《思路要清晰》教案
教材分析：
《思路要清晰》是七年级上四单元的写作课。本课提示我们写作思路要清晰，需要做到围绕中心选材，确定顺序，还可以列出提纲。
教学目标：
学会根据中心选材，对占有的材料进行取舍。
学会按一定的顺序组织材料。
学习列提纲，体验列提纲的作用
体会女排精神，欣赏他人和自己的的优点
教学重难点：
在写作实践中学会列提纲
学情分析：
七年级的学生刚进入初中阶段，他们有生活素材的积累，但由于学段的转变，在写作时，会遇到一些困难，不能快速地将思路理清。不能够有意识的去将脑海里的素材加以有条理的整合，形成文章。
教学思路：
通过形象化的“道路”帮助学生理解思路。通过女排精神的例子，促进学生在合作中学会理清思路，最终在写作实践中呈现出提纲。
教学过程：
导入
通过视频的形式，展示学生在写作时遇到的一些与思路有关的困惑。使学生回忆起自己遇到的一些困难，在今天的课堂上努力形成清晰的写作思路。
二、经典引路，探究方法
利用课文，使学生明确中心，选材和顺序。
1、明确中心：例：《济南的冬天》中心：表达对济南的冬天的喜爱之情
中心：表现了史铁生对母亲深切的怀念
2、选择材料：
《秋天的怀念》
我”双腿瘫痪后，重病的母亲安慰“我”。
母亲在准备推“我”去北海看菊花前，因病离开人世。
妹妹推“我”去北海看菊花，“我们”明白了母亲的心意，决心“好好儿活”。
3、确定顺序
《济南的冬天》选段
空间顺序
《再塑生命》时间顺序
《纪念白求恩》逻辑顺序
用直观的“道路”作比，引导学生明确什么是思路。
三、赞扬女排精神，表达清晰思路
要求学生认真阅读素材库中的素材，思考每一则素材可以表现什么女排的什么精神，做好批注。
小组合作：
1、确定中心和素材。按一定的顺序排列，粘贴在卡纸上。
2、将确定好的中心和顺序填写在卡纸上。
3、选择一名“主攻手”来分享各自小组的成果，两位“副攻”协助展示。
四、呈现清晰思路，学习拟写提纲
将清晰的思路呈现出来就需要提纲。举例展示提纲的写法。
题目：女排精神就是“拼”的精神
中心：赞扬中国女排的拼搏精神
事件：1、女排运动员陈招娣因为左臂受伤，缠着绷带上场，人称独臂将军。
2、教练陈忠和提到队员们每周要训练六天半。坐在一旁的周苏红和赵蕊蕊马上打岔，“还要加两个晚上”。
顺序：逻辑顺序
女排精神值得我们学习，女排夺冠的记过也值得我们骄傲，她们是一群牛人。在同学们心中也会有一些如女排一样的牛人，我们可以以“我心中的的‘牛人’”为主题列提纲来练习如何形成清晰的思路。
请同学们以我心中的牛人为题，列出作文提纲。
要求：
1、选择的材料要紧紧围绕中心。
2、将你选定的材料按一定的顺序呈现。
板书设计：
(
中心
)
(
素材1
)
(
素材3
)
(
素材2
)思路要清晰《思路要清晰》
学案
同学们，中国女排运动员们通过自己的努力走上了夺冠之路。你也能通过自己的努力，在
写作之路上夺冠。写作之路的第一步是清晰的思路。你准备好走这第一步了吗？
【赞扬女排精神
表达清晰思路】
要求：
1、认真阅读素材库中的素材，思考每一则素材可以表现女排的哪一种精神，做好批注。
2、小组讨论，确定中心和素材。按一定的顺序排列，粘贴在卡纸上。
3、将你们确定好的中心和顺序填写在卡纸上。
4、选择一名“主攻手”和两名“副攻手”来分享你们小组的成果。
中心：赞扬中国女排的______精神
顺序：时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
素材库：
2019年，中国女排十一连胜，拿到女排世界杯冠军。
中心：表现女排
精神
教练陈忠和提到队员们每周要训练六天半。坐在一旁的周苏红和赵蕊蕊马上打岔，“还
要加两个晚上”。
中心：表现女排
精神
中国女排曾经的训练场馆里，墙壁上有一个个被练习时的排球砸出的坑
中心：表现女排
精神
女排运动员陈招娣因为左臂受伤，缠着绷带上场，人称独臂将军。
中心：表现女排
精神
