二年级上册数学(人教版)解决问题第1课时课件（23张）

(共23张PPT)
解决问题（第1课时）
课
前
准
备
练习本
有2名教师和30名学生。
租这辆车他们能坐下吗？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
知道了什么？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
一共有多少人要坐车？
这辆车一共有多少个座位？
2＋30＝32（名）
怎样解答？
2×7＝14（个）
2×7＝14（个）
14＋14＋5＝33（个）
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
怎样解答？
4×7＝28（个）
28＋5＝33（个）
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
怎样解答？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
怎样解答？
4×7＝28（个）
28＋5＝33（个）
4×8＝32（个）
32＋1＝33（个）
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
怎样解答？
方法一
方法二
方法三
方法四
方法二
方法一
方法一
方法二
方法三
方法四
方法二
方法四
方法四
方法一
方法二
方法三
方法二
方法三
方法一
方法二
方法三
方法四
2＋30＝32（名）
4×7＝28（个）
28＋5＝33（个）
33＞32
能坐下。
解答正确吗？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
怎样解答？
科技馆的工作人员给二（1）班的30名学生准备了留念的蝴蝶标本，请问如果每位学生分一个，这些标本够分吗？
4×7＝28（个）
32＞30
够分。
科技馆的工作人员给二（1）班的30名学生准备了留念的蝴蝶标本，请问如果每位学生分一个，这些标本够分吗？
28＋4＝32（个）
科技馆的工作人员给二（1）班的30名学生准备了留念的蝴蝶标本，请问如果每位学生分一个，这些标本够分吗？
5×4＝20（个）
32＞30
够分。
4×3＝12（个）
20＋12＝32（个）
5×7＝35（个）
32＞30
够分。
科技馆的工作人员给二（1）班的30名学生准备了留念的蝴蝶标本，请问如果每位学生分一个，这些标本够分吗？
35－3＝32（个）
方法一
方法三
方法二
同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（1）班的30位同学能坐下吗？
同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（1）班的30位同学能坐下吗？
4×6＝24（个）
33＞30
能坐下。
24＋9＝33（个）
同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（1）班的30位同学能坐下吗？
4×8＝32（个）
33＞30
能坐下。
32＋1＝33（个）
同学们来到科技馆的3D影院，观看科技影片，影院还有这些空座位，请问二（1）班的30位同学能坐下吗？
4×8＝32（个）
33＞30
能坐下。
32＋1＝33（个）
课
后
活
动
请同学们在生活中找一找这样的问题，并把你找到的问题说给小伙伴或者家人听一听。