教科版六上科学 1.6滑轮组（ 课件13张ppt）

教科版小学六年级科学上
研究滑轮组作用的实验记录表
滑 轮 组
王 清 红
要把钢材、木料、水泥等重物运到楼上通常会怎样做呢？
不管是在城市还是在农村，都有许许多多的建筑工地。现在去“参观”一下建筑工地，有什么发现？
塔式起重机
定滑轮
动滑轮
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
塔式起重机
看看汽车起重机，你有什么发现？
定
滑
轮
动
滑
轮
滑
轮
组
定滑轮和动滑轮的优点
不能省力，但改变了用力的方向。
动滑轮：
能省力，但不能改变用力的方向。
能否把定滑轮和动滑轮的优点组合起来，使它们既省力又能改变用力方向呢？
定滑轮
动滑轮
定滑轮
+
=
滑轮组
　　
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。
探究滑轮组有什么作用呢？
进行分组实验每个小组组装由一个定滑轮和一个动滑轮 组成的滑轮组做实验。
实验器材：铁架台、钩码若干、测力计（5N)、绳子。
实 验 要 求：1、成员分工。
2、拟定实验计划。
3、进行实验并作好实验记录。
4、测力计使用时必须调至“0”刻度，读数时视线要与刻度相平。
钩码数（个）
直接提升物体的力（N）
用滑轮组提升物体的力（N）
我们的发现
1
2
3
4
0、5
0、25
1
0、5
1、5
0、75
2
1
滑轮组不但能改变力的方向，而且还可以省力。
交流：说说滑轮组的作用。
生活中的滑轮
电梯中的滑轮组
小结：
定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。
教科版小学六年级科学上
研究滑轮组作用的实验记录表
滑 轮 组