三年级下册美术教案- 第18课 有趣的生肖邮票 人美版

教案

课题名称 有趣的生肖邮票 课 型 讲授课 计 划
课 时 1课时
教 学 目 标 1、知识与技能
了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。
2、过程与方法
在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。
3、情感态度与价值观
了解我国特有的民间文化艺术，培养学生，热爱民族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
教学重点 用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票
教学难点 生肖动物造型的设计及邮票的版面布局
教法学法 讲授法、问答法、互动法
教学准备 彩卡纸、安全剪刀、胶水、水彩笔等
教 学 实 施 过 程 教学过程
情景导入：
先提问，学生知不知道邮票是什么，少部分同学知道，由于现代通讯方式的普及，大多数同学不知道或者没有见过邮票，先普及邮票知识。
上课前，老师先给大家猜个谜语，大家仔细听好：
说每个人都有一个，每家都有好几个，但是这个东西最多只有12个，大家来猜猜看这是什么？学生回答：生肖
播放歌曲《十二生肖》，激发学生学习兴趣。 ?
二次修改
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教 学 实 施 过 程 讲授新课
1、生肖就是我们的属相，那同学们的属相都是什么啊，大家是不是都是差不多2008年前后出生的啊？那几年的属相就是猪、鼠、牛，基本上同学们的属相都是这三个。
解释十二生肖的含义，由11种真实的动物的龙组成了12生肖，这12中动物对对我们中国人来说有一些特殊的含义。按照中国人的传统习俗，最早这12种动物分别是用来纪年的，一种动物代表一年，每12年一个轮回，后来就以人出生的这年是哪种动物，他的属相呢也就是什么了。提问：十二生肖中的每一种都有它的寓意，大家知道是什么吗？比如牛、兔子、鸡？学生回答：强壮、可爱、勤劳。
出示12生肖图片。
2、出示1980年发行的首张生肖邮票——猴票。让学生思考：完成设计制作生肖邮票，需要掌握哪些必备的知识和技能呢？学生回答：认识了解生肖，合理的布局及生肖组成部分。（板书）
展示由套色剪纸表现方式的猪的邮票，由刺绣和书法组成的鸡的邮票，由学生来回答它们的表现方式。展示民间玩具样式的十二生肖，请学生总结特点：造型概括、颜色鲜艳、装饰花纹。
4、展示邮票的组成部分，学生回答：生肖图画、时间、地区、钱的额度。老师补充：面值、票面纹样（主体位置、最大）、发行地区、发行时间、文字标记。大部分邮票都是这几部分组成。教师在黑板上设计一枚邮票，将组成部分合理的分布在票面之中，合理的布局。
三、学生实践
根据所学知识，同桌两人合作设计一枚生肖邮票，教师指导帮助。 二次修改
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四、作业展示
将制作完成的生肖邮票展示给全班同学看，请学生来评价谁的邮票最新颖，设计的最有趣，同学之间相互借鉴学习、交流。
小结
今天我们学习了什么是邮票以及跟生肖有关的知识，最重要的是学习了邮票的组成部分和怎样设计出一个有趣、好看的生肖邮票。还有我们生肖邮票的邮票纹样大部分的表现方式都是我们中国民间的民族文化，我们要继承并继续发扬下去。
板 书 设 计
有趣的生肖邮票
1、了解生肖
2、邮票组成
3、票面布局
课 后 作 业
回家之后我们就用今天学到的知识给爸爸妈妈的属相设计一枚有趣的生肖邮票吧。
课 后 反 思