五年级【数学(北京版)】平均数(第一课时)-课件(38张PPT)

平均数（第一课时）
五年级 数学
学习准备
计算器
五（1）班跳绳成绩好。
五（2）班跳绳成绩好。
不公平，要比较两个班的平均成绩。
乐乐
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
佳佳
哪个班跳绳的成绩好？
哪个班跳绳的成绩好？
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
144 > 135
五（1）班成绩好。
153 > 150
五（2）班成绩好。
比较平均成绩，怎么结论不一致呢？
乐乐
强强
比较全班平均成绩。
文文
五（1）班成绩好。
五（2）班成绩好。
强强
五（1）班成绩好。
琴琴
佳佳
五（1）班成绩好。
佳佳：
琴琴：
文文：
强强：
佳佳：
琴琴：
文文：
强强：
乐乐
佳佳：
琴琴：
文文：
强强：
文文
佳佳：
琴琴：
文文：
强强：
强强
佳佳：
琴琴：
文文：
强强：
佳佳
佳佳
琴琴
146.25 × 40 = 5850（个）
146 × 40 = 5840（个）
佳佳：
琴琴：
“全班平均成绩”与“男生平均成绩”
“女生平均成绩”有什么关系？
乐乐
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
40
146.25
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
36
145
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
比较每个班“全班平均成绩”“男生平均成绩”与“女生平均成绩”，你发现了什么？
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
40
146.25
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
36
145
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
琴琴
“全班平均成绩”在“男生平均成绩”与“女生平均成绩”之间。
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
40
146.25
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
36
145
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
五（1）班的平均成绩更接近男生平均成绩，
五（2）班的平均成绩更接近女生平均成绩。
文文
这是为什么呢？
佳佳
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
40
146.25
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
36
145
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
五（1）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
40
146.25
男生
25
144
女生
15
150
2012年4月
五（2）班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}性别
人数
平均成绩/个
合计
36
145
男生
16
135
女生
20
153
2012年4月
如果学校举办1分钟跳绳比赛，从本次平均成绩来看，五（1）班和五（2）班中，你觉得哪个班会获胜？
五（1）班获胜。
两个班都有可能获胜。
佳佳
乐乐
你认为可以派哪3名同学参赛？
学校需要从五年级选出3名男生参加区级跳绳比赛，跳绳比较好的5名男生近3次“1分钟跳绳”成绩如下：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}成绩/姓名
赵力
刘乐
李明
周阳
王京
第1次成绩/个
172
174
191
192
190
第2次成绩/个
180
174
193
196
190
第3次成绩/个
188
192
192
194
157
赵力：（172+180+188）÷3 = 180（个）
刘乐：（174+174+192）÷3 = 180（个）
李明：（191+193+192）÷3 = 192（个）
周阳：（192+196+194）÷3 = 194（个）
王京：（190+190+157）÷3 = 179（个）
琴琴
第三名？
赵力：（172+180+188）÷3 = 180（个）
刘乐：（174+174+192）÷3 = 180（个）
李明：（191+193+192）÷3 = 192（个）
周阳：（192+196+194）÷3 = 194（个）
王京：（190+190+157）÷3 = 179（个）
佳佳
琴琴
强强
第三名可以是赵力，也可以是刘乐。
赵力：（172+180+188）÷3 = 180（个）
刘乐：（174+174+192）÷3 = 180（个）
李明：（191+193+192）÷3 = 192（个）
周阳：（192+196+194）÷3 = 194（个）
王京：（190+190+157）÷3 = 179（个）
琴琴
赵力：（172+180+188）÷3 = 180（个）
刘乐：（174+174+192）÷3 = 180（个）
李明：（191+193+192）÷3 = 192（个）
周阳：（192+196+194）÷3 = 194（个）
王京：（190+190+157）÷3 = 179（个）
乐乐
第三名也可以是王京。
强强
根据数据以及数据背后所蕴涵的信息做出判断与决定。
求平均数的过程更复杂。
强强
平均数可以是小数，它和每个数据都有关系。
文文
数据都蕴涵着信息，平均数也一样，它代表了整体水平。平均数可以帮助我们分析、解决生活中的问题。
佳佳
回顾本节课的学习，你对平均数又有了哪些新的认识？
课后作业
1.数学书第78页试一试。
课后作业
2.数学书第79页练习十六第1题。