2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册：1.4测试平均速度 能力达标作业测试（解析版）

2020-2021学年度人教版初中物理八年级上册
1.4测试平均速度 能力达标作业测试（解析版）
1．如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为s1，斜面长为s2。
(1)小车从A滑到B平均速度的表达式为v =______（用题中字母来表示）；
(2)若小车还没放手之前就开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比______；（选填“偏大”或“偏小”）
(3)图2中能够较准确反应小车运动情况的是______；
(4)实验中应使斜面的坡度______（选填“较大”或“较小”），这是为了______。
2．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
(1)该实验原理为___________；
(2)实验时观察到小车沿斜面的顶端下滑到底端的运动是___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；
(3)实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么v1、v2、v3的大小关系是___________（用“>”号按从大到小的顺序排列）。
3．小华想测一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从有刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示情况。
(1)请根据图中所给信息回答：sAB=______cm，tBC=______s，vAC=______cm/s；
(2)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______。（填“大”或“小”）
4．测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间拍照一次的相机，拍得如图所示的照片，这种相机说明书上的描述如下：“…每0.5秒拍照1次，像成在同一底片上…”。
(1)从A到D纸锥下落的速度变化情况是______（选填：变大、变小、不变）；
(2)下侧为纸锥从E到F过程放大图，该过程中纸锥运动的路程是______cm，纸锥下落的速度是：_______m/s。
5．小新同学设计了如图所示的实验装置“测小车的平均速度”。
(1)该实验的原理是（用公式表示）：______。
(2)实验中使用的斜面的坡度______，（填“较小”或“较大”）其目的是：让小车下滑的时间______（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差。
(3)当斜面坡度一定时，为了减少误差，可以采取的措施是______。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_________（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做______（匀速/变速）直线运动
6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。
(1)该实验是根据公式______进行速度计算的；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）；
(3)请根据图中信息回答：sAB=______cm ；tBC=______s；vAB=______m/s；vBC=______ m/s；
(4)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______，是在做______运动；
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。
7．小王用图所示的实验器材测量平均速度：
(1)该实验的原理是_______；
(2)该实验需要的测量工具是_____和______；
(3)小车通过全程s1的平均速度为v1，通过上半段路程s2的平均速度为v2，则v1______v2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(4)小王还想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，她应该让质量____（选填：“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的________来比较平均速度。
8．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子器的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：______；
(2)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（填”大”或“小”）；图中可以看出小车在做______（匀速/变速）直线运动；
(3)若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度vBC＝______m/s，全程的平均速度vAC＝______m/s。
9．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。
(1)小明用分度值是_____mm的刻度尺测量其中一块地砖长度，如图乙所示，则每块地砖的长度是________m。
(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s。
(3)根据速度、路程和时间的关系v＝________，算出小明的步行速度为________m/s。
10．执着科学小组为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放（如图所示），沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。
从A点开始计时的时间 0 1 2 3 4 5
从A点开始的路程 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00
相应的平均速度 / 4 8 12 16
(1)物块时间内的平均速度为_______。
(2)物块做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
(3)实验前，小乔对物块的运动情况作了以下可能猜想：
①物块通过的路程与所用的时间成正比；
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；
③物块的平均速度与所用的时间成正比；
④物块的平均速度与通过的路程成正比。
