三年级下册美术教案-第十三课 彩墨游戏 湘美版

教学内容：义务教育湘教版美术三年级下册
课题：13彩墨游戏
执教者：官渡区五里小学李昕樾
总目标：第一课时：认识了解水墨化画的特性，掌握水墨画的基本表现方法；
第二课时：运用水墨画的方法，尝试进行创作表现；
第三课时：发展学生的想象力和创造力，增强其学习水墨画的兴趣。
教学课时：3课时
第一课时：
教学目标：
认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。
能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能调出不同层次的墨色。
情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。
教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画的独特魅力。
教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。
教学准备：课前收集数幅水墨画家的作品授课教师自创作品，水墨画作画工具。
学生准备：宣纸、墨汁、毛笔、水杯、调色盘等。
教学过程：
一、引导阶段
1、看老师作画，感受中国水墨画的特别之处；
教师请学生谈谈自己对水墨画的感受；
2、教师介绍：这就是中国的水墨画，是中国特有的画种受到世界人民的喜爱与推崇；
二、自主尝试阶段
1、引导认识水墨画作画工具；
2、试一试，画一画，玩一玩，谈一谈自己的新发现。
教师指导学生体验感受“浓、淡、干、湿”。
3、教师示范不同握笔方式所画出的不同画面效果（即中锋和侧锋的不同效果）。
学生在宣纸上用不同的握笔方式画一画。
三、欣赏阶段
1、欣赏齐白石、八大山人的作品，感受水墨画不同的表现风格，鼓励学生像画家一样勇于创新；
2、欣赏同龄人的水墨画作品，感受甩、洒、拓、画等不同的水墨表现方法；
3、教师示范甩、洒、拓、画等不同的表现方法。
四、创作阶段
学生作业：用墨和色选择画、甩、洒、拓等方法中的一种或几种在宣纸上随意地表现，看看会有什么变化，要求墨色有一定的浓淡干湿变化；
五、作品展示及评价阶段
(设计意图：让学生在评价中欣赏，在评价中学习，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。)
六、总结及拓展阶段
1、介绍中国画（工笔画、水墨画）；
2、鼓励学生临摹自己喜欢的水墨画作品；
板书： 13彩墨游戏
浓、淡、干、湿
点、甩、洒、拓
（第二、三课时内容略）