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小列兵
教学设计
第
4
周
【课型】
歌唱课
【教学内容】
花城出版社一年级上册第4课
【教学目标】
情感态度价值观：能随录音或老师的伴奏下用自豪的歌声表现歌曲。
过程与方法：聆听、模仿初步感知音乐中的速度和力度变化，通过律动的形式表现出来。
知识与技能：巩固和复习“X”、“XX”节奏，学习“X—”这个新节奏。
【教学重难点】
重点：自然有表情地演唱本曲。
难点：巩固“X”、“XX”节奏，掌握“X—”这个新节奏确。
【教学课时】
两课时、第一课时
【教学过程】
导入阶段
1、课程导入：游戏导入
通过玩一玩游戏的形式，复习“X”、“XX”节奏，学习“X—”这个新节奏。
分小组竞赛，一共四条旋律，谁打的最准确，加分。
2、了解本节学习任务单：
1节奏复习与学习
2学唱小进行曲《小列兵》
新授阶段
1、全体同学进行节奏练习拍读
X
X
|
XX
X
|
ta
ta
titi
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学习新节奏型：
X
-
|
ta
a
|
注意：a
不拍手，延长前面最后一个音节
将节奏练习拍读熟练
2、设计4条节奏
小组竞赛制：拍读节奏比赛，最整齐，最正确的加分。
3、歌曲学习《小列兵》4
观看图片：认识小号手、小鼓手
聆听音频，简单哼唱
小号吹出的声音是：
嗒
嗒
小鼓打出的声音是：
咚
咚
4、学生根据老师示范一句一句模唱
5、最后跟着伴奏（音频or钢琴）自然地演唱本曲。
拓展阶段
1、观看《小列兵》视频。
讲解学校鼓号队
课程结束
结束阶段
1、练一练：4条节奏练习
以节奏练习小组游戏竞赛的方式，再最终全班一起拍读结束课堂。
小结
【教学反思】
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精品试卷·第
2
页
（共
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欢迎来到音乐课堂
欢迎来到音乐课堂
音乐老师：黄老师
大家好，
环节一：考一考？
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1、复习“X”和“XX”节奏，学习“X
-”节奏
2、学习小进行曲《小列兵》
本节学习任务单
读读、拍拍
环节二
节奏学习
X
X
X
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X
X
X
|
X
X
X
X
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X
—
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小练习
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范唱
伴奏
THANKYOU
下节音乐课再见！
谢谢大家!
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