人教版二年级音乐下册（五线谱）第三单元《唱歌　 螃蟹歌》教学设计

小学二年级音乐下册《螃蟹歌》
教学目标： 根据学唱四川童谣《螃蟹歌》，使学生能够结合歌曲感受音乐中得幽默感和乐观的态度。
教学重点： 准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点： 歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
课前准备： 电子琴、自制课件、螃蟹图片 。
教学流程：
一、师生问好
师生问好歌。
发声练习：1 2 3 4 5 6 7
a — — — — — —
复习练唱（郊游）教师指导
教师导入新学内容：今天老师又为大家带来一首新的歌曲让我们一起来聆听吧！看看我们今天又要认识一个什么样的新朋友？（播放录音）
二、 学习歌曲：《螃蟹歌》
聆听新歌，回答问题。
教师：歌曲里面唱的是什么小动物？（生答）
教师播放课件《螃蟹歌》，请同学们仔细听。
教师问：通过歌曲里边的描绘，你知道螃蟹长什么样子吗？
师生答：（八只脚、两个大夹夹、一个硬壳壳）
出示课件图片学生欣赏
节奏学习：
①2/4 X X X XXX ┃ XXX X │┃
吐泡泡吐泡泡 吐泡泡 吐
②认识 X X X XX
③读歌词（出示课件）
师：这些节奏在歌曲里出现的特别多，接下来我们就一起来学习这首有趣的歌曲吧！
聆听歌曲，感受歌曲的情绪。
教师：大家感受到这首歌曲应该什么样的情绪演唱呢？（师生讨论回答）
聆听歌曲，大家觉得语言与我们有没有相似的地方？
生：（有）
歌曲介绍：（出示课件） 师：对，这是一首四川童谣，在演唱上运用四川方言，听起来比较亲切、有趣、富有 幽默感。
朗读歌词。 课件出示歌词，师生有感情地朗读歌词。
聆听歌曲第一段。（出示课件）
歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）
学生跟琴学习第一乐段。
聆听歌曲第二段。（出示课件）
歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）
学生跟琴学习第二乐段。
聆听歌曲第三段。（出示课件）
歌曲描写了什么？用什么情绪演唱？（师生讨论回答）
学生跟琴学习第三乐段
完整演唱歌曲。（加表演唱)
为歌曲配打击乐器伴奏。（响板，碰钟）
（出示课件）
课堂拓展。
请同学们来一起学学闽南方言的《螃蟹歌》吧！
（出示课件）
课堂小结：
同学们，这节课我们学习了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，并用了四川方言演唱，同学们为歌曲创编打击乐器伴奏，认识了前八后十六音符。课后同学们把这首歌曲演、唱给你的爸爸、妈妈好吗？