合开关S1、S2断开S3，则灯______亮，灯______不亮；如闭合S2
、S3，则会出现_______现象。
S1
L1
L2
S2
S3
12在上图所示的电路中，闭合开关后将出现
（填“通路”、“开路”或“短路”），要使电路重两灯串联，只要拆除导线
；要使电路中良等并联，只要将导线
接到
。
L1
L2
A
B
C
D
13在下图中，A、B、C、D为接线柱，另备有若干导线。若要使灯L1发光，应连接
接线柱；若要使灯L1、L2串联起来发光，应连接
接线柱；若要使灯L1、L2并联起来发光，应连接
接线柱和
接线柱；若将A、C接线柱连接起来，则会发生
现象。
14
如图21（1）．用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，
一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯。
某同学连好上题中所述电路后发现：将关断开时，两灯均发光，
当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了，试画出该同学所连接电路的电路图，他所连电路和错误是_____。　
15请在图19中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。
16用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
　　要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
L1
S1
L3
S2
+
—
L2
L1
17、按照下图电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
18、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1）图所示实物连线图画出电路图。
-
+
S3
S2
S1
E2
E1
（2）
19、按要求连接实物图，并画出电路图：
图4甲要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。
A
A
+
—
L1
L2
图4乙要求：L1、L2并联，用两个电流表一次就能测出通过L1、L2的电流及总电流。
图4甲
L1
L2
S1
S2
图4乙
20．在图1所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是______联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是______联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯______亮，当S1、S2闭合时，会发生______