(共21张PPT)
Lesson
20
At
the
Shop
Unit
4
Shopping
in
the
City
英语冀教版
四年级上
抢车位
Let's
play
车位2
车位1
车位3
车位4
What
you
want
车位5
do
车位6
to
buy
?
.
车位2
车位1
车位3
车位4
want
buy
a
车位5
to
车位6
new
dress
I
Let’s
review
I
want
to
buy
a
new
dress.
我想要买一条新裙子。
want后面接动词时，要用动词不定式的形式，即要加to。
Today
we’re
going
to
set
up
a
shop
in
our
class
and
take
turns
buying
and
selling
things.
You
will
have
fun.
Lead
in
let's
read
Let’s
answer
She
wants
to
buy
a
dress.
He
wants
to
buy
an
ice
cream.
What
does
Danny
want
to
buy?
What
does
Jenny
want
to
buy?
Let's
learn
May
I
help
you?
我可以帮助你吗？
may
[me?
]
modal
v.
(情态动词)可以
后面直接跟动词原形用于征求别人的同意。
类似:can
、must
Let's
learn
May
I
help
you?
我可以帮助你吗？
这是营业员招呼顾客的常用语，用于餐
馆、商店等公共场所。
肯定回答一般用“Yes,please./Sure.”等，
否定回答一般不直接说“No”，而要委婉地拒绝，说“No,thanks./Sorry,…”。
Let's
learn
This
way,
please.请这边走。
way
[we?
]
n.
(名词)方向；方式；方法；道路
Let's
learn
Where
are
the
dresses?
Where
is
the
ice
cream?
询问复数名词在哪里要用Where
are
the__?
询问单数名词或不可数名词在哪里要用Where
is
the__?
分清单复数
Let's
learn
听两遍对话，可以跟读。
Let’s
read
Saleswoman:
May
I
help
you?
Jenny:
Yes,
please.
I
want
to
buy
a
dress.
Where
are
the
dresses?
Saleswoman:
I’ll
show
you.
This
way,
please.
Here
they
are.
Danny:
Excuse
me.
Saleswoman:
Yes?
May
I
help
you?
Danny:
Where’s
the
ice
cream?
Saleswoman:
Ice
cream
?
I’m
sorry.
This
shop
has
shoes,
clothes,
toys,
books
and
bikes,
but
no
ice
cream.
Role
Play角色扮演
Let's
act
Let's
do
it
Pair
work.
Write
and
say.
Clothes
Shop
Toy
Shop
Fruit
Shop
What
do
you
want
to
buy?
I
want
to
buy
a
teddy
bear.
Teddy
Bear
--What
do
you
want
to
buy?
--
I
want
to
buy
a
_____.
同桌间用刚学过的句型进行问答。
Pair
work
Lesson
20
At
the
Shop
want
to
buy
…
way
May
I
help
you？
Yes，please.
Good
bye！
谢谢
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冀教英语四年级上册
Lesson
20
At
the
Shop教学设计
教学目标：
1.学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：want，to，buy，way。
2.学生能认读、理解和运用基本的句型结构：
May
I
help
you？
Yes，please.
3.学生能听懂、会说句子：
Excuse
me.
Where
are
the____?
I'll
show
you.
This
way,
please.
4.通过老师启发引领，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。
教学重难点
重点
学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇：want，to，buy，way；能认读、理解和运用基本的句型结构：May
I
help
you？
Yes，please.
难点
学生能认读、理解和运用基本的句型结构：
May
I
help
you？
Yes，please.
教学准备：
PPT课件
教学过程：
Step1：Warm-up
Greeting
and
Review
T:Hello,boys
and
girls!
Welcome
to
English
Class
.
First
,let’s
have
a
review!
（大家好，欢迎大家来上英语课。首先，让我们先复习一下上节课的内容！）
PPT出示“抢车位”游戏，复习所学句子，板书：want
to
buy...（复习I
want
to
buy
...句型，为新课做准备）。
Lead
in
Well，class.
Today
we’re
going
to
set
up
a
shop
in
our
class
and
take
turns
buying
and
selling
things.
You
will
have
fun.(好的，同学们。今天我们将在教室里布置一个商店，然后轮流买卖商品。我们会玩儿得很开心。)
Step2：presentation
1.May
I
help
you?
让学生打开课本52页第1部分，自己看第部分图片并阅读内容（通过前面复习，学生已经能够达到自己阅读的程度。期间教师可以走动，帮助有困难的学生）。
读完后，回答问题：What
does
Jenny
want
to
buy?
What
does
Danny
want
to
buy?
在黑板上写下May
I
help
you？并教授其含义。首先讲解may这个单词，然后教授May
I
...？句型的意义及用法，并让学生跟读、自读。
（3）教授单词way（发音、意义及用法）。学生理解后在讲述句型Where
are
the____?（提醒应注意的地方：单数用is，复数用are）。学生理解后可以让学生们试着造几个句子，巩固一下。
（4）当学生理解整个对话后，播放第1部分录音，学生跟读。
（5）练习（分角色朗读）：老师先做示范：教师扮演店主，两位志愿者一位扮演丹尼，一位扮演詹妮。给学生足够练习时间，先点名读，再分组读，使学生达到熟练运用的程度。
2.Let's
act!
简单的在教室至少布置两个商店，让学生在课桌上摆放标示牌：TEA
SHOP,
BOOK
SHOP,
CLOTHES
SHOP,
FOOD
SHOP,
并放一些相应物品。
一些学生扮演店主，另一些学生扮演购买者。
先让学生看53页第2部分，做出解释。给学生足够时间变自己的对话（结合使用May
I
help
you？以及学过的各种单词和短语）期间教室走动，帮助有困难的同学。
Step
3：Practice
看课本53页第3部分，解释如何完成这项练习。学生两人一组，想出不同商店的商品名称，并写到相应栏中，然后说一说想买什么（What
do
you
want
to
buy?
I
want
to
buy
a
____?）。
给学生足够时间完成练习。
Step
4：Consolidation
and
Homework
教师梳理知识点进行小结。家庭作业是同步练习册。
板书设计
Lesson
20
At
the
Shop
want
to
buy
…
way
May
I
help
you？
Yes，please.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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