四年级数学上册第三单元 角的度量 测试卷（含答案）

四年级数学上册第三单元测试卷
一、把下面各图形的序号填入合适的位置。(6分)

直线有( )，射线有( )，线段有( )。
二、想一想，填一填。(每空1分，共15分)
1.把线段的一端无限延长，就得到一条( );把线段的两端都无限延长，就可
以得到一条( )。
2.一条射线绕它的端点旋转半周形成的角叫做( );一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做( )。
3.把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。
( )>( )>( )>( )>( )
4.1:00时，时针与分针成的角是( )角;3:00时，时针与分针形成的角是( )角:6:00时，时针与分针成( )角。
5.如图，∠1＝32°，∠2＝( )。
6.将一张圆形卡片对折2次后，所折成的角是( )度。
7.两条直线相交成四个角时，如果其中一个角是直角，那么其他三个角是( )角。
三、火眼金睛辨对错。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
1.角的度量工具是计算器。（ ）
2.一条直线长15千米。（ ）
3.两个锐角的和可能是锐角，也可能是钝角。（ ）
4.用放大镜看角，角的度数会变大。（ ）
5.角的两条边越长，这个角越大。（ ）
四、对号入座。(正答案的序号填在括号里)(10分)
1.下图中表示∠ABC的图是( )。
2.用一副三角板，不可以拼出( )。
A.135° B.150 C.125°
3.如图，有( )条射线。
A.2 B.4 C.8
4.爷爷用能放大10倍的放大镜看小明画的30°的角。爷爷看到的角是( )。
A.150° B.300° C.30°
5.下列关于角的说法，正确的是( )。
A.延长一个角的两边，这个角的度数变大了
B.角的两边是射线，所以角不可以度量
C.角的大小与这个角的两边长短无关
五、画一画。(23分)
1.按要求画图。(6分)
(1)过A点画一条射线，并在射线上截取3厘米长的线段。(4分)

A?
(2)过A、B两点画一条直线。(2分)
B ?
A ?
2.量出下面角的度数，并说一说是什么角，写在( )里。(8分)

( )是( )角 ( )是( )角

( )是( )角 ( )是( )角
3.画出下面度数的角。(9分)
100° 15° 120°
六、数一数。(8分)

( )条线段 ( )个角 ( )个角
( )条射线
七、看图填一填。(18分)
1. 2.
如果∠1＝75°， 如果∠1＝40°，
那么∠2＝ 。 那么∠2＝ 。
∠3= 。 ∠3= 。
∠4= 。
3. 4.
如果∠1＝35° 如果∠1＝35°
那么∠2= 。 那么∠2= 。
∠3= 。 ∠3= 。
∠4= 。
八、我是小小神算手。(15分)
1.两个角的和是一个平角，一个角是135°，求另一个角的度数。(6分)
2.如图，∠1＝36°，分别求出∠2、∠3、∠4的度数。(9分)

参考答案
一、②⑤ ③⑦ ①⑥
二、1.射线 直线 2.平角 周角
3.周角 平角 钝角 直角 锐角
4.锐 直 平 5.58° 6.90 7.直
三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×
四、1.C 2.C 3.C 4.C 5.C
五、1.(1)A
(2)
2.180° 平 30° 锐 150° 钝 30° 锐
3.100°角 15°角 120°角
六、10 9 10 5
七、1.105° 180° 2.50° 40°
3.145° 35° 55° 4.90° 55°
八、1，180°-135°＝45°
2.∠2＝180°-∠1＝180°-36°＝144°
∠3＝180°-∠2＝180°-144°＝36°
∠4＝180°-∠1＝180°-36°＝144°
84213701379220