冀教版七上生物 4.6鱼类 课件（32张PPT）

猜一猜
没胳膊没腿
从来不离水
走路不用脚
摇头又摆尾
第六节 鱼类
脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。
动物
无脊椎动物
脊椎动物
观察研讨:
探究竟观察
1仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼的形态结构。
2仔细观察鲫鱼各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。
讨论：鲫鱼的外部形态与其水中生活相适应的特点是什么？
１、体色特征
鲫鱼的外部形态
观察与思考：
观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？
总结：
背部颜色为深灰黑色，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。
表达交流
讨论：
将深灰色的鲫鱼放到黄泥水的池塘里，它的体色会改变吗？
鲫 鱼
头部
躯干部
尾
部
总结： 身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。
２、体形特征
观察与思考： 观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？
讨论：
你知道鲫鱼的体形特点，在仿生学方面有什么应用吗？
鲫 鱼
３、体表特征
观察、体验与思考：
１、观察鳞片的分布，想一想，鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？
２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？
总结： 鳞片坚韧，有保护作用；侧线可感知水流测定方向；体表粘滑，可减少游泳阻力。
鱼鳍的作用
4、鱼鳍
观察鲫鱼鳍的数量和运动情况
自主探究: 按下表实验，观察现象，记录结果。
实 验
现象（游泳姿态和速度的变化）
第一条
第二条
第三条
第四条
第五条
剪去胸鳍和腹鳍
剪去尾鳍
剪去背鳍和臀鳍
用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍
正常鲫鱼
腹面常上翻，游动不灵活
游动不灵活，速度慢
身体侧翻，游泳路线弯曲
下沉，不能游动
姿态正常，游动灵活，速度快
胸鳍： 保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。
腹鳍：保持鱼体左右方向平衡
尾鳍：保持 鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。
背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用
臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用
总结：
鳍是鱼的运动器官
胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用。
背鳍有保持竖直方向平衡的作用。
3.尾鳍能保持鱼体运动方向。
4.鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。
各种鳍在运动中起协调作用。
探究实验
当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来。
讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？
鲫鱼的呼吸器官：鳃
鳃耙
鳃弓
鳃丝
鱼的口与鳃盖交替张合，在鱼的生活中起什么作用？
水由口进经鳃丝时溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃空排出体外。
阻挡污物
支撑
内部密布毛细血管
体温
鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随环境的变化而变化，属于变温动物。
小结：
鲫鱼适于水中生活的特点
1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色；
2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；
3、体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦；
4、有侧线，能感知水流、测定方向；
5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。
6、用鳃呼吸。
鲫 鱼
青 鱼
草 鱼
鲢 鱼
鳙 鱼
鲫 鱼
鲤 鱼
武昌鱼
乌 鱼
鱼类的主要特征是:
终生生活在水中，用鳃呼吸；体表多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的。