人教统编版五年级上册语文试题-第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷（含答案）

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五年级上册第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷
时间:90分钟　 姓名:_________
一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。(　　)
(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。(　　)
(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。(　　)
(4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。(　　)
二、根据课文内容填空。（23分）
（1）诗词之美。（10分）
①“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗描写的景象有　　　
　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等，表现了
诗人　　　　　　　的情感。（6分）?
②“风一更，　　　　　　　，聒碎乡心　　　　　　　，故园无此声”
中“此声”指的是　　　　　　　　　　　　　，表达了词人　　　
　　　　　的思想感情。（4分）?
（2）四季之美。（6分）
①春天最美是　　 　　，夏天最美是　 　　　，秋天最美是　　　　，
冬天最美是　　 　　。（4分）?
②选一选。（2分）
A．静态美　　　　　　　　B．动态美
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫
的彩云。 （　　）
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（　　）
（3）鸟、树之美。（7分）
①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
这是对榕树的　　　　（A．静态　B．动态）描写，从中体会到榕树　　　　的特点。当刮风时，呈现在我们面前的是一幅怎样的画面？展开合理的想象，写一写。（5分）?
?
?
②“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见
了那只，另一只又飞起来了”。这是对鸟儿的　　　　　（A．静态　B．动
态）描写，如果给这幅画面起个名字，我希望是“　　　　　　”。（2分）?
三、主题实践。(5分)
这个单元的课文中有许多优美而有趣的句子，请你把课外读到的令你印象深刻的句子也摘抄一两句和大家分享一下吧。
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四、课内阅读我最棒。(13分)
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.“暝”的意思是　　　　　　　　,点明题目中“秋暝”的一句诗是　　　　　　　　。(5分)?
2.下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是(　　)(4分)
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3.下列说法有误的一项是(　　)(4分)
A.“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。
B.“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。
五、课内阅读。(20分)
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。
风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。
1．把词补充完整。(4分)
2．这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的__________。(6分)
3．连一连。(6分)
4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。(4分)
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六、阅读片段，完成练习。（22分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ ）目不可计数（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1.给文段中加点的字注音。（4分）
2.从文段中找出下面词语的近义词。（6分）
（1）靠近——（ ） （2）面貌——（ ）
（3）震动——（ ） （4）数不胜数——（ ）
3.读选文的第1自然段，我感受到这是一棵________的榕树。读选文第2自然段，我感受到这是一棵________的榕树。这两个自然段都是________（静态 动态）描写。（6分）
4.从选文中画横线的句子，我感受到________________________________，表达了作者________________________________的思想感情。（3分）
5.作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。（3分）
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七、品词析句，按要求完成练习。（9分）
1.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着去们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
这几句话写出了这棵榕树枝繁叶茂，翠色欲滴，让人感受到有一种_ 在涌动。作者不仅具体地写出了榕树的___（静态美 动态美），而且 。
2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了∶原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
这句话运用了___ 的修辞手法，把_ 的过程写得既活泼又有趣，月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到_ 上去了。
3.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
这句话运用了 描写，生动形象地写出了夏天 的美丽迷人。我也会用加点的关联词写句子∶ 。
参考答案：
一、(1)×　(2)√　(3)×　(4)×
二、（1）①月落　乌啼　霜满天　江枫　渔火　想念家乡
②雪一更　梦不成　塞外风雨交加的声音　怀念故乡
（2）①黎明　夜晚　黄昏　早晨　②A　B
（3）①A　茂盛　一阵狂风袭来，当其他树木连腰身都弯成弓状的时候，大榕树只是晃了晃脑袋，依然坚挺地站立着。
②B　快乐飞翔（答案不唯一）
四、1.日落时分,天色将晚　天气晚来秋
2.D　3.D
五、1.夜深千帐灯　聒碎乡心梦不成
2．清　纳兰性德　词牌名
3.
4．示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
六、1.shù shǔ
2.（1）逼近 （2）面目 （3）颤动 （4）不可计数
3.巨大 茂盛 静态
4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美
5.多么生机勃勃的大榕树啊！
七、1.生命力 静态美 静中有动 2.拟人 月亮慢慢升高 穿衣镜
3.动态 夜晚 即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。
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