10-11版初中语文新课标同步授课课件：第24课 满井游记 （语文版八年级上）

(共20张PPT)
袁宏道
1、理解语义，把握文章写景顺序，整体感知文章内容大意。
2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。
3、认识只有冲破种种限制，扩大视野，才能发现生活中本来就存在的美 。
学习目标
写作背景
本文写作于袁宏道再次做官，任顺天府教授时，由于终日和拜谒酬答打交道，这使他很苦恼，更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他的官职比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹，《满井游记》就作于此时。
袁宏道（1568--1610） 明文学家。字中郎，号石公，湖广公安（今属湖北）人 。万历进士，官吏部郎中。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为公安派创始者，文学成就居三袁之首。其思想受李贽影响较深，重视小说戏曲和民歌在文学中的地位。诗文不满前后七子摹拟复古主张，强调抒写“性灵”，在一定程度上突破儒家思想束缚。作品真率自然，内容多写闲情逸致，部分篇章反映人间疾苦，对当时政治现实有所批判。所著有《袁中郎全集》。
作者简介
燕 (yān) 地寒，花朝
(zhāo) 节后，余寒犹厉。冻
风时作，作则飞砂走砾 (lì)
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
北京地区
起
拘束
◇旧时以阴历二月十二日为花朝节，说这一天是百花生日。
◇冻风时作：冷风时常刮起来。
◇冻风:冷风。
小石块
就
廿 (niàn)二日天稍和，偕数友
出东直，至满井。高柳夹堤，土
膏微润，一望空阔，若脱笼之
鹄。 于时冰皮始解，波色乍
明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶
然如镜之新开而冷光之乍出于匣
也。
肥沃
如，好像
天鹅
突然
初、始
波色乍明：水波
开始发出亮点。
鳞浪：像鱼鳞一
样的波浪。
晶晶然：光亮的
样子
山峦为晴雪所洗，娟然如
拭，鲜妍明媚，如倩(qiàn)
女之靧 （huì）面而髻鬟
（huán）之始掠也。柳条将
舒未舒，柔梢披风。麦田浅
鬣 (liè) 寸许。
洗脸
梳掠
兽颈上的鬃毛
娟然：美好的样子。
倩：美丽的女子。
披风：在风中散开。
麦田浅鬣寸许：
意思是麦苗高一寸
左右。
游人虽未盛，泉而茗者，
罍(léi)而歌者，红装而
蹇 (jiǎn) 者，亦时时
有。风力虽尚劲(jìn) ，
然徒步则汗出浃 (jiā)
背。
取泉水，名词用作动词
茗，茶。
罍，酒杯。
蹇，这里指驴。
泉、茗、罍、蹇都
是名词作动词用。
湿透
凡曝 (pù) 沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然
自得，毛羽鳞鬣 (liè) 之间皆有喜气。始知郊田
之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕 (huī) 事而潇然于山石草木之
间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此
始，恶（wū）能无纪？己亥之二月也。
晒太阳
吸
指代鱼
误事
潇洒无牵挂的样子
安、哪
译文
北京一带气候寒冷，过了花朝节，残留的寒意仍然很凛冽,冷风时常刮起，一刮冷风就扬起满天沙尘。（我）只好拘束在屋子里，想出去走走也不行。每次迎着风快步疾走出去，不到百步就转了回来。 二月二十二日那天，略微暖和些，我和几个朋友一块儿出了东直门，到了满井，高大的柳树成排的分立在堤的两旁，肥沃的土地有些湿润。放眼望去是一片开阔的景象，自己好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）。
这时河上的冰开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层鱼鳞似的波纹，水清澈极了，可以看到河底，光亮的样子，好像刚打开镜匣，冷光突然从匣子里闪射出来一样。山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷人的风姿，好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。游人还不算很多，但汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时可以见到。风力虽然还很猛，然而徒步行走就会有汗水流出湿透脊背。
所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的情态，一切动物当中都充满了欢乐的气氛。（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。 能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地徜徉于山石草木之间，就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢！己亥年二月。
1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？
2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？
3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？
1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的？
高柳夹堤，土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风力尚劲。
2、分析文章描写的语句，作者是怎样表现早春的美的？
水——晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
生动形象地写出了水光明丽的特点。
山——为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
写出了春山的清新可人、娟净明媚 。
柳——柳条将舒未舒，柔梢披风。写出了早春柳条新绿的柔软。
麦——浅鬣寸许。写出麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。
人——游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。写出游人出游的闲适与喜悦。
鸟鱼——凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。这些可爱的小生灵身上透出春天的喜气和生机。
3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情？
“若脱笼之鹄”，表达了作者摆脱“局促一室”的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写，字里行间无不透出喜悦、轻松、快乐之情。“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”则表现了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。
小 结
作者通过细腻而充满诗意的笔调，为我们展示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文章描写抓住早春富有特点的景物，以生动的语言，把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人，神形兼备。希望同学们不仅要学会欣赏，还要学以致用，在写景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表现手法。
板书设计
美
山水
媚明
乐
人
喜
生机
学了《满井游记》，我们会联想到这样的问题，如果作者局促一室之内，是感受不到早春的美景的，那么我们今天就发现美，欣赏美，创造美来谈谈你的观点。