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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
5
Dinner's
ready
PB
Let's
learn同步练习
口语训练
看图，
快速说出下列单词，可以两人一组，
一人指一人快速说出并拼读出单词。
knife,
knife
小刀，k-n-i-f-e,
knife,
Pass
me
the
knife.
...
碗，
...
选择下面图片，
进行对话创编。
A:
Would
you
like
some...?
B:Yes,
please.
Pass
me
the
...please.
看图，
你能说出做沙拉的过程吗？
Make
a
salad
笔试训练
补全正确的单词。
(
)
1.p__ss传递
A.
e
B.
a
C.
u
(
)
2.
___ife小刀
A.
n
B.
kn
C.
hn
(
)
3.
b__l
碗
A.
oe
B.
ow
C.
oa
(
)
4.
sp___n
小勺
A.
u
B.
ue
C.
oo
(
)
5.
____sticks
筷子
A.
chop
B.
chap
C.
chip
(
)
6.
f____k
叉子
A.
or
B.
ar
C.
er
看图，
在四线格中写出正确的单词或词组。
2.
3.
3.
4.
选择题。
（
）1.-
________
you
like
some
soup?
A.
will
B.
would
C.
are
（
）2.
-I
can
see
two
______
.
A.
knife
B.
knifes
C.
knives
（
）3.
-Cut
the
________.
vegetables
B.beef
C.chicken
（
）4.
-______
the
bowl.
Pass
B.
Use
C.
Cut
按要求完成句子。
like,
some,
would,
you,
chicken(?)
(连词成句）
____________________________________________
the,
me,
soup,
please,
pass,
(.)
(连词成句）
____________________________________
like,
for,
what,
you,
dinner,
would(?)
(连词成句）
____________________________________
I’d
like
some
beef.
(就划线部分提问)
____________________________________
参考答案
口语略
口语略
口语略
BBBCAA
1.
bowl
2.
spoon
3.
fork
4.
knife
5.
chopsticks
BCAA.
Would
you
like
some
chicken?
Pass
me
the
soup,
please.
What
would
you
like
for
dinner?
What
would
you
like？
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人教PEP英语四年级Unit
5
Dinner's
ready
PB
Let's
learn课时教案
课题
PB
Let’s
learn
单元
Unit
5
学科
英语
年级
四上
学习目标
能听说读写knife,
fork,
spoon,
bowl,
chopsticks等单词和词组。能够正确运用本节课单词和句型Would
you
like...?
Pass
me
the
...please进行简单的对话。3.
能够完成do部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。
重点
能听说读写knife,
fork,
spoon,
bowl,
chopsticks等单词和词组。
难点
能够正确运用本节课单词和句型Would
you
like...?
Pass
me
the
...please进行简单的对话。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
歌曲：What
would
you
like
song
Listen
and
chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Game
time：打气球,
发射子弹，
打破气球，
快速读出单词，
就能得分哦，Role
play：呈现图片，
和对话框架，
引导学生进行对话，
Lead
in：
呈现图片，
播放音频，
引出句型：Would
you
like
some
...?这是询问你想要点...吗？呈现新单词，
knife
and
fork呈现小刀图片，
呈现单词knife，
音频跟读，
纠正发音，
规范书写，呈现复数，注意：复数改fe为v,
再加es。呈现图片，
Pass
me
the
______.，
音频跟读并补全句子，
讲解单词pass类似方法学习其他星期单词
fork,
spoon,
bowl,
chopsticks通过图片，
音频，
书写规范，
句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Good
to
know：筷子和刀叉Game
time：根据指令说出单词并拼读出来哦Game
time：快速反应，
跟着手指的方向快速读出单词。Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
完成图片中文连线，
巩固音形意。播放learn部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。Language
point：Would
you
like
...?是询问对方
(你想要…吗?)。肯定回答常用Yes,please.或Yes,
I
would
love
/
like
to.
(其中I
would可缩写为I'd)否定回答用No,
thanks听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pair
work1.
小组活动，
练习问答。
2.
观察图片，边指边说。
（有表情、语气、动作表演对话。Let’s
do.
播放动画Make
a
salad，
音频跟读，
熟悉节奏。Practice!
听过后，
呈现图片，呈现音频跟读并补全句子。Show
time：
1.
4
人小组学说小诗。2.
注意节奏并配上相应动作。3.
上台展示小诗Let’s
sing:What
would
you
like.
呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读Watch
and
learnPractice小组活动
复习已学知识，
导入话题学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，
团队合作
Summary
and
Homework
summary词汇:
knife,
fork,
spoon,
bowl,
chopsticks
句型：Would
you
like...?
Yes,
please.Pass
me
the
...please.
Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.
模仿learn部分进行对话创编。
3.
默写本节课5个单词。4.
学唱let's
do
部分5.
完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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