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是_________（选填序号），请推测：物块自A点开始计时的时间内通过的路程为_______。
11．如图所示是小东同学测量小车在斜面上运动的平均速度，实验装置如图所示。
(1)开始实验时小东发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，小东需要___________（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出了小车到达B点和C点的时间（图中圆圈内的数字表示小车到达A、B、C三处时电子表的示数，数字分别表示“小时∶分∶秒”）
(2)请根据图中信息回答：sAB=___________cm；vAB=___________m/s；vBC=___________m/s。
(3)实验中小车通过全程的平均速度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
(4)若实验时释放小车后才开始计时，则在误差范围内，相比正确操作，测出AB段的平均速度___________，测出BC段的平均速度___________（均选填“偏大”“偏小”或“不变”）
12．在“测量物体运动的平均速度”的实验中：
想要得出小车在整段路程中，后半段的平均速度v，实验步骤如下：
①将小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，小车从斜面顶端由静止释放，用刻度尺测量出小车车头到金属片的距离即为小车行驶的距离s1并记录在表格中。用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1并记录在表格中
②将小车放在斜面中部，小车从静止释放，用刻度尺测量出小车车头到金属片的距离即为小车行驶的距离s3并记录在表格中。用秒表测量小车从斜面中部滑下到撞击金属片的时间t3并记录在表格中。
③利用公式v=及测量数据分别计算出v1、v3并记录在表格中。v3即为所要求的平均速度。
你是否同意以上的实验步骤？______；
如果不同意，请修改方案：______。
13．小利和小华合作利用如图所示的装置，进行“测量小车运动的平均速度”实验。请你完成下面问题：
(1)实验中需要的测量器材有刻度尺和_______。
(2)实验中应该控制斜面的坡度较____（选填“大”或“小”），这样可以减小时间测量的误差。
(3)如果在实验中两人没有保持同步，小利释放小车在前，小华开始计时在后，他们测得的平均速度会____（选填“偏大”或“偏小”）。
14．在测量运动平均速度的实验中，某小组采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示。
(1)该实验的原理是_________，实验所用的测量工具是刻度尺和_________。
(2)实验中在斜面上B点放置一个金属片，其作用是使小车在B点停下时，便于准确测量小车运动到B点的_________；故实验时为了方便对此物理量的测量，应在实验时_________（填“增大”或“减少”）斜面的坡度。
(3)如图所示，小车从A到B经过的路程为_________，若段用时，则小车段的平均速度为_____。
(4)将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时，则小车在段所用的时间为_____s，小车在段的速度_______（填“大于”“小于”或“等于”）小车在段的速度。
15．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从长1m，分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）
(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）；
(2)请根据图中信息回答sAB=______cm；tBC=______s；vBC=______m/s；
(3)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越______；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填 “大”或“小”）；
(5)为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗______？为什么______？
16．在测量小车平均速度的实验中，小伟和大富采用如图所示的实验装置，分别测出了小车通过AC段的平均速度v1和AB段的平均速度v2。
(1)测量平均速度的原理是________。
(2)实验中应该选择斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），这样可以减小时间测量的误差。
(3)通过实验可以发现v1______v2。（选填“大于”或“小于”）
(4)如果在实验中两人没有保持同步，小伟先释放了小车，大富才开始计时，他们测得的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。
17．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上的A点静止下滑，B为AC的中点，C处立有一金属片。小车左端经过三点时电子表的显示如图所示（数字分别表示小时：分：秒）
(1)该实验是根据公式________进行测量的；
(2)已知s1=1m，则由上述测量值可知AB段的平均速度v2=________m/s。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车左端过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v1偏____（选填“大”或“小”）。
(4)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________（填“路程”或“时间”）时造成的误差。
(5)小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________（填“大”或“小”）。
18．现有一个皮卷尺，一块手表，请你利用学校的跑道设计一个实验，测量自己正常步行的速度。
要求：
(1)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
(2)写出自己正常步行速度的字母表达式；
(3)设计一个记录实验数据和结果的表格。
19．如图所示，测量小车沿斜面下滑的平均速度。
(1)该实验的实验原理是______；
(2)小车所放的斜面坡度要尽量小些，目的是为了便于测量______；
(3)实验中，测得经过上半程s1所用的时间是3s，平均速度为v1；小车经过下半程s2所用的时间是2s，平均速度为v2；小车全程的平均速度为v3；那么v1、v2、v3三者由大到小的排列是______；
(4)测量全程的时间时，小南在小车动起来之后才开始计时，这样的计时方式会导致全程的平均速度______（选填“准确”偏大”或“偏小”）。
