一年级下册美术教案-第10课 我和昆虫 人美版

教学设计

课题 我和昆虫 课型 新 第 1 课时 日期
确定教学 目标 本课时目标 一、用点、线、形状、颜色，以对称的形表现昆虫的外形结构，能大胆想象能画一幅自己和昆虫再一起玩耍的图画。
二、大胆想象，表现昆虫生动有趣的动态。
重难点
重点是目标一，难点是目标二.。
师生 课前 准备

师：课件；生：绘画工具。

板书设计

我和昆虫
漂亮 颜色 大小
可爱 头 方向
飞 停
人物 有趣
环节 教师活动 学生活动 关注要点
引
动 一、出示昆虫和女孩子图。
1、同学们今天这位姐姐给我们带来了许多好朋友你们认识吗？它们叫什么？
2、板书：我和昆虫
3、教师小结：p22页中间那段文字。

生交流：昆虫
看图激发学生对昆虫产生兴趣。
互
动
一出示漂亮蝴蝶图。
1、说出它们的外形和花纹特点。
引导学生观看：上面一对前翅膀和下面一对后翅膀，外形和花纹怎么样？
2、它们的外形和花纹有什么特点？
3、教师小结：它们的外形和花纹是对称的。
二、出示蝗虫图。
1、看看蝗虫的身体有机部分组成？
2、教师动手指出蝗虫的某一部分让学生说。
3、教师出示课件：标出的蝗虫各部分图。
小结：同学们真能干，不仅知道昆虫是对称的，还叫出它们的各部分名称。
三、出示昆虫图课件。
我们再次欣赏漂亮可爱的昆虫让同学们认识。同学们谈感受。
四、出示“说一说想一想”课件。
1、说一说讲一讲昆虫的有关知识和故事。教师可以提示：蚂蚁 蜻蜓 蜜蜂……
2、讨论：想一想怎样把昆虫画得漂亮可爱？
出示书p23页三幅学生画。
要求：1、同学们看你喜欢的那一幅图，说说哪些地方看出画漂亮可爱？
2、同学们小自己看画，再同桌交流。
3、全班汇报。
4、教师边听同学交流边板书。
5、小结。
六、课件出示艺术实践。
要求：1、画面包满。2、漂亮可爱。3、情节有趣。
提示：1、昆虫不要画得太多。2、人物可以画头手。3、可以画昆虫的生活环境，花草…
课件出示：昆虫简笔画图。同学们可以参看，它们的画法。
展评：1、你有什么收获？
2、看谁画得可爱有趣？
八、欣赏齐白石爷爷的昆虫画。出示网上搜的。
作业：制作昆虫头饰分角色表演。

生交流：上面一对前翅膀的外形一样，花纹 、大小、 形状颜色一样。
生交流：它们的外形和花纹是对称的。
生交流：头
胸
腹
翅膀 三对足

生交流：漂亮可爱生活的昆虫，生活的环境美。
分组交流汇报：
第三组同学交流： 第一幅画得漂亮可爱：蜻蜓的颜色、飞的方向。
第一组同学交流：第二幅：颜色、大小很明显，还有小朋友和蜻蜓一起飞，玩得很开心。
第二组同学交流：第三幅：同学们和蝴蝶翩翩起舞，还有一只蝴蝶停在树叶上。

学会观察昆虫的外形特点和了解昆虫的结构。
通过说一说，讲一讲更进一步了解昆虫的漂亮可爱。再通过讨论完成想一想，仔细观察学生作品来把握昆虫画得漂亮可爱有趣。学习把昆虫外形和动态画得可爱有趣。
学生学会按要求进行创作，提高想象能力和造型表现能力。
在展评中欣赏创作意识，检查学习效果；拓展中加深感受提高认识。
灵
动