部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲 单元检测题及答案

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部编版九年级历史上册第三单元—封建时代的欧洲检测题
及答案
（分值：70分
时间：40分钟）
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.欧洲文明又被称为“基督教文明”。下面关于基督教的认识，正确的是（
）
A.以耶稣为“救世主”
B.4世纪末，被确定为波斯帝国的国教
C.1世纪，创立于巴基斯坦地区
D.日耳曼人渴望“救世主”的到来
2.对右图西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（
）
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.各阶层之间没有严格的等级限制
D.大小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系
3.中世纪，西欧封建制度普遍建立，封君对封臣进行分封，封臣要对封君尽义务。这与中国西周的分封制既有相似的地方，也有本质的不同。关于二者的区别，下列说法正确的是（
）
A.西欧废除等级制，中国形成等级制
B.西欧形成等级制，中国废除等级制
C.中国以土地为纽带，西欧以血缘为纽带
D.西欧以土地为纽带，中国以血缘为纽带
4.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（
）
A.原始经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5.西欧庄园的佃户主要包括（
）
A.无地的农民
B.缺少自由的农奴
7.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是（
）
A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑
B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治
C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少
D.奥斯曼土耳其帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
8.下列关于西欧庄园法庭的特点，表述正确的有（
）
①主持法庭的是领主或他的管家
②法庭没有专门的工作人员
③惩罚违法行为的主要手段是罚金
④法庭只维护领主的利益
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
9.在亨利二世时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥（
）
A.获得一定自治权
B.成为商人聚居地
C.加快工业化进程
D.建立君主立宪制
10.城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧的文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们的自由思考提供了条件，增强了人们对知识的需求，一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，因此产生了（
）
A.大学
B.教会
C.教堂
D.庄园
11.13世纪初，牛津大学形成。右图为牛津大学的校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断（
）
A.国王兼任中世纪大学校长
B.中世纪大学脱离教会控制
C.世俗文化的发展受到阻碍
D.基督教影响中世纪文化教育
12.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明（
）
A.法典注重调解民事纠纷
B.法典保护私有财产神圣不受侵犯
C.法典适用于罗马帝国境内的各族人
D.法典为维护奴隶主阶级的统治服务
13.德国文学家歌德说：“罗马法‘如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，却从来没有消失，而且总是一次次地抖擞精神重新出现’。”对此理解正确的应是，罗马法（
）
A.是近代欧洲大陆国家法律的基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远
D.不断地改变欧洲历史的发展方向
14.2014年7月，由中国修建的土耳其安卡拉至伊斯坦布尔高速铁路宣告完工，这是我国第一条真正“走出去”的高铁。伊斯坦布尔旧名君士坦丁堡，曾见证了哪一帝国的兴衰（
）
A.古印度
B.古希腊
C.西罗马
D.拜占庭
15.在历史学习中，我们应学会区分历史事实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（
）
A.拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者
B.明朝将领吴三桂与清军联合夹击李自成的军队
C.1923年6月，中国共产党正式决定与国民党合作
D.二战后一些新独立的民族国家发起了不结盟运动
二、辨析改错（共8分）
16.民主和法治建设是国家政治生活的重要内容。辨别下列史实的正误，在该题前的【】内正确的打“√”，错误的打“×”并加以改正。
（1）古代印度的《汉谟拉比法典》是现存的世界上第一部体系完备的法典。
【
】改正：
（2）伯里克利时期，雅典达到全盛，当时主席团是最高权力机构。
【
】改正：
（3）公元前450年左右，罗马颁布了《查士丁尼法典》，使量刑定罪有了文字依据。
【
】改正：
（4）查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，收集整理汇编的4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
【
】改正：
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17.阅读材料，回答问题。
当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主的面前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸对其领主应履行的义务：…依领主的召唤，必须去服兵役……必须去勘测土地……必须做在附庸成员法定地位上应该做的一切其他事务。
（1）以上材料反映了哪一地区的封建社会状况？（2分）
（2）该地区的封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代?（4分）
（3）请简单介绍该地区此时的封建社会情况。（4分）
18.阅读下面材料，回答问题。
材料一
封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由地主贵族……或男爵或主教或主持（即庄园领主或封建主）在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王权只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。
——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史（上册）》
材料二
随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动，要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民
