(共23张PPT)
习作：学写倡议书（第二课时）
六年级
语文
健康生活
节能环保
生命安全
……
选材丰富
六年级
语文
署名
称呼
标题
日期
倡议原因
倡议内容
发出呼吁
正文
六年级
语文
2.语言简洁，篇幅简短。
3.条理清晰，分点说明。
4.倡议具体，便于实施。
5.鼓动号召，富有感染力。
1.格式正确，符合要求。
六年级
语文
“节约粮食”倡议书
同学们：
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。可是，在我们生活的周围还有许多浪费粮食的现象。资料显示，2015年中国仅餐桌食物浪费量就在1700万至1800万吨之间，相当于3000万至5000万人一年的食物量。为了响应国家号召，传承中华美德，养成节约粮食的好习惯，向同学们发出如下倡议：
六年级
语文
1.在校用餐，吃多少，盛多少，不要一次盛太多，不够可以再添。
2.不偏食，不挑食，做到每餐光盘。
3.看到周围浪费粮食的现象，要进行劝说和制止。
4.带动家人注意节约粮食。比如，告诉父母，在外点餐不攀比，不讲排场，吃剩打包；在家做饭，吃多少做多少。
六年级
语文
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。同学们，我们积极行动起来，拒绝“舌尖上的浪费”，让“光盘”成为一种时尚！
首都师范大学附属小学六八班 王睿涵
2020年9月
六年级
语文
格式正确
符合要求
发出呼吁
倡议内容
倡议原因
标题
称呼
署名
日期
正文
六年级
语文
引用数据
触动内心
六年级
语文
条理清楚
具体可行
六年级
语文
观察生活
调研思考
六年级
语文
引用名言
鼓动号召
六年级
语文
2.语言简洁，篇幅简短。
3.条理清晰，分点说明。
4.倡议具体，便于实施。
5.鼓动号召，富有感染力。
1.格式正确，符合要求。
六年级
语文
1.减少浪费，提倡
光盘行动。
2.加强用餐管理。
3.提倡文明就餐。
1.吃多少盛多少，不挑食不偏
食，每餐争取做到光盘。
2.加强用餐管理。每天安排值
周生进行管理监督，每周评
比“光盘行动”星级班级。
3.提倡文明就餐。用餐时不大
声喧哗，不乱扔餐巾纸。
结合评价标准，我的倡议能做到:
语言简洁
分点说明
条理清晰
我的倡议书最大的问题是内容不够具体，别人听了不知道怎么去做。
六年级
语文
开头：
随着城市的发展，生活垃圾也在日益增多，如果处理不当，就会对我们的生活环境造成极大的破坏。
结尾：
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
开头增加：
垃圾不落地，城市更美丽；垃圾分一分，环境美十分。
结尾增加：
垃圾减量，非一朝一夕之功；垃圾分类，非一人一事之成。
六年级
语文
倡议书发布
六年级
语文
根据倡议对象选择发布地方
六年级
语文
发布方式多样
张贴、网络论坛……
六年级
语文
六年级
语文
六年级
语文
六年级
语文
为什么写倡议书？
怎样写倡议书？
如何发布倡议书？
作业：
修改完善自己的倡议书并选择合适的方式进行发布。
六年级
语文(共34张PPT)
习作：学写倡议书（第一课时）
六年级
语文
六年级
语文
学写倡议书
什么是倡议书？
怎样写倡议书？
为什么要写倡议书？
六年级
语文
默读《学写倡议书》这部分内容，想一想我们刚才围绕倡议书提出的三个问题，书中都给出答案了吗？
六年级
语文
怎样写倡议书？
六年级
语文
为什么写倡议书？
如何发布倡议书？
六年级
语文
为什么写倡议书？
怎样写倡议书？
如何发布倡议书？
六年级
语文
什么是倡议书？
为什么写倡议书？
六年级
语文
六年级
语文
借助工具书
借助网络
尝试用自己的话
六年级
语文
六年级
语文
我是小记者
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
六年级
语文
六年级
语文
六年级
语文
情动辞发
六年级
语文
自学提示：
请大家阅读“节约用水倡议书”，和同学交流写倡议书需要注意什么。
六年级
语文
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源
是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
六年级
语文
标题鲜明
六年级
语文
称呼
署名
日期
六年级
语文
为什么提出倡议？
六年级
语文
倡议的具体内容：
分点说明
具体可行
六年级
语文
六年级
语文
六年级
语文
发出呼吁
简洁有力
六年级
语文
六年级
语文
六年级
语文
署名
称呼
标题
日期
倡议原因
倡议内容
发出呼吁
正文
六年级
语文
为了提高倡议书的表达效果，除了格式正确，在表达时我们还应该注意些什么呢？
六年级
语文
倡议书语言要简洁，篇幅也不宜过长。
倡议书条理清晰，让读者比较容易抓住要点。
倡议书要有感染力，鼓动力。
倡议要具体可实施，不要空喊口号。
六年级
语文
2.语言简洁，篇幅简短。
3.条理清晰，分点说明。
4.倡议具体，便于实施。
5.鼓动号召，富有感染力。
1.格式正确，符合要求。
六年级
语文
六年级
语文
温馨提示
1.根据倡议对象，选择发布地方。
2.适当加以修饰，提升发布效果。
3.收集反馈意见，不断改进提升。
六年级
语文
为什么写倡议书？
怎样写倡议书？
如何发布倡议书？
作业：
选择自己关心的问题写一份倡议书。
六年级
语文
