思路之旅
---《思路要清晰》教学设计
【教材分析】
《思路要清晰》这篇写作指导，是部编版七年级上册第四单元的内容，本册二三单元已提出“写人记事”的要求，本次指导是在此基础上进一步理清思路，明确中心。本单元的学习目标之一，是通过划分段落层次，抓关键语句等方法理清作者思路，本次写作是落实单元目标的一次实践尝试。
所谓“思路清晰”就是要在谋篇布局中做到结构完整，层次分明。让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。
【学情分析】
对于刚进入初中的学生来说，写作时缺乏思路要清晰的意识，无法围绕中心进行选材，和确定写作顺序。写作之前，学生没有拟提纲的意识，导致行文过程中，思路混乱，言之无序。
【教学目标】
1.通过创设情境，学习围绕中心取舍材料，确定写作顺序的方法。
2.根据所学方法，在明确中心的基础上，掌握拟写提纲的方法。
3.学以致用，拟写一份关于自身成长经历的提纲。
【教学重难点】
重点：通过创设情境，学习围绕中心取舍材料，确定写作顺序的方法。
难点：学以致用，拟写一份关于自身成长经历的提纲。
【教学流程】
一、暖场
“你笑起来真好看”韵律操，缓解学生紧张情绪，拉近师生距离。
二、导入
孩子们，我们在文字的世界穿行，在《从百草园到三味书屋》中走过一条趣味盎然的成长之路，也在《散步》中感受到一条温馨的亲情之路，这节课，老师请来一个神秘的朋友，它将带领我们在作文中进行一场旅行，走一条思维之路。
PPT出示课题：思路之旅
鹬宝宝出场：
大家好，我是鹬宝宝，我是一只生活在海边的水鸟。听说你们的作文总是写得乱七八糟，思路不清晰，也许我的故事能够帮到你。我留了一些线索，就让我们沿着线索开启思路之旅吧！
三、教学过程
（一）旅·启程
1.播放视频一
请以“海浪来了，鹬宝宝……”开头，一人说一句话，串成一个故事。
预设：海浪来了，鹬宝宝害怕了，它被海浪冲走了，它学会了游泳，它的妈妈呼唤它，它交了几个新朋友……
思考：你觉得这个故事讲得怎么样？请简单点评一下。
预设：
（1）我感觉故事不好，因为故事不连贯。
（2）不顺畅，不知道在讲什么。
（3）没有中心，前言不搭后语。
2.鹬宝宝这个线索想告诉我们什么呢？
预设：我们在写作之前，要有一个明确的中心。
（PPT展示思路要清晰一：明确中心）
鹬宝宝：现在我们已经到达本次旅行的第一站——明确中心。接下来的旅程中，我将带领大家走进我的故事。
3.鹬宝宝的故事是怎样一个故事呢？让我们一起来看看它给我们留下的第二个线索。
播放视频二
追问：这是一个关于（ ）的故事
预设：成长
展示PPT：这是一个从 到 的成长经历。
预设：从依赖到独立；从胆小到勇敢；从小心翼翼到乘风破浪……
小结：依赖、胆小、小心翼翼都是胆怯的表现，独立、勇敢、乘风破浪都是勇敢的表现，所以我们的中心可以明确为胆怯到勇敢。（板书）
（二）旅·抉择
1.小组讨论：你认为鹬宝宝的蜕变可能会经历些什么呢？
预设：（1）它的好朋友XXX帮助它。
（2）它多次遇到海浪的拍打，在实践中学会避免。
（3）妈妈在旁边鼓励它。
小结：朋友的帮助、自身的尝试、妈妈的鼓励
2.孩子们，刚刚大家说的都很切合鹬宝宝的真实成长经历，它给老师递了一份个人档案，说说看，你会选择哪些放进鹬宝宝的成长故事里。
PPT呈现“鹬宝宝个人档案”
追问：为什么你要选择这些？
（PPT展示思路要清晰二：取舍材料）
鹬宝宝：哇，这么快就破解了我的线索，当当当当，思路之旅的第二站——取舍材料。
3.这些材料我们都用同样的篇幅去展现吗？
预设：不是，要有详略。
追问：那你准备怎样安排详略呢？为什么？
小结：紧要之处——泼墨如水；次要之处——惜墨如金；无关之处——只字不提
（PPT展示思路要清晰三：详略得当）
鹬宝宝：同学们，第三站到了——详略得当。
（三）旅·相伴
1.你会如何串连鹬宝宝的故事呢？
小组讨论，请同学上台展示你们的探究成果，并说说你的理由。
预设：学生按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序组织材料
