二年级下册美术教案- 第4课 绘画游戏 人美版

小学教案模板

课题
绘画游戏
授课类型
新授
三维
目标
知识与技能
了解绘画游戏的基本方法，学习根据不同图形进行不同联想。
过程与方法
通过简单的线条游戏，启发学生根据线条围城的图形组织出具象或抽象的画面。
情感态度与价值观
体验线条自由表现的快乐，感受创造的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。
重点
难点
教学重点
学习利用随意线条形成的图形，想象组织出具象或抽象的画面。
教学难点
巧妙地利用随意形表现出画面的美感。
教学方法
讲授法、引导法、演示法、讲评法。
教学
用具
教师用具
8k素描纸，勾线笔、剪刀
学生用具
8k素描纸，勾线笔，铅笔
注意
事项
注意调动学生学习积极性，把握课堂气氛。
把握课堂进度、不拖堂、按时完成课堂教学任务。
教学过程
引入 ? 新授 ? 小结
教学内容
预设学生行为
设计意图
一，情境导入
以课本米罗的作品引入
提问：1.在这幅作品中我们看到了图案？这些图案中有哪些线条？
二、引入课题
师：“今天我们来做一个游戏，叫做绘画游戏。”
引出课题——《绘画游戏》
新授
1.我们经常见的线条有哪些？线条围成的图案有哪些？
2.选择一个简单的图形举例子-三级形
师：“同学们，我们在看到一个三角形时，你能够想象到什么？”
在8k纸上进行简单的三角形联想绘画。（3分钟）
3.拿一张8k纸用剪刀随意剪出一个不规则图形，让学生进行联想，教师先举例引导，后同学举手上台进行简单绘画，并讲解。
4.讲述绘画游戏的规则，出示三幅线条分割图，让学生比较哪种线条分割最适合进行绘画联想的线条，原因是什么？
四、教师示范
1、通过刚刚的引导，带领同学们在一张组合线条上进行完整的联想绘画。
2、在一张随意的组合线条上，和同学们一起完成，教师先画其中一个，剩余的让同学举手上台完成。
五、艺术实践
1、根据老师的示范和引导，同桌交换素描纸为同桌随意画一根线条分割的图形，自己在同桌所画的线条上进行绘画游戏。
2、联想合理，注意形的把握，要有联想根据。
3、发挥想象力，进行创新。
展示评价
1、学生作品展示：完成作品的同学，拿着作品在台上进行讲解。
2、师评：以表扬为主，看谁的形掌握的更好，想像力更加丰富。
拓展
请大家下去在电脑上了解画家米罗的作品，从中你看到了什么？
直线，曲线，折线
三角形、正方形、圆形
眼睛-曲线、鸟-直线和曲线
雨伞、金字塔、机器人
学生观察图形，并根据自己的联想进行回答
学生看示范学会如何进行绘画游戏
学生绘画，遇到问题及时向老师询问
激发学生的学习兴趣，初步感受游戏的过程
明确本课学习内容
通过教师引导，学生联想，指导学生如何来进行绘画游戏。
通过完整的示范，解决教学中的重难点
激发学生的动手绘画能力，想像力和创造力
通过评价增强学生的自信心
增加学生的知识面
作
业
正式作业
完成课堂绘画游戏线描稿的涂色
练习
作业
1、
完成一张自己画线，自己联想的绘画游戏线描稿
2、
给线描稿涂色，上色均匀，颜色丰富
课外拓展
深度了解画家米罗的作品，自主学习
板
书
设
计
4、绘画游戏
1.基本线条
2.基本图形和不规则图形的联想
示范：1 示范：2
线条分割图
教
学
反
思
总体评价
A( )
B( )
C ( )