2020年秋统编六年级语文上册第六单元测试题（含答案）

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2020年秋统编六年级语文上册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
二、看拼音，写词语。（10分）
shēnɡ
yá
yè
yīnɡ
yínɡ
bái
ɡuǒ
zhe
huā
lán
zī
yuán
kuànɡ
shí
ɡǎn
kǎi
làn
fá
mù
dǔ
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
遨游（áo
ào）
扁舟（piān
biǎn）
枯竭（jié
jéi）
璀璨（càn
chàn）
恩赐（cì
chì）
威胁（wēi
wuī）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《江南春》描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。（
）
2.《青山不老》的作者是苏金伞。（
）
3.《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（
）
4.《三黑和土地》展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及其对土地诚挚的热爱。（
）
5.《书湖阴先生壁》是诗人王安石题写在杨骥屋壁上的。（
）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（
）
A.指说话、待人态度和气，让人容易接近。（和蔼可亲）
B.在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（风雨同舟）
C.与山川融为一体。（山川共存）
D.日月的光芒交相辉映。（日新月异）
2.下列对《浪淘沙》赏析有误的一项是（
）
A.“九曲”用了拟人的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
B.
诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
C.后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
D.诗句通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
3.下列对《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的一项是（
）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗歌景物描写机具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4.下列不是《青山不老》中老人在创造绿洲的过程中，遇到的困难的音序（
）。
A.山沟的自然条件十分恶劣。生活条件艰苦。
B.年纪大了，身体越来越差。
C.同伴相继离世带来的悲痛。
D.山洪爆发越来越严重。
5.
下列不是描写黄河的诗句是（
）。
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
D.大漠孤烟直，长河落日圆。
六、填空题。（23分）
1.找出下列对应的近义词和反义词。（6分）
傲慢
恩赐
湿润
赏赐
慷慨
恭敬
干旱
大方
节制
险恶
限制
和善
近义词：（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
反义词：（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
2.选词填空。（3分）
希望
指望
愿望
（1）想到月球去居住，（
）是好的，但是现在不可能。
（2）我们（
）大家都能够重视对环境的保护。
（3）这件事没做好，他想受表扬是没（
）了
3.
指出下面句子运用的说明方法。（4分）
（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（
）
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（
）
（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（
）
（4）科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（
）
4.
品读句子，完成练习。（10分）
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①“九曲”写黄河
。“浪淘风簸”写出
之势，“自天涯”
写出了黄河的
。
②这两句诗用
的手法描绘了九曲黄河
的壮丽图景。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
①句中把“地球”比作“
”，说明地球给人类
；把“地球”
比作“
”，说明地球
我们成长。
②这句话让我们感受到地球是那么
，那么
。
七、口语交际。（5分）
“春节该不该燃放烟花爆竹？”请你以环保局局长的身份谈谈你对这个问题的看法。
.
.
.
八、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（7分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.
本段选自《?
》，读了题目会让你想起一个成语
(?http:?/??/?cy.ttzyw.com?/?"
\t
"_blank?)，这个成语是
。（1分）
2.
这两段话主要说的是什么？（?
）（2分）
A.地球所拥有的自然资源是无限的。
B.地球所拥有的自然资源是无限的。
C.地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D.地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。
3.
怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？（2分）
.
4.画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？（2分）
.
.
（二）课外阅读。（10分）
警惕啊，无声无息的土壤杀手
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其他污染的危害时间更长，污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出，世界上90％的污染物最终滞留在土壤内。
日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究，发现土壤污染问题已经比较严重，并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。（选自《自然与人》，有改动）
1.土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点？（3分）
.
.
2.土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。（3分）
示例：（1）播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
（2）残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。
.
.
.
3.第3段中多处引用数据，你认为有什么作用？请结合具体内容加以简要说明。（2分）
.
4.读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。（2分）
.
.
九、习作展示。（25分）
生活中，人们每天都会扔掉很多的垃圾，并且把所有的垃圾混在一起，放在垃圾箱里，增加了垃圾处理量和处理设备,增加了处理成本,以及土地资源的消耗。现请你和同学们一起写一份倡议书，倡议居民进行垃圾分类。
【参考答案】
2020年秋统编六年级语文上册第六单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
shēnɡ
yá
yè
yīnɡ
yínɡ
bái
ɡuǒ
zhe
huā
lán
生涯
夜莺
莹白
裹着
花篮
zī
yuán
kuànɡ
shí
ɡǎn
kǎi
làn
fá
mù
dǔ
资源
矿石
感慨
滥伐
目睹
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
遨游（áo√
ào）
扁舟（piān√
biǎn）
枯竭（jié√
jéi）
璀璨（càn√
chàn）
恩赐（cì√
chì）
威胁（wēi√
wuī）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《江南春》描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。（√）
2.《青山不老》的作者是苏金伞。（×）
3.《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（√）
4.《三黑和土地》展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以及其对土地诚挚的热爱。（√）
5.《书湖阴先生壁》是诗人王安石题写在杨骥屋壁上的。（√）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语与意思不对应的一项是（
D
）
A.指说话、待人态度和气，让人容易接近。（和蔼可亲）
B.在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（风雨同舟）
C.与山川融为一体。（山川共存）
D.日月的光芒交相辉映。（日新月异）
2.下列对《浪淘沙》赏析有误的一项是（
A
）
A.“九曲”用了拟人的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
B.
诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
C.后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
D.诗句通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
3.下列对《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的一项是（
C
）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗歌景物描写机具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4.下列不是《青山不老》中老人在创造绿洲的过程中，遇到的困难的音序（
D
）。
A.山沟的自然条件十分恶劣。生活条件艰苦。
B.年纪大了，身体越来越差。
C.同伴相继离世带来的悲痛。
D.山洪爆发越来越严重。
5.
下列不是描写黄河的诗句是（
C
）。
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流
D.大漠孤烟直，长河落日圆。
六、填空题。（23分）
1.找出下列对应的近义词和反义词。（6分）
傲慢
恩赐
湿润
赏赐
慷慨
恭敬
干旱
大方
节制
险恶
限制
和善
近义词：（恩赐）—（赏赐）（慷慨）—（大方）（节制）—（限制）
反义词：（干旱）—（湿润）（险恶）—（和善）（恭敬）—（傲慢）
2.选词填空。（3分）
希望
指望
愿望
（1）想到月球去居住，（愿望）是好的，但是现在不可能。
（2）我们（希望）大家都能够重视对环境的保护。
（3）这件事没做好，他想受表扬是没（指望）了
3.
指出下面句子运用的说明方法。（4分）
（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（作比较）
（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）
（4）科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
4.
品读句子，完成练习。（10分）
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①“九曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势，“自天涯”
写出了黄河的源远流长。
②这两句诗用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边，奔腾千里的壮丽图景。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
①句中把“地球”比作“母亲”，说明地球给人类生命；把“地球”
比作“摇篮”，说明地球哺育我们成长。
②这句话让我们感受到地球是那么美丽，那么亲切。
七、口语交际。（5分）
“春节该不该燃放烟花爆竹？”请你以环保局局长的身份谈谈你对这个问题的看法。
示例:
大家好，作为环保局局长，我认为春节不该燃放烟花爆竹。首先，燃放烟花爆竹污染环境，导致空气质量下降，空气中弥漫的硫黄味极其浓重，刺鼻的气味一连好几天都难以消散，大大影响了人们的出行。其次，燃放后满地的爆竹碎片的清理难度很大，给我们的工人加重负担。再次，爆竹声音很大，成了环境噪音。所以，我认为春节不该燃放烟花爆竹
八、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（7分）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.
本段选自《?只有一个地球》，读了题目会让你想起一个成语
(?http:?/??/?cy.ttzyw.com?/?"
\t
"_blank?)，这个成语是
独一无二
。（1分）
2.
这两段话主要说的是什么？（?D
）（2分）
A.地球所拥有的自然资源是无限的。
B.地球所拥有的自然资源是无限的。
C.地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D.地球资源所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。
3.
怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？（2分）
要节制开采，有限的资源，不能随意破坏，滥用化学品。
4.画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？（2分）
现在的工厂只为了自己挣钱长期把没经过处理过的工业废水直接排放到河流里，使河流变黑、变臭了，鱼儿死掉了
人们没法到河流里去游泳了。
（二）课外阅读。（10分）
警惕啊，无声无息的土壤杀手
土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样，可以直接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而，土壤污染比其他污染的危害时间更长，污染物质在并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出，世界上90％的污染物最终滞留在土壤内。
日前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然上全部可利用耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达200万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。
土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年的时间对北京全市的土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究，发现土壤污染问题已经比较严重，并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。（选自《自然与人》，有改动）
1.土壤污染跟其他污染物相比有哪些不同的特点？（3分）
⑴土壤污染看不见
⑵间接地影响人体健康
⑶污染的危害时间更长。
2.土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其他几种，仿照示例表述。（3分）
示例：（1）播散在农作物上的化肥、农药和不合格粪便。
（2）残留在土壤中的炸药、重金属等化学物。
（1）堆放和倾倒在土壤表面的固体废物。
（2）渗透在土壤中的有害废水。
（3）（随雨水）降落在土壤中的有害气体和飘浮尘土。
3.第3段中多处引用数据，你认为有什么作用？请结合具体内容加以简要说明。（2分）
具体、准确地说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨大损失。
4.读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请你根据平时的观察和思考，提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。（2分）
（此题答案开放，只要能围绕防止土壤污染、告诫人们保护土壤等要点写即可。）
九、习作展示。（25分）
生活中，人们每天都会扔掉很多的垃圾，并且把所有的垃圾混在一起，放在垃圾箱里，增加了垃圾处理量和处理设备,增加了处理成本,以及土地资源的消耗。现请你和同学们一起写一份倡议书，倡议居民进行垃圾分类。
略。
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精品试卷·第
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