2.时间顺序中为什么这两则材料可以交换顺序？
预设1:学生直接找到方法。
预设2:学生未找到方法，链接课文材料提示（《再塑生命的人》《从百草园到三味书屋》《济南的冬天》）
——方法：可以添加表示时间、地点的关键词。
小结：大家真厉害，鹬宝宝的故事从整体上说是时间顺序，具体来说也暗含着地点转换的空间顺序，当然了，它也符合由原因到结果的逻辑顺序，这在我们以后的学习中会不断渗透。
鹬宝宝：小伙伴们，列车已到达第四站——顺序合理。好啦，我的陪伴完成了，大家记住写文章之前要把思路理清晰哦！
（四）旅·致远
其实我们每个人都是一只鹬宝宝，在你的成长经历中也遇到过很多事吧，能分享一下你难忘的成长经历吗？
1.请以“成长二三事”为题，拟写提纲。
分享点评（1.中心是否明确。2.选材是否恰当。3.详略是否得当。4.顺序是否合理。）
2.总结、板书
鹬宝宝成长记，带给我们思路清晰的方法，回顾一下，思路要清晰，我们得先明确中心，再取舍材料，然后注意详略得当，最后还要运用合理顺序。在写作前拟写提纲就是最好的方式。
一场思路之旅很快就结束了，希望同学们带着“思路号”这张车票，去开启自己下一趟成长之旅吧！
1(共20张PPT)
思路要清晰
语文统编版 七年级上
你可以这样说：
我最喜欢……因为……
你最喜欢的动画人物
胸中有丘壑，下笔方有神
——思路要清晰
神秘的朋友……
鹬（yù）
思路要清晰一：明确中心
任务一：
以“海浪来了，鹬宝宝……”开头，每人说一句话，串成一个故事。
寻 思
任务二：
这是一个关于（ ）的故事。
寻 思
成长
鹬宝宝成长过程中可能会经历哪些事？
请用一句话概括。
凝 思
鹬宝宝成长档案
思路要清晰二：取舍材料
1. 妈妈鼓励鹬宝宝外出，鹬宝宝拒绝。
2.鹬宝宝和兄弟姐妹们相亲相爱做游戏。
3.鹬宝宝学习寄居蟹的方法，尝试自己捕食。
4.鹬宝宝与海浪搏击，独立捕食。
5.饥饿难耐的鹬宝宝在妈妈的呼唤下，初次尝试捕食失败。
6.鹬宝宝长得很可爱，邻居们都来夸它。
凝 思
1. 妈妈鼓励鹬宝宝外出，鹬宝宝拒绝。
2. 鹬宝宝学习寄居蟹的方法，尝试自己捕食。
3.鹬宝宝与海浪搏击，独立捕食。
4.饥饿难耐的鹬宝宝在妈妈的呼唤下，初次尝试捕食失败。
聚 思
你将如何安排这些材料呢？
思路要清晰三：顺序合理
思路要清晰四：详略得当
小试牛刀
其实我们每个人都是一只鹬宝宝，在你的成长经历中也遇到过很多事吧，请以“成长二三事”为题，拟写提纲。
文 思
成长二三事 中心 第一件事 （ ）写
按照（ ）顺序写
第二件事 （ ）写 第三件事 （ ）写
谢 谢
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆。
而夏天，就更是别有一番风情了。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛。
也许，到冬天来临，人们会更讨厌雨吧！
——《雨的四季》
1887年3月3日，我与莎莉文老师的第一次见面。
第二天早晨，莎莉文老师给我一个洋娃娃并教我拼写单词。
有一天，莎莉文老师给我一个更大的新布娃娃。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。
后来井房的经历，使我求知欲油然而生。
——《再塑生命的人》
时间顺序
空间顺序
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房，中间挂着一块匾道：三味书屋。
——《从百草园到三味书屋》
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山儿们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
——《济南的冬天》
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
