历史：4.13 法国大革命和拿破仑帝国（人教实验版九年级上）

(共38张PPT)
1.（2010·泰安模拟）在7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”这场革命指的是( )
A.法国大革命 B.1799年政变
C.1688年政变 D.苏格兰人民起义
【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键词是“路易十六”，由此可知这场革命是“法国大革命”。C、D两项与英国资产阶级革命有关；B项与拿破仑有关，但路易十六在1793年已被处死，不可能参与1799年政变。
2.欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》相比，最大的特点在于( )
A.强调自由平等，保护私有财产
B.限制君主的权利
C.宣告脱离殖民统治
D.解放黑人奴隶
【解析】选A。本题主要考查学生的分析比较能力。《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。故答案选A。B项只与《权利法案》有关，C项只与《独立宣言》有关，D项与三个文件均无关。
3.1793年1月21日，在巴黎革命广场的四周，挤满了各种各样的人，一队士兵押着一个人走上断头台，群众中爆发出一阵愤怒的呼声：“绞死他！”“割下他的头！”这个人是( )
A.查理一世 B.路易十六
C.罗伯斯庇尔 D.查理二世
【解析】选B。本题主要考查学生的阅读能力和提取有效信息解决问题的能力。由题干中的有效信息“1793年”、“巴黎革命广场”、“断头台”，可知答案选B。A、D两项与英国资产阶级革命有关，C项人物是在1794年7月被推上断头台处死的。
4.学习完法国大革命一节课的内容后，历史兴趣小组的同学对法国大革命的影响进行了讨论。小丽说：法国大革命彻底摧毁了法国的封建制度。小红说：它对世界历史的发展有很大影响。小英说：它实现了国家独立。小芳说：它使资产阶级自由民主的思想得到广泛传播。其中说法错误的是( )
A.小丽 B.小红 C.小英 D.小芳
【解析】选C。本题考查学生的识记和辨析能力。法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。法国大革命爆发之时，法国本来就是独立的国家，故小英表述有误。
5.早期英、法、美资产阶级革命的相同之处是( )
①革命爆发的原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展 ②资产阶级在革命中起了领导作用 ③都以暴力革命的形式进行 ④都建立了君主立宪政体
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①④
【解析】选C。本题考查学生的综合分析能力。①不符合美国的实情；④不符合美国及法国。
6.“这是一位与亚历山大和凯撒一样的天才人物，擅长指挥军队，竟还有立法家们才具有的才能……几年之后，这位伟人……疯狂了，激起了……整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”这位伟人是( )
A.麦哲伦 B.哥伦布
C.拿破仑 D.克伦威尔
【解析】选C。本题主要考查学生的阅读分析能力。题干中的重要信息是“擅长指挥军队”、“立法……才能”、“激起……欧洲来反对法国”，拿破仑以军事起家，夺取法国政权后颁布《法典》，对外发动侵略战争，激起了当地人民的反抗，1814年被赶下台。故正确答案选C。
7.学习世界近代史时，李华同学发现1804～1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( )
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命
C.美国独立战争 D.拿破仑战争
【解析】选D。本题主要考查学生的识记和辨析能力。1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，对外多次打败欧洲反法同盟的军队，并乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲许多地方，所以使“欧洲的国界发生了巨大变化。”
8.(2009·淮安中考)拿破仑晚年说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人们忘却的。”这“不会被人们忘却”并让他引以为豪的是( )
A.颁布《权利法案》 B.发表《人权宣言》
C.发表《独立宣言》 D.制定《法典》
【解析】选D。本题主要考查学生的再认再现能力。拿破仑帝国建立后，颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义社会的立法规范。A、C两项分别是英、美资产阶级革命过程中颁布的文件，与拿破仑无关；B项颁布于1789年，而拿破仑是在1799年上台执政的，故B项与拿破仑无关。
