(共26张PPT)
雪孩子（第二课时）
二年级
语文
默读
不出声，不唇读，不指读。
二年级
语文
雪后,________和_______一起做游戏，玩累了，小白兔______________，就在这时，屋子________。雪孩子_____________________，最后变成了_____
____________。
谁
谁
去做什么
怎么了
怎么做
什么
二年级
语文
雪后,________和_______一起做游戏，玩累了，小白兔______________，就在这时，屋子________。雪孩子_____________________，最后变成了_____
____________。
小白兔
雪孩子
回家去睡午觉
着火了
冲进屋子，救出来小白兔
一朵
美丽的白云
二年级
语文
如果你就是小白兔，你还会和雪孩子玩什么呢？
小白兔（
）给雪孩子（
）。
……
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
二年级
语文
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
奋不顾身
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
勇敢
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
默读第7-8自然段，思考：你看到了一个怎样的雪孩子？
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”
“小白兔，小白兔！你在哪里？”
二年级
语文
“不好了！小白兔家着火了！”
“小白兔，小白兔！你在哪里？”
二年级
语文
默读第10-13自然段：
在朋友遇到危难的时刻，其他小动物是怎样做的？最终是谁救了小白兔呢？
二年级
语文
水
水汽
白云
雪孩子浑身水淋淋的
化成_____
变成_____
变成____
雪
水
水蒸气
升温
二年级
语文
美丽的白云
二年级
语文
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
二年级
语文
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
二年级
语文
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
二年级
语文
……
二年级
语文
接下来还会发生什么故事呢？
……
二年级
语文
左右结构
左窄右宽
左中右结构
谁
候
轻
汽
二年级
语文
二年级
语文
二年级
语文
谢谢！(共28张PPT)
雪
孩
子（第一课时）
二年级
语文
18
古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
雾在哪里
20
雪孩子
语文园地七
二年级
语文
20
雪孩子
二年级
语文
1.读准字音，读通句子，遇到不认识的生字可以借助拼音多读几遍。
2.边读边标出自然段。
14个自然段
二年级
语文
tiān
jiàn
hún
lín
chái
添
渐
浑
淋
柴
mào
miè
jī
āi
shāo
冒
灭
激
哎
烧
wàng
tàng
zhōng
lèi
yā
旺
烫
终
累
呀
二年级
语文
tiān
jiàn
hún
lín
chái
添
渐
浑
淋
柴
mào
miè
jī
āi
shāo
冒
灭
激
哎
烧
wàng
tàng
zhōng
lèi
yā
旺
烫
终
累
呀
二年级
语文
添
渐
浑
淋
柴
冒
灭
激
哎
烧
旺
烫
终
累
呀
二年级
语文
添
渐
浑
淋
激
二年级
语文
添
渐
浑
淋
激
氵+车+斤
氵+
军
渐
浑
二年级
语文
添
渐
浑
淋
激
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
添
激
二年级
语文
浇
烧
烫
灭
柴
二年级
语文
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
不一会儿，大家就把火扑灭了。
二年级
语文
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
二年级
语文
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
慢慢
全身
二年级
语文
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
二年级
语文
呀
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
表示惊讶。
表示感叹、疑问。
二年级
语文
呀
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
yɑ
yā
二年级
语文
手拿书本立桌面，
眼离书本一尺远，
转动眼睛看字词，
小嘴闭上不出声。
二年级
语文
听读第1-4自然段，边听边想：你听懂了什么？
①雪，下个不停，一连下了好几天。
②这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
③兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
④小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
二年级
语文
尝试默读第5-8自然段，读后思考：你读懂了什么？
默读第9-14自然段，做到不出声、不唇读、不指读。边读边想：你读懂了什么内容？
把印象最深的故事情节用自己的话讲一讲。
二年级
语文
二年级
语文
赶
旁
唱
旺
浑
二年级
语文
二年级
语文
赶
旁
唱
旺
浑
二年级
语文
二年级
语文
默读
不出声
不唇读
不指读
谢谢！
二年级
语文
