冀教版一年级数学下册3.6 用符号表示两个数的大小 课件（15张ppt）

100以内数的认识
第6课时 用符号表示两个数的大小
1.经历运用已有的知识和经验比较两个数的大小的过程。
2.会用＞、＜符号表示两个数的大小，能清楚地说明比较的方法。
3.在用自己的方法比较两个数大小的活动中，获得成功的体验。
【重点】会用>或<表示两个数的大小。
【难点】掌握比较两位数大小的方法。
填一填
（ ）比（　　　）多，
（　　）＞（　　）；

5
３
（ ）比（　　　）少，　（　　）＜（　　）。
３
５
比大小
大大嘴巴朝大数，
尖尖嘴巴朝小数，
两数相等用等号。
15　　9　　
８　 11
17　 12　　
6　 9
＞
＜
＞
＜
小猴子特别喜欢吃桃子，有一天，猴爸爸带他到桃园里摘桃子，我们一起去看看在桃园里发生了什么事情。
（1）谁摘的桃多？
你同意大头蛙的观点吗？你是怎么想的？
猴爸爸摘的桃多。
（2）用＞或＜表示。
34＞28
三十几比二十几多，34大。
34比30大，28比30小。
34＞28
28＜34
按数的顺序，从小
数到大，28在34
前面，28小。
34的十位上的数比28的十位上的数大。
28＜34
可先比较十位上的数，十位上相同，再比较个位上的数。
６＝６
８＞５
＞
４＜５
＜
７＝７
７＞６
＞
＜
＞
＞
1．在　　里填上＞或＜。（25页练一练第1题）　　
４＝４
６＞３
＞
３＜４
＜
2．按要求把下面各数填在　　里。
（25页练一练第2题） 　　
通过比较十位上的数，可知道18最小，填在第一个圈内，第二个圈填23，第三个和第四个圈是十位上数字是3的两个数，第五个圈填40，最后一个圈填60。
38和34十位上数字相同，我们就比较个位上的数，因为4＜8，所以34＜38。34填在第三个圈内，38填在第四个圈内。
18
23
34
38
40
60
说一说我们这节课收获了哪些知识。
比较大小时，先看位数，位数多的数肯定大。
都是两位数时，先比十位上的数，十位上的数哪个大对应的数就大；十位上的数相同时，再比个位上的数，个位上的数哪个大对应的数就大。
用符号比较两个数的大小
完成本课相关训练