20．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中。让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速。
(1)该实验的原理是___________。
(2)需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，AB段的距离sAB=___________m，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=___________m/s。
(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同高度由静止开始下滑。为了便于计时，应使斜面的坡度___________（选填“大”或“小”）些。
(4)小车在下半程和全程的速度比较vBC___________vAC（选填“>”、“<”或“=”）小车在整个过程中做___________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
参考答案
1． 偏小 C 较小 便于测量时间
【详解】
(1)[1]小车从A滑到B平均速度的表达式为
(2)[2]若小车还没放手之前就开始计时则所测时间偏长，由则测得的平均速度跟真实值相比偏小。
(3)[3]小车在下滑过程中速度越来越快，图2中A项路程不变为静止状态，B、D均为匀速运动状态，只有C能够较准确反应小车运动情况。
(4)[4][5]实验中应使斜面的坡度较小，这是为了便于测量时间。
2． 变速 v3>v1>v2
【详解】
(1)[1]该实验原理为速度计算公式。
(2)[2]小车运动得越来越快，实验时观察到小车沿斜面的顶端下滑到底端的运动是变速直线运动。
(3)[3]由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3>v1>v2。
3．4 1 3 大
【详解】
(1)[1][2][3]由图知道
sAB =10.00cm-6.00cm=4.00cm
tBC=15∶35∶23-15∶35∶22=1s
sAC=9.00cm
tAC =15∶35∶23-10∶35∶20=3s
由知道，速度
(2)[4]若计时晚了，则所计时间偏小，由知道，算出的速度偏大。
4．变大 20 0.4
【详解】
(1)[1]由图可知从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，所以纸锥在加速下落。
(2)[2][3]EF阶段的距离为
s=80cm-60cm=20cm=0.2m
所以纸锥在下落过程中EF阶段的速度为
=0.4m/s
5． 较小 长 多次测量取平均值 大 变速
【详解】
(1)[1]测小车平均速度的原理是平均速度公式，即：。
(2)[2][3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小，让小车下滑的时间长一些，其目的是便于测量时间，减小时间测量的误差。
(3)[4]当斜面坡度一定时，为了减少误差，可以采取多次测量取平均值的方法。
(4)[5][6]如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，根据公式算出的速度偏大，小车下滑的速度会越来越快，所以小车做的是变速直线运动。
6． 小 40 1 0.2 0.5 大 变速直线 大
【详解】
(1)[1]测小车的平均速度的原理是速度的公式。
(2)[2]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
(3)[3][4][5][6]由图可知，AB段的距离是
sAB=4.0dm=0.40m=40cm
所用时间为tAB=2s，所以小车在AB段的平均速度为
vAB==0.2m/s
BC段的距离是
sBC=5.0dm=0.50m
所用时间为tBC=1s，所以小车在BC段的平均速度为
vBC==0.5m/s
(4)[7][8]小球在BC段通过的路程长，所用时间少，速度大，小车在下滑过程中速度越来越大，所用小车在整个运动过程中作变速直线运动。
(5)[9]如果小车过了A点后才开始计时，则时间偏小，由v=可知，会使所测小车由A至C的平均速度偏大。
7． 刻度尺 停表 大于 不同 相同 时间
【详解】
(1)[1]该实验的原理是速度公式。
(2)[2][3]由原理可知，测量长度需要用刻度尺，测量时间需要用停表。
(3)[4]因为下车下滑时速度越来越快，所以全程的平均速度大于上半段的平均速度，即v1大于v2。
(4)[5][6][7]在探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同时，应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的时间来比较平均速度。
8． 大 变速 0.3 0.24
【详解】
(1)[1]测量平均速度就是用刻度尺测出路程，用表测出时间，然后用求出速度。
(2)[2]让小车过了A点才开始计时，会使测出的时间偏小，根据公式可得，在路程准确时，速度偏大。
[3]小车由静止开始沿斜面运动，说明小车的速度发生了变化，则小车做变速直线运动。
(3)[4]下半段路程为
下半段所用的时间为
下半段的平均速度
[5]全程所用的时间为
全程的平均速度为
9．1 0.6000 20 0.9
【详解】
(1)[1][2]长度测量要估读到分度值的下一位，该刻度尺的分度值为1mm，如果以米作单位，则为0.001m，所以测量结果加上估读是四位小数，则每块地砖的长度l为0.6000m。
(2)[3]秒表中间的小盘表示分钟，周围的大表盘代表秒，分度值为1s，秒针正对20s刻线，所以他所用时间是20s。
(3)[4][5]根据速度、路程和时间的关系，则小明步行速度为
10．0.2 变速 ②③ 144
【详解】
(1)[1]物块时间内的平均速度为
物块时间内的平均速度为。
(2)[2]从表格中的数据可知，速度是变化，故是变速。
(3)[3][4]由于是变速运动，故路程与所用的时间绝对不成正比，故①，由于是路程4cm=22cm，16cm=42cm，36cm，64cm，100cm都是平方数，故猜测路程可能与时间的平方正比，故②正确，从平均速度的变化，4cm/s、8cm/s、12cm/s、16cm/s，相同的时间内速度变化量相同，故平均速度可能与时间成正比，故③正确，由③可知，④错误；物块自A点开始计时的时间内通过的路程为
由路程4cm=22cm，16cm=42cm，36cm=62cm，64cm=82cm，100cm=102cm，故6s时，对应的是
122cm=144cm
故物块自A点开始计时的时间内通过的路程为144cm。
11．增大 40.0 0.2 0.4 小于 偏大 不变
【详解】
(1)[1]开始实验时小东发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，说明斜面坡度太小，小车不能自发滑下，须增加斜面坡度让小车顺利下滑。
(2)[2][3]由图知，小车通过AB的路程为
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
