保护我们的家园 教学设计

保护我们的家园 教学设计
教学目标：
1．能意识到环境保护工作防重于治的意义。
2．能意识到保护环境的重要性。
3．能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标志。
4．能说出我国主要的保护环境的法律、法规和标准。
5．能体会到科学技术的发展对环境保护、改善人民生活起着重要的作用。
教学重点：能意识到环境保护“防重于治”的意义。
教学难点：学会保护环境
课前准备：各级各类组织的环境保会徽章，各种环境监测的方法
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
本学期我们学习了生物与环境的相互作用，知道了环境的改变影响了生物的生存环境。正是这些环境的改变引起的动植物的灭绝，使得人们开始正视环境的保护，今天我们就来学习保护我们的家园这一课。
二、活动
1、早在1972年，第一次世界人类环境会议通过了“人类环境宣言”和“人类行动计划”。从此，许多国家开始重视保护环境工作。我们有13亿人，人口的增长形成了对自然环境的巨大压力。多年来，我国环境保护工作取得了很大成就，但是，环境问题仍然非常严重。
（出示联合国环境规划署标志和中国环境保护徽）
联合国环境规划署标志图案的中心画面由地球和人组成，人的头、脚和双臂突破了地球轮廓，寓意联合国环境署的使命是保护人类赖以生存的地球及空间环境，周围环绕着两根交叉的橄榄枝，象征着和平、友好、协调的联合国宪章宗旨。下面的UNEP是联合国环境规划署的英文缩写。
中国环境保护徽：
（1）上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
（2）图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。
（3）下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao（中国环保）的缩写，标明这是环境保护徽。
为了更好地保护环境，在1989年，我国颁布实施了《中华人民共和国环境保护法》，之后又陆续制定了一系列保护资源和防止污染的法律、法规及标准，组成了环境保护法体系，从而有效的控制了环境的破坏。
2．在保护环境法律法规的支持下，人们采取了各种各样的方法来监测环境，下面我们就来看看我们周围都有哪些措施。
（给学生讲解或者让学生自己介绍知道的噪声监测、空气质量监测、水体监测、尾气监测等）。
3．环境一旦被破坏就很难再恢复，所以，我们也要行动起来为防止环境做贡献。
讨论：寻找我们周围环境污染的警示信号。
我们应该怎样做才能做到保护环境？
三、小结
保护环境，人人有责，从我做起，从现在做起，让我们影响我们周围的每一个人都行动起来，保护我们的家园。