9.恩格斯说：“恰巧拿破仑这个特定的科西嘉人，做了被战争弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么也会有另一个人来填充他的位置；这点可以由下面的事实来证明，即每当需要一个人的时候，他就总会被找到：凯撒，屋大维，克伦威尔。”这段话表明( )
A.英雄人物超越其所处的时代
B.英雄人物在历史发展过程中作用不大
C.英雄人物适应时代的要求而产生
D.英雄人物的出现是历史的偶然
【解析】选C。本题考查学生的分析能力，有一定的难度。由题干中的关键语句“假如不曾有拿破仑这个人，那么也会有另一个人来填充他的位置”可知这段话表明的主旨是“时势造就英雄”“英雄人物适应时代的要求而产生”。
10.阅读下列材料：
请回答：
(1)排列上述图片所反映的历史事件发生的先后顺序。(要求用递进符号“→”来排列)
(2)根据图三并结合所学知识概括《人权宣言》的核心思想。
(3)指出图四所示事件发生的日期对今天的法国有何影响？
(4)图一与图四、图五之间有什么关系？请简要说明。
【解析】本题主要考查学生的识图、识记能力和综合运用所学知识解决问题的能力。封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发；不久，资产阶级颁布了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯；1793年1月，路易十六被推上断头台；巴黎人民再次发动起义，罗伯斯庇尔等人掌握政权，把法国大革命推向高潮，1794年7月，罗伯斯庇尔等人被推上断头台；1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
答案：(1)排列顺序：图一→图四→图三→图五→图六→图二。
(2)核心思想：提倡人权，主张法治。
(3)影响：攻占巴士底狱的日子即7月14日被定为法国的国庆日。
(4)因果关系。由于法国的阶级矛盾尖锐，导致法国大革命的爆发，革命中处死了国王路易十六。
11.阅读下列材料，回答问题：
材料一 (美国独立战争爆发后)大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二 革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
(1)材料一中提到的《独立宣言》发表于哪一年？美国独立战争的领导人是谁？材料二中提到的《人权宣言》颁布是在哪一历史事件中？
(2)根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。
(3)材料一、二所涉及的历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？
【解析】本题主要考查学生再认再现史实的能力和理解分析能力。第(1)题属识记层面，结合所学知识即可轻松作答；第(2)题考查学生比较分析能力，难度稍大；第(3)题的解答应结合美国独立战争、法国大革命的“背景”和“历史意义”，总结出世界历史发展的趋势。
答案：(1)1776年。华盛顿。法国资产阶级革命(或法国大革命)。
(2)人们生来自由，权利平等。
(3)资产阶级通过革命相继在欧美主要国家获得政治统治权和发展资本主义是当时的历史趋势。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
材料二 1803年贝多芬写出了雷霆万钧的第三部“英雄”交响曲。此曲原想献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，贝多芬愤而涂掉拿破仑的名字，改称为“英雄”交响曲。
材料三 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
材料四 一位意大利爱国者写道：“没有人比我更意识到应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
(1)材料一中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？
(2)材料二中，贝多芬为什么涂掉拿破仑的名字？
(3)综合材料三、四，谈谈拿破仑对外战争的客观进步作用。
(4)综合以上材料，对拿破仑进行全面评价。
【解析】第(1)题有一定难度，法国大革命期间产生的资产阶级自由民主平等的思想，被欧洲封建统治者视为“瘟疫”，而拿破仑对外战争将这些思想扩散到了欧洲大陆其他国家。第(2)、(3)、(4)题结合材料及所学知识即可作答，评价历史人物及事件要注意全面性。
答案：(1)法国大革命。
(2)因为拿破仑加冕称帝，建立法兰西帝国。
(3)拿破仑的对外战争，打击了封建制度，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和人民的解放。
(4)拿破仑颁布《法典》，维护了资产阶级的利益；采取一系列措施，促进了资本主义经济的发展；多次打败反法同盟，拓展了法国疆域，他是一位杰出的政治家和军事家。他发动的对外战争，打击了欧洲封建制度，传播了法国革命的思想，但是，由于对被占领国进行掠夺和奴役，侵犯了欧洲其他国家的主权，也给被侵略国家和人民带来了巨大的灾难。(辩证、全面地分析)