享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（1）根据材料一，分析中古西欧封建庄园的特点。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径有哪些。（6分）
四、活动与探究（12分）
19.法制是人类不懈的追求。阅读下列材料，回答问题。
材料一
第282条，倘奴隶告其主人云“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
（1）材料一中的内容出自哪个国家的哪部法典?该法典在历史上有什么特殊的地位？（4分）
材料二
《十二铜表法》规定：债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；凡故意伤人肢体而又未能取得调解的，则伤人者也需受到同样的伤害。
（2）材料二说明了《十二铜表法》的哪些特点?（2分）
材料三
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。”奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《罗马民法大全》
（3）材料三《罗马民法大全》制定于哪位皇帝统治期间?该法典在世界法学史上的地位如何?（4分）
（4）根据以上材料并结合所学知识，说说上述古代法典体现的法律精神与现代的法律精神有何区别。（2分）
第三单元检测答案解析
1.A【解析】本题考查基督教。基督教以耶稣为“救世主”。1世纪，发源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。4世纪末，罗马帝国确定基督教为国教，促进了基督教的传播。日耳曼人后来信奉基督教。故选A。
2.D【解析】本题考查西欧的封建等级制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。因此大小封建主之间构成权利与义务一体的契约关系。故选D。
3.D【解析】本题考查西欧封建制度与中国西周分封制的区别。西欧是以土地的封赐为纽带而形成封建制度，而中国西周的分封制是以血缘为纽带进行分封。故选D。
4.B【解析】本题考查西欧庄园的经济形式。中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是自然经济。在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。故选B。
5.D【解析】本题考查西欧庄园的佃户组成。西欧庄园的佃户主要包括自由的农民和缺少自由的农奴。故选D。
6.A【解析】本题考查庄园的自给自足性。根据题干材料“他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”，表明中世纪的庄园经济基本自给自足。故选A。
7.C【解析】本题考查西欧庄园。西欧庄园是西欧中世纪的基层经济组织，它是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位。庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少，所以，造成“两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情”。故选C。
8.B【解析】本题考查庄园法庭。关于西欧庄园法庭的特点表述不正确的是“法庭只维护领主的利益”，据此可排除A、C、D。故选B。
9.A【解析】本题考查中世纪城市。在亨利二世（1154-1189年在位）时期，英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权，而且国王的治安官不得随意干涉市民。这说明当时的剑桥获得一定自治权。故选A。
10.A【解析】本题考查大学的兴起。题干所述是大学兴起的条件和背景。故选A。
11.D【解析】本题考查大学的兴起。根据题干材料可知，这枚校徽体现了基督教对中世纪文化教育的影响。故选D。
12.D【解析】本题考查《查士丁尼法典》。根据题干材料可知，这些规定说明法典为维护奴隶主阶级的统治服务。故选D。
13.A【解析】本题考查罗马法的影响。对题干材料理解正确的应是罗马法是近代欧洲大陆国家法律的基础。题目强调了罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，却从来没有消失，而且总是一次次地抖擞精神重新出现”，《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。故选A。
14.D【解析】本题考查拜占庭帝国。伊斯坦布尔旧名君士坦丁堡，曾见证了拜占庭帝国的兴衰。故选D。
15.A【解析】本题考查对历史事实和历史结论的区分。事实是纯对历史事件的表述，而结论是对历史事件的评论观点。B、C、D都属于纯表述，而“拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者”属于评论观点。故选A。
16.（1）ד古代印度”改为“古巴比伦”。
（2）ד主席团”改为“公民大会”。
（3）ד《查士丁尼法典》”改为“《十二铜表法》”。
（4）√
17.（1）西欧。
（2）8世纪前期；唐朝。
（3）等级森严、层层分封、各封建主阶级依次从属；西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。
18.（1）庄园里实行的是封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权（拥有行政、司法、税收等权力）；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者（王权衰微，王权只是名义上的）。
（2）原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大（城市市民阶级登上了历史的舞台）；为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁。途径：谈判争取政治和经济特权（或者赎买），武装斗争。
【解析】本题考查西欧封建庄园和中世纪城市。第（1）问，概括材料一信息可知，庄园里实行的是封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权（拥有行政、司法、税收等权力）；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者（王权衰微，王权只是名义上的）。第（2）问，根据材料二“随着西欧封建社会生产力的发展……一整套的封建枷锁”可知，西欧城市争取自治权的主要原因是：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大（城市市民阶级登上了历史的舞台）；为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁。根据材料二“这就迫使他们要与封建主们……要求获得城市的自治权”可知，西欧城市争取自治权的主要途径是：谈判争取政治和经济特权（或者赎买），武装斗争。
19.（1）古巴比伦的《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）维护私有财产；具有原始性、血腥性；条理清晰。
（3）查士丁尼。奠定了欧洲民法的基础。
（4）古代法典体现的法律精神是维护奴隶主阶级的利益，具有浓厚的等级思想，手段残忍，将刑罚作为报复的手段，而现代的法律精神是以人为本，讲究人道主义，坚持法律面前人人平等，刑罚的目的主要是防止犯罪。
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