人教版三年级音乐上册（五线谱）第2单元《唱歌　老爷爷赶鹅》教学设计

《老爷爷赶鹅》教案
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【教学目标】
1.通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》,感受歌曲欢快的情绪。
2.指导学生用自然的声音,有表情地演唱歌曲。
3.初步知道并能分辨轮唱的演唱形式,积极参与轮唱。
【学情分析】
三年级的学生喜欢跟同伴一起学习,游戏。多动,在学唱歌曲的过程中,只要学会就注意力不集中。应该想办法吸引孩子们的注意力。
【重点难点】
教学重点:用轻快明朗的声音演唱歌曲,并通过各种练习掌握歌曲中的节奏与情绪。
教学难点:
掌握重点节奏 2/4?ΧΧ ΧΧΧ | ΟΧΧ ΧΟ ‖?????
2.初步掌握轮唱,并能用轮唱的方法演唱歌曲。
【教具准备】钢琴、多媒体电脑课件、竖笛、图片等。
【教学过程】
一、律动进教室，师生模仿鹅走路动作进教室
二、激趣导入，趣味互动
导语：同学们，今天老师给你们带来了一位朋友，这位朋友就在刚才进教室的歌声里，他是谁？
引出今天的第一位主人公。
三、节奏练习，解决难点
1．出示特殊的大白鹅打招呼方式节奏。
2/4 Χ Χ Χ Χ Χ | 0 Χ Χ Χ 0 | Χ Χ Χ Χ Χ | 0 Χ Χ Χ 0 |
嘎嘎 同学 们 嘎嘎 嘎 嘎嘎 你们 好 嘎嘎 嘎。
Χ Χ Χ Χ Χ | 0 Χ Χ Χ 0 | Χ Χ Χ Χ Χ | 0 Χ Χ Χ 0‖?
嘎嘎 大白鹅 嘎嘎 嘎 嘎嘎 你也 好 嘎嘎 嘎。
2．师生进行拍手与念节奏训练。
四、故事牵引，进入新课
导语：今天，大白鹅给我们带来了一个非常有趣的故事,故事的名字叫……（板书课题：老爷爷赶鹅 生读老爷爷赶鹅）
1．初听歌曲，师范唱。提问:谁能讲讲故事讲了什么？
2．学生简述故事。
3．听歌曲旋律。
（1）边听边看老师画图形谱，感受歌曲的旋律特点。
（2）请学生仔细看图形谱，说说歌曲可以分为几个部分?
4．学唱歌曲第二部分
（1）节奏练习。(先用哒和嗯进行练习,再带入歌词,在练习中加入拍手拍腿等律动。)
（2）师生唱第二部分歌词。
（3）指导学生用轻快的声音演唱。
（4）带上步伐和拍手动作演唱。
（5）评价。
5．学唱歌曲第一部分
（1）听琴声补充旋律。
1= C 2/4
（2）学生用竖笛自学旋律。
①学生自学。②集体吹奏，评价指导。
（3）学生独立演唱歌曲第一部分。
6．完整齐唱歌曲。
7．轮唱教学
（1）初听轮唱形式的歌曲。(问题:他们演唱的歌曲跟我们演唱的歌曲有什么不同?有哪些不同?)
（2）提出问题,再听歌曲，引出轮唱概念。
问题：①是不是同时开始演唱的? ②旋律是不是一样的? ③是不是同时结束的?
（3）歌曲第一、二句轮唱练习。
①引导学生仔细观察，第一声部唱到哪一个字或者是哪一小节的时候，第二声部开始演唱的。
②学生先唱,老师后唱。提问:老师是在哪一小节开始演唱的?
③老师先唱，学生后唱。
（4）歌曲第三、四句轮唱练习。
①分声部演唱，引导学生发现两个声部有什么不同？（第一声部加唱了一小节“送你一对”）
②学生合作演唱这一部分，男同学唱第一声部，女同学唱第二声部。
③评价。
（5）完整演唱歌曲。
学生演唱第一声部，老师演唱第二声部。再交换演唱。
（6）学生分男女两组轮唱。教师评价指导。
（7）加上动作男女生轮唱。
五、拓展
1.把这首歌曲设计成升级版的轮唱，要求学生分组从头到尾都用轮唱的形式把这首歌曲唱完。
2.学生分声部演唱，引导学生发现跟我们前面唱的声部有什么不同？（第一声部中间少了一句“送你一对”，最后多了一个“嘎嘎嘎”。）
3.男女生合作演唱升级版轮唱。
六、总结下课
七、板书设计
老爷爷赶鹅