10-11版初中语文新课标同步授课课件：第7课 幼时记趣（苏教版七年级上）

(共15张PPT)
第7课 幼时记趣
沈复
《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，卷五《中山记历》、卷六《养生记道》已逸。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游历的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情、旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。
背景简介
作者简介
沈复，生于1763年，卒年不详。
字三白，号梅逸，长洲（今江苏
苏州市）人。清代作家。他一
生长期做幕僚，奔走南北，游历
过许多地方。能文善画，著有
《浮生六记》。
思考1：童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事：
①观蚊如鹤
②神游山林
③鞭打蛤蟆
思考2：
想 像 丰 富
文中作者最与众不同的地方是：（ ）
1.…私拟作群鹤舞空…昂首观之，项为之强。
2.又留蚊于素帐中，徐喷以烟…怡然称快。
3.…惊恐，神定，捉蛤蟆…驱之别院。
这些都说明作者具有丰富的——
思考3：
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.
观蚊如鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
…以丛草为林……神游其中…
庞然大物，盖一癞蛤蟆也
思考4：
分别出自文章中的哪一个事例？
全 文 结 构
第一段,总叙“物外之趣”.
第二段,“物外之趣” 一:观蚊如鹤
第三段,“物外之趣” 二:神游山林
第四段,“物外之趣” 三:鞭打蛤蟆
思考练习一：
这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么？
你认为给自己留下最深印象的是哪一个事例 它好在哪里
思考练习二:
观蚊如鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
课堂练习一：
项为之强（ ）
刚强（ ）
{
鹤唳（ ）
怡（ ）然
凹凸（ ）（ ）
丘壑（ ）
zhì
jiānɡ
lì
qiánɡ
yí
hè
āo
tū
稚（ ）
课堂练习二:
解释下列划线的词
徐喷以烟（ ）
怡然（ ）
拔山倒树（ ）
余年幼（ ）
明察秋毫（ ）
项为之强（ ）
常蹲其身（ ）
以丛草为林（ ）
慢慢地
喜悦的样子
我
看清
移，搬开
僵硬
自己
把……当作……
板书设计
幼时记趣
物外之趣
观蚊如鹤
神游山林
鞭打蛤蟆
想像丰富
观察仔细
只要你带着一颗童稚的心，展开丰富的想像，你也会像作者一样产生“物外之趣”，请以“观……之趣”为题，写一段200字左右的文字。
课外延伸