历史：第6课《夏商西周的社会与国家》课件（北师大版七年级上）

(共20张PPT)
第6课 夏商西周的社会与国家
学习目标：
说出西周分封制的主要内容
统治者打下了江山，建立了自己的国家，紧接着就要做什么？
总结：统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。
假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？
1. 西周为什么要实行分封制？
2. 分封制的主要内容是什么？分封
的原则是什么？
3. 分封制有何意义？
一、分封制
王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里……
天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移之
周王依照血缘亲疏分封进行逐级分封
诸侯对周天子要履行义务：包围周王室，忠于职守，保卫封地，定期向天子述职。
宗法制
周朝一个官员生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结果这官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问应该判给谁？
你来断案
镐京
齐
晋
宋
燕
鲁
卫
浦天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
——《荀子·儒效》
“封建亲戚，以屏蔽周”
周初有哪些分封国？这些分封国
集中在什么地方？说明什么？
目的：巩固西周统治。
内容：周王封土地和人民；诸侯尽义务；
诸侯继续分封。
范围：王族、功臣、先代贵族
作用：加强了周天子对地方的统治，开发
边远地区，扩大统治区域
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会是依据什么来
确定不同的等级的？
2.当时社会有哪些阶级？各阶
级是做什么的？他们最主要
的区别是什么？
统治阶级
被统治阶级
按血缘关系进行区分
二、贵族、平民和奴隶
１、统治阶级：
２、被统治阶级：
３、地位与分工：
周王、诸侯、卿大夫、士
平民、奴隶
贵族担任各级官员
平民是主要劳动者
奴隶来源于战俘和罪徒
此图说明什么社会现象？
材料解析：
天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。
——《墨子》
这则材料反映了什么现象？
三、军队、刑法与礼仪教化
1. 夏商周国家统治人民的手段有哪些？
2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？
１、暴力手段：
军队、刑法
２、怀柔政策：
礼仪教化
统治手段
衮服
据《周礼》记载，
衮服是西周统治阶级的最高一级礼服
西周一般贵族服饰
礼者，天地之序也
乐
乐者，天地之和也
本来指音素上的和谐关系
统治阶级
被统治阶级
军队
刑法
礼仪
他们分别属于哪个等级？