Unit 1 lesson1 Hello 教案

Lesson 1 Hello
教学目标：
知识目标：
1认识三个人物：Li Ming 、Jenny Danny ；
2掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? 能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼
情感目标：做个有礼貌的好孩子。
重点：知识目标1—2
难点：运用句型交际
教学过程：
1、用Hello /Hi 向学生打招呼问好。
2、用英语向同学们做简单的自我介绍。
T: Hello. My name is ______.
指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。
3、板书课题，并释义。Lesson1 Hello!
.My name is ______.
1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。
2、引出My name is ______.并告诉学生在
My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。
3、在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况
练习：
(1)教师问，学生答。
(2)同伴练习.
4. What's your
name? 教师利用手偶自问自答。例如：
T: Hi. My name is ________.What’s your name ?
D: Hello. My name is Danny .
T: What’s your name ?
D: My name is Danny.
T: Oh. Danny. Hi. Danny.
强调What’s your name ?的用法,并练习。
5. Let’s sing! 听录音教会学生唱英文歌。
课堂检测：对话练习
小结：
结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。
板书设计：
Lesson 1: Hello!
Hello Hi!
What’s your name ? My name is ________.