10 升国旗 教案

升国旗
　教学目标：
　　1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
　　2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。认识4个字及一种新笔画。
　　3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。
　　教学重点：
　　理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。
　　教学难点：
　　通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
　　课前准备：
　　生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。
教学过程：
一、复习检查
　　1、听写：升、我、们、中。
　　2、指名朗读课文。
二、精读训练
　　1、指导看图，引读第一句。
　　（1）什么是我们的国旗？
　　（2）出示句子，指名读。
　　（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。
　　2、指导看图，引读第二句。
　　（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？
　　（2）出示句子。
　　（3）课件演示升国旗。
　　（4）指导读出自豪、崇敬之情。
　　3、指导看图，引读第三句
　　（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？
　　（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
　　（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。
　　（4）学生表演读第三句，评价。
　　（5）齐读
　　4、有感情地朗读全文
　　三、指导背诵
　　1、看图引背。
　　2、学生看图自由背诵。
　　3、句子接龙背。
　　4、边背诵边表演。
　　四、看图，启发想象
　　听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？
　　五、指导写字：立、正、向
　　1、记忆字形。
　　（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。
　　（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？
　　2、指导在田字格里写字。
　　（1）观察生字在田字格中的位置。
　　（2）教师范写。描红，临写，反馈。
　　六、作业
　　回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。
　　附：板书设计
2、升国旗
五星红旗
国歌 高高升起
立正 敬礼