冀教版数学四年级下册六小数的认识 练习 课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀教版数学四年级下册六小数的认识 练习 课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-04 14:52:26 | ||
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文档简介
小数的认识
第6课时练习
冀教版 数学 四年级 下册
1、理解小数的意义和性质。
2、了解小数与分数之间的关系，并会进行分母是10、 100、 1000的分数与小数之间的转化。
3、会读写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。
同学们，第六单元的知识学习已经结束，这节课我们进行本单元知识点的梳理及巩固练习。
知识点一
小数的意义
像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
小数是由整数部分、小数部分组成，中间用小数点隔开。
2 . 1 5
整数部分
小数部分
小数点
知识点二
小数和分数的关系
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。
分母是10的分数可以写成一位小数。例如
分母是100的分数可以写成两位小数。例如
分母是1000的分数可以写成三位小数。例如
710 = 0.7
?
7100 = 0.07
?
71000 = 0.007
?
知识点三
小数的认识
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位……
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
整数部分
小数部分
小数点
个位
……
十位
百位
千位
万位
.
万分位
千分位
百分位
十分位
……
小数数位表
知识点三
小数的认识
小数的读法：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。
比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大……
知识点四
小数的性质
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8
根据小数的性质，在把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0可以不写。例如：800千克可以直接改写成0.8吨。
知识点五
数的改写
只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法：
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法。
只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。
考考你。
1.填空。
3米8分米=（ ）米 3米8厘米=（ ）米
2千克742克=（ ）千克 5升89毫升=（ ）升
8分米就是810米，也就是0.8米，再加上3米就是3.8米。
?
2.742
8厘米就是8100米，也就是0.08米，再加上3米就是3.08米。
?
3.08
742克就是7421000千克，也就是0.742千克，再加上2千克就是2.742千克。
?
89毫升就是891000升，也就是0.089升，再加上5升就是5.089升。
?
3.8
5.089
考考你。
2.把分数化成小数 。
39100
?
7100
?
151000
?
5601000
?
901000
?
分母是100的分数可以写成两位小数。
分母是1000的分数可以写成三位小数。
考考你。
2.把分数化成小数。
0.39
0.07
0.015
0.56
0.09
39100
?
7100
?
151000
?
5601000
?
901000
?
考考你。
3.把小数化成分数。
0.09 0.306 0.47 0.008 0.099
两位小数化成分母是100的分数。
三位小数化成分母是1000的分数。
考考你。
3.把小数化成分数。
0.09 0.306 0.47 0.008 0.099
9100
?
3061000
?
47100
?
81000
?
991000
?
考考你。
4.写出下面的小数。
零点零九二 十点零三 七百零八点六一五
零点一零五 一百点八四 三百零一点五三
先写整数部分，整数部分按整数的写法写出，再写小数部分，小数部分依次写出各个数字，小数点写在整数部分和小数部分中间。
考考你。
4.写出下面的小数。
零点零九二 十点零三 七百零八点六一五
零点一零五 一百点八四 三百零一点五三
0.092
10.03
708.615
0. 105
100. 84
301.53
0.8应在0和1之间的第8个格，1.3 应在1和2之间的第3个小格……
考考你。
5.在直线上标出下面的小数，并写出字母表示的数。
0.8 1.3 1.7 2.5
A=（ ） B=（ ） C=（ ）
A B C
0和1之间有10个小格，证明每个小格代表0.1。
考考你。
5.在直线上标出下面的小数，并写出字母表示的数。
0.8 1.3 1.7 2.5
A =（ ） B =（ ） C =（ ）
A B C
0.2
1.8
2.8
0.8
1.7
2.5
1.3
考考你。
6.9 6.89 23.40 23.4
15.02 15.20 0.009 0.01
6.在圈里填上>、<或＝。
回忆回忆怎样比较两个小数的大小。
从高位起，依次比较每个数位上的数字。
>
<
<
=
考考你。
7.把下面横线上的数改写成以“万”为单位的数并读出来。
（1）西园小学有学生2200名。
（2）某县大约有384400人。
怎样改写以万位单位的数？
只要在万位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
2200=0.22万 读作：零点二二万
384400=38.44万 读作：三十八点四四万
分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位。
比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大……
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8
只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法：
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法：
只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。
第六单元练习
练习课
第6课时练习
冀教版 数学 四年级 下册
1、理解小数的意义和性质。
2、了解小数与分数之间的关系，并会进行分母是10、 100、 1000的分数与小数之间的转化。
3、会读写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。
同学们，第六单元的知识学习已经结束，这节课我们进行本单元知识点的梳理及巩固练习。
知识点一
小数的意义
像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
小数是由整数部分、小数部分组成，中间用小数点隔开。
2 . 1 5
整数部分
小数部分
小数点
知识点二
小数和分数的关系
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数来表示，也可以用小数来表示。
分母是10的分数可以写成一位小数。例如
分母是100的分数可以写成两位小数。例如
分母是1000的分数可以写成三位小数。例如
710 = 0.7
?
