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人教版化学九年级上册第11课时教学设计
课题
制取氧气（第2课时
单元
三
学科
化学
年级
九
学习目标
1.了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。2.了解催化剂概念和催化剂的作用。3.知道什么是分解反应。
重点
1.催化剂的概念
2．催化作用
难点
催化作用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
这节课我们继续来学习氧气的制取。
讲授新课
一、【温故知新】1.
课前检测（5分钟）实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式？氧气的收集方法有哪些？（3）
给固体加热时试管口为什么略向下倾斜？（4）
加热高锰酸钾制氧气试管口为什么要放一团棉花？（5）
什么是化合反应？新课导入
二、【自主学习】1.
自学指导阅读课本38-39页，回答以下问题：(3分钟)（在课本上找到划出）
1.
分解过氧化氢制氧气反应原理是什么？
2.
什么叫催化剂？
3.
加热氯酸钾制取氧气的反应原理是什么?4.
什么叫做分解反应？2.
自学检测1.下列反应属于分解反应的是
（1）碳酸
二氧化碳+水
（2）铁
+
氧气
四氧化三铁（3）氧化汞
汞
+
氧气
（4）石蜡
+
氧气
水
+二氧化碳三、【合作探究】1.分解过氧化氢制取氧气加入二氧化锰的作用是什么？2.催化剂的特点是什么？四、【检测提升】1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（
）A.不产生氧气
B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少
D.没有影响2.关于催化剂的下列说法正确的是（
）A.加入催化剂反应速率一定加快 B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的量D.使用催化剂能改变化学反应速率
3.（1）写出仪器a的名称
；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选的装置
；（填字母）（3）分解过氧化氢制取氧气应选的发生装置
；（填字母）氧气收集装置为
。
（4）用E收集氧气如何验满？
提问学生对上节课掌握情况。学生依照教师的问题，阅读课文，自行解决，疑难问题可与同桌交流解决，最后还不会的做好标注。小组合作探究，讨论形成共识，然后在班里进行成果展示，不足之处，其他小组补充，再有教师归纳订正。当堂训练，
温故知新培养学生自己发现问题自行解决问题的能力。提升学生全员参与学习参与度。
课堂小结
1.
知识梳理引导学生通过口答，归纳总结、补充完善本节课的知识体系。2.
课堂评价
学生跟随教师思路进行课堂知识小结
强化巩固
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共14张PPT)
课题3
制取氧气
（第2课时）
1.进一步学习在实验室制取氧气的原理和方法。
3.知道什么是分解反应。
2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。
自学指导
阅读课本38-39页，回答以下问题：
（在课本上找到划出）(5分钟)
1.
分解过氧化氢制氧气反应原理是什么？
2.
什么叫催化剂？
3.
加热氯酸钾制取氧气的反应原理是什么?
4.
什么叫做分解反应？
催化剂在化工生产中的重要作用
使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。
实验室制取氧气的反应原理：
上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？
（2）
加热
高锰酸钾
KMnO4
锰酸钾
K2MnO4
O2
氧气
+
+
二氧化锰
MnO2
二氧化锰
（3）
过氧化氢
H2O2
O2
氧气
+
水
H2O
（1）
氯酸钾
KClO3
氯化钾
KCl
+
氧气
O2
二氧化锰
加热
分解反应：AB
→
A
+
B
分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
特点：一变多
下列反应属于分解反应的是________
(1)(3)
（1）碳酸
二氧化碳+水
（2）铁
+
氧气
四氧化三铁
（3）氧化汞
汞
+
氧气
（4）石蜡
+
氧气
水
+二氧化碳
加热
点燃
点燃
自学检测
【合作探究】
1.分解过氧化氢制取氧气加入二氧化锰的作用是什么？
2.催化剂的特点是什么？
催化剂和催化作用
探究：实验室制取氧气
1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（
）
A.不产生氧气
B.产生氧气的速度慢
C.产生氧气的总量少
D.没有影响
B
2.关于催化剂的下列说法正确的是（
）
A.加入催化剂反应速率一定加快
B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可以增加生成物的量
D.使用催化剂能改变化学反应速率
D
课堂检测
3.根据下列装置图回答问题。
（1）写出仪器a的名称
；
(2）
实验室加热高锰酸钾制取氧气应选的装置
；
(填字母）；
（3）分解过氧化氢制取氧气应选的发生装置
；
氧气收集装置为
；
(填字母）
(4)用
E
装置收集氧气如何验满？
作业（要求：字体工整）
（1）
实验室三种方法制氧气的文字表达式？
（2）
氧气的收集方法有哪些？
（3）
给固体加热时试管口为什么略向下倾斜？
（4）加热高锰酸钾制氧气试管口为什么要放一团棉花？
（5）
什么是化合反应？
（6）
什么是分解反应？
谢谢
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