女排新星李盈莹在训练中突然身体不舒服，曾春蕾将外套给李盈莹披上。朱婷也将自己
“偷偷藏着”的零食拿给她。
中心：表现女排
精神
【呈现清晰思路
学习拟写提纲】
拟写提纲的方法：写清题目、中心、事件、顺序。例如：
题目：女排精神就是“拼”的精神
中心：赞扬中国女排的拼搏精神
事件：1、女排运动员陈招娣因为左臂受伤，缠着绷带上场，人称独臂将军。
教练陈忠和提到队员们每周要训练六天半。坐在一旁的周苏红和赵蕊蕊马上打岔，
“还要加两个晚上”。
顺序：逻辑顺序
请同学们以“我心中的‘牛人’”为话题，列出作文提纲。
要求：
1、选择的材料要紧紧围绕中心。
2、将你选定的材料按一定的顺序呈现。
题目：___________________________________________________________________
中心：___________________________________________________________________
事件：___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
顺序：___________________________________________________________________(共16张PPT)
思路要清晰
语文统编版
七年级上
V-O-L-L-E-Y-B-A-L-L
思路要清晰
《济南的冬天》
中心：表达对济南的冬天的喜爱之情
《秋天的怀念》
中心：表现了史铁生对母亲深切的怀念
明确中心
1、我”双腿瘫痪后，重病的母亲安慰“我”。
2、母亲在准备推“我”去北海看菊花前，因病离开人世。
3、妹妹推“我”去北海看菊花，“我们”明白了母亲的心意，决心“好好儿活”。
《秋天的怀念》
选择材料
济南的冬天
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。
空间顺序
确定顺序
《再塑生命的人》
《纪念白求恩》
那天下午、下午、第二天早晨、有一天、这天上午
赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神以及对技术的精益求精
时间顺序
逻辑顺序
因果、主次、递进、并列、由个体到整体等关系
确定顺序
请你们选择中国女排的一种精神来表达赞扬之情。
认真阅读素材库中的素材，思考每一则素材可以表现什么女排的什么精神，做好批注。
请你们选择中国女排的一种精神来表达赞扬之情。
1、小组讨论，确定中心和对应的素材。按一定的顺序排列，粘贴在卡纸上。（最多选三则素材）
2、将你们确定好的中心和顺序填写在卡纸上。
3、选择一名“主攻手”两名“副攻”来分享你们小组的成果。
中心：赞扬中国女排的______精神
顺序：时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
我心中的
写作夺冠之路——思路清晰
围绕中心取舍材料
根据材料确定顺序
中心
材料
顺序
有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。
——老舍
拟写提纲的方法：
写清题目、中心、事件、顺序。例如：
题目：女排精神就是“拼”的精神
中心：赞扬中国女排的拼搏精神
事件：1、女排运动员陈招娣因为左臂受伤，缠着绷带上场，人称独臂将军。
2、教练陈忠和提到队员们每周要训练六天半。坐在一旁的周苏红和赵蕊蕊马上打岔，“还要加两个晚上”。
顺序：逻辑顺序
请同学们以“我心中的‘牛’人”为话题，列出作文提纲。
要求：
1、选择的材料要紧紧围绕中心。
2、将你选定的材料按一定的顺序呈现。
我心中的“牛”人
V-O-L-L-E-Y-B-A-L-L
学习女排精神，争做夺冠牛人。
理清写作思路，书写精彩人生。
谢谢
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