7100 = 0.07
?
71000 = 0.007
?
知识点三
小数的认识
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位……
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
{BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}
整数部分
小数部分
小数点
个位
……
十位
百位
千位
万位
.
万分位
千分位
百分位
十分位
……
小数数位表
知识点三
小数的认识
小数的读法：读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。
比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大……
知识点四
小数的性质
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8
根据小数的性质，在把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0可以不写。例如：800千克可以直接改写成0.8吨。
知识点五
数的改写
只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法：
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法。
只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。
考考你。
1.填空。
3米8分米=（ ）米 3米8厘米=（ ）米
2千克742克=（ ）千克 5升89毫升=（ ）升
8分米就是810米，也就是0.8米，再加上3米就是3.8米。
?
2.742
8厘米就是8100米，也就是0.08米，再加上3米就是3.08米。
?
3.08
742克就是7421000千克，也就是0.742千克，再加上2千克就是2.742千克。
?
89毫升就是891000升，也就是0.089升，再加上5升就是5.089升。
?
3.8
5.089
考考你。
2.把分数化成小数 。
39100
?
7100
?
151000
?
5601000
?
901000
?
分母是100的分数可以写成两位小数。
分母是1000的分数可以写成三位小数。
考考你。
2.把分数化成小数。
0.39
0.07
0.015
0.56
0.09
39100
?
7100
?
151000
?
5601000
?
901000
?
考考你。
3.把小数化成分数。
0.09 0.306 0.47 0.008 0.099
两位小数化成分母是100的分数。
三位小数化成分母是1000的分数。
考考你。
3.把小数化成分数。
0.09 0.306 0.47 0.008 0.099
9100
?
3061000
?
47100
?
81000
?
991000
?
考考你。
4.写出下面的小数。
零点零九二 十点零三 七百零八点六一五
零点一零五 一百点八四 三百零一点五三
先写整数部分，整数部分按整数的写法写出，再写小数部分，小数部分依次写出各个数字，小数点写在整数部分和小数部分中间。
考考你。
4.写出下面的小数。
零点零九二 十点零三 七百零八点六一五
零点一零五 一百点八四 三百零一点五三
0.092
10.03
708.615
0. 105
100. 84
301.53
0.8应在0和1之间的第8个格，1.3 应在1和2之间的第3个小格……
考考你。
5.在直线上标出下面的小数，并写出字母表示的数。
0.8 1.3 1.7 2.5
A=（ ） B=（ ） C=（ ）
A B C
0和1之间有10个小格，证明每个小格代表0.1。
考考你。
5.在直线上标出下面的小数，并写出字母表示的数。
0.8 1.3 1.7 2.5
A =（ ） B =（ ） C =（ ）
A B C
0.2
1.8
2.8
0.8
1.7
2.5
1.3
考考你。
6.9 6.89 23.40 23.4
15.02 15.20 0.009 0.01
6.在圈里填上>、<或＝。
回忆回忆怎样比较两个小数的大小。
从高位起，依次比较每个数位上的数字。
>
<
<
=
考考你。
7.把下面横线上的数改写成以“万”为单位的数并读出来。
（1）西园小学有学生2200名。
（2）某县大约有384400人。
怎样改写以万位单位的数？
只要在万位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
2200=0.22万 读作：零点二二万
384400=38.44万 读作：三十八点四四万
分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成三位小数。
小数的计数单位：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位。
比较小数大小的方法：比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大，如果整数部分相同，就比较小数部分，先比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上相同的，就比较百分位上的数，百分位上的数大的这个数就大……
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫做小数的性质。例如3.5=3.50，4.800=4.8
只要在万位或亿位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0就可以了。
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的数的方法：
将一个数改写成“万”或“亿”为单位的近似数的方法：
只要在万位或亿位右下角点上小数点，然后按照四舍五入法保留近似数，去掉小数末尾的0就可以了。
第六单元练习
练习课