小车通过AB段的时间
tAB=15∶35∶22-15∶35∶20=2s
所以小车通过AB的平均速度为
[4]由图知
sBC=40.0cm=0.4m
小车通过BC段的时间
tBC=15∶35∶23?15∶35∶22=1s
小车在BC段的平均速度
(3)[5]小车在下滑过程中在BC段小车的平均速度大于AB段，故小车做加速运动，故小车通过全程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。
(4)[6][7]如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚了，所计时间偏小，用公式算出AB段的平均速度偏大；BC段的平均速度为，过了A点后才开始计时不影响BC段的路程与时间，故测出BC段的平均速度不变。
12．不同意 见解析
【详解】
[1][2]实验步骤中的②③操作错误，故不同意该实验步骤，应改为：
②将小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面中部，小车从静止释放，用刻度尺测出车头到金属片的距离s2，用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2，并将s2、t2记录在表格中。
③利用公式v=及测量数据计算出v并记录，v即为所求平均速度。
13．停表 小 偏大
【详解】
(1)[1]在“测量小车运动的平均速度”实验中，需要测量小车的路程和行驶的时间，根据计算小车平均速度，因此测量仪器需要刻度尺和停表。
(2)[2]实验中应该控制斜面的坡度较小，这样小车行驶的时间就会变大，从而减小实验中测量时间的误差。
(3)[3]实验中，释放小车在前，开始计时在后，这样测得的时间比实际的时间短，根据公式讨论可知，测得的平均速度会偏大。
14． 停表 时间； 减少 45.0 0.5 0.7 大于
【详解】
(1)[1]平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为
[2]实验中使用刻度尺测量路程，用停表测量时间。
(2)[3]为了让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间，需要在斜面上放置一个金属片，故实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间；
[4]为了避免坡度大时，小车运动的速度较快，时间太短，造成测量过程中误差过大，实验中斜面应减小坡度。
(3)[5][6]由图知道，刻度尺分度值为1cm，AB点对应的刻度分别为0.0cm、45.0cm，所以，AB段的路程
sAB =45.0cm-0.0cm=45.0cm
测得AB前半段用时0.9s，则AB段的平均速度
(4)[7] [8]将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6s，则小车在BC段所用的时间为
tBC =1.6s-0.9s=0.7s
sAC =100.0cm，则AC段的平均速度
即小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度。
15．小 40.0 1 0.5 快 大 不正确 小车在经过B点时速度不为0
【详解】
(1)[1]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
(2)[2][3][4]由图可知，AB段的距离是
sAB=4.00dm=40.0cm
所用时间为tAB=2s，BC段的距离是
sBC=5.00dm=50.0cm
所用时间为tBC=1s，所以小车在BC段的平均速度为
vBC==0.5m/s
(3)[5]由图可知，下滑过程中，两段的路程相同，下半段的时间较小，下半段的速度较大，小车在下滑过程速度越来越大。
(4)[6]让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由v=可知计算出的平均速度偏大。
(5)[7][8]小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半段的时间，故不正确。
16． 小 大于 偏大
【详解】
(1)[1]测量平均速度的原理是速度公式。
(2)[2]实验中应该选择斜面的坡度较小，小车下降的速度较慢，时间较长，这样可以减小时间测量的误差。
(3)[3]小车加速下降，则通过AC段的平均速度v1大于AB段的平均速度v2。
(4)[4]如果在实验中两人没有保持同步，小伟先释放了小车，大富才开始计时，路程测量结果不变，但时间测量值偏小，则他们测得的平均速度会偏大。
17． 0.05 偏大 时间 大
【详解】
(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是。
(2)[2]由图可知，AB段的距离s2=0.5m，通过AB段所用时间t2=10s，AB段的平均速度
(3)如果让小车左端过了A点后才开始计时，计时晚所计时间偏小，用公式算出的AC段的平均速度偏大。
(4)[4]实验时应保持斜面的倾角较小，是为了减小测量时间造成的误差。
(5)[5]小车由静止释放，在向下运动的过程中，速度越来越大，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大。
18．(1)见解析；(2)见解析；(3)见解析
【详解】
(1)①用皮卷尺测量出一段跑道的长度为s；
②用手表测量出自己正常步行长度s所用的时间t。
(2)自己步行的速度为。
(3)实验要多次进行，这样可以减少误差，一般是三次，再取平均值，实验数据和结果应该包括路程、时间、速度；如下表所示。
实验表格
实验次数 路程s/m 时间t/s 速度v/(m/s)
1


2


3


19． 时间 偏大
【详解】
(1)[1]测量小车的平均速度的实验原理是。
(2)[2]小车所放的斜面坡度要尽量小些，目的是便于测量时间，因为斜面坡度小，小车运动较慢，则时间较长。
(3)[3]小车在斜面上所作的是加速运动，则通过上半程所用的时间大于下半程所用的时，所以上半程的平均速度大于下半程的平均速度，而全程的平均速度大于上半程的平均速度而小于下半程的平均速度，因为全程的距离是半程的2倍，但所用的时间比上半程的2倍少，比下半程的2倍多，即。
(4)[4]小车动起来后才开始计时，则所测的时间会偏小，而全程的距离不变，这会导致全程的平均速度偏大。
20． 0.40 0.25 小 > 加速
【详解】
(1)[1]该实验的原理是速度公式。
(2)[2][3]对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，AB段的距离为
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.40m
测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度为
(3)[4]为了便于计时，应使斜面的坡度小些，此时小车运动得慢些，用时长些。
(4)[5][6]小车在整个过程中做加速运动，速度越来越大，则在下半程的速度大于全程的速度，即
vBC>vAC