课 题：细胞的分化、癌变和衰老
课 型：新知识讲授课
教学目标：细胞的分化、癌变和衰老的知识（A：知道）
教学重点：关于细胞分化的概念和在个体发育中的意义。
教学方法：教师讲述、启发与学生讨论探索相结合。
教学过程：
主 备 教 案引入新课我们每一个人都是由一个受精卵（展示受精卵的图片）发育而来的，我们现在的身体中大约有150万亿个细胞，有十几种组织，那么一个受精卵是如何变成一个欢蹦乱跳的人的呢？受精卵细胞通过分化作用变成了人，那它是怎样变化的呢？为什么有的人谈癌色变呢？人为什么会老呢？长生不老那岂不是更好？ 讲授新课一、细胞的分化演示细胞分化视频，给学生细胞分化的感性认识。出示细胞分化图片，师生研讨一系列问题：一般多细胞生物体发育起点是什么？（回答：受精卵。）受精卵进行分裂的方式是什么？（回答：有丝分裂。）有丝分裂后，亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同？（回答：相同。）那么，什么是细胞分化呢？（回答：同学们各抒己见，教师要求学生举例回答。）细胞分化在什么时候达到最大限度呢？（回答：胚胎期。）细胞分化的结果是什么？（回答：形成各种不同的细胞和组织）以典型现象入手师生概括出细胞分化的概念和特征。①黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。（稳定性） ②哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。（不可逆性）受精卵一个细胞能发育成一个完整的生物体，那分化后的体细胞如根细胞、茎细胞等能否再发育成一个生物体呢？引入对细胞全能性的了解。关键是引导学生分析一个个体的所有体细胞与卵细胞在遗传物质方面的关系。使之能理解全能性的原因。细胞不正常的分裂和分化就是癌变。二、细胞的癌变要求学生观察两幅图，描述癌变是一种怎么样的情形？癌变细胞有什么样的一些特征呢？要求学生阅读课本相关内容。并以实例让学生分析理解癌变细胞的特征。进一步引导学生研学：为什么一个正常细胞会癌变呢？要求学生阅读课本并阐述。并分析如何预防癌症。三、细胞的衰老细胞的衰老是否是一种正常的生命现象？有举一两个细胞衰老的例子吗？衰老的细胞是什么样子呢？要求学生阅读课本相关内容。并以实例进行分裂辨别。衰老机制的研究和探讨，激发学生的探求欲望。形成性练习。知识框架小结。 自 备 教 案(共17张PPT)
细胞的分化
癌变
和衰老
⑥细胞分化的结果是什么？
①多细胞生物体发育起点是什么？
②受精卵进行分裂的方式是什么？
③那么，什么是细胞分化呢？
⑤细胞分化在何时达到最大限度呢？
④细胞分化具体表现在细胞的哪些方面
黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段，排出细胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循环，生活120天左右即死亡。
下列事实说明了细胞分化的哪一特征
稳定性
不可逆性
细胞分化发生在整个生命进程中。
持久性
（1）图3中从根的切片分离的细胞是什么样的植物细胞。
（2）图4中的细胞的分裂是一种什么分裂？
（3）由4经过5到形成图6中的根、茎、叶的过程叫什么？
（4）由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株体现出植物细胞的什么特性？这个特性之所以能够表现的根本原因是什么？
这个试验又说明了什么呢？
①②分别是什么生命现象？两者有何区别和联系呢？
细胞分裂 细胞分化
不
同
点 细胞数量
形态结构功能
相
同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
1、下列关于细胞分化的说法错误的是（ ）
A。细胞分化与生物发育密切相关。
B。细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
C。 细胞分化仅发生在胚胎期。
D。细胞分化是生物界的一种普遍现象。
2、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（ ）
A。应激性 B。全能性 C。变异性 D。适应性
C
B
结合这两幅图解，阅读课本P41最后一节内容，描述一下细胞的癌变是怎样的一种情形。
“海拉细胞”来自名叫海拉的一位女癌症患者。这位患者已死去近四十年，但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材料。
能够无限增殖，为“不死细胞”
癌细胞形态结构发生变化
癌细胞表面也发生变化
细胞为什么会发生癌变呢？
每个人都有可能发生癌症吗？为什么吸烟者容易患肺癌？谈谈如何预防癌症。
人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，只有少数人患癌症，其原因是（ ）
A。在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态
B。原癌基因不能被激活
C。大多数人具有抗癌能力
D。癌细胞是细胞畸形分化造成的
A
这幅图说明了怎么的一种生命现象？
细胞内水分减少，萎缩体积变小、代谢减慢。
细胞内酶活性下降。
细胞内色素沉积。
细胞内呼吸速度减慢，核体积增大，染色质固缩，染色加深。
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
为什么老年人身上会出现老年斑？
为什么年龄大的人头发会变白？
细胞
细胞
正常分化
畸形分化
癌细胞
组织
分裂
分化
致癌因子
器官、系统
生物体
衰老
