18.富饶的西沙群岛 表格式教案

学科 语文 年级/册 三年级上册 教材版本 部编版
课题名称 第18课 富饶的西沙群岛
教学目标 学习总分总的构段方法，并试着运用。
重难点分析 重点分析 要求学生有感情地朗读课文2--6自然段，能在读中想像，读中感悟，难在学生对优美语言的赏析能力，运用平时积累的语言进行习作的能力还有待提高，学习文中总分总的构段方法，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
难点分析 学生是学习的主人，自主学习要给学生充足的时间，最大限度的让学生独立思考、独立动手，独立解决。
教学方法 阅读教学，读是关键，我采用以读代讲，读想结合，读悟结合，读背结合，读写结合的方式，引导学生自主学习，感悟语言。
展开想像，交流讨论，在交流中让学生相机理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话。
教学环节 教学过程
导入 同学们，今天我们一起来学习部编版语文三年级上册第六单元18课《富饶的西沙群岛》。请同学们齐读两遍课题，想想西沙群岛给你留下了怎样的印象呢？作者又是按什么顺序写出西沙群岛的风景优美、物产丰富呢？教师相机板书、板画。
知识讲解 （难点突破） 让学生自主学习2--6自然段中自己喜欢的部分，感受西沙群岛的美丽富饶。
大胆处理教材，重点抓住第4自然段。
西沙群岛的海水向我们展示了他美丽的一面。现在让我们尽情地潜入海底，去感受一下海底的美丽，去和海底生物交交朋友吧！请你用自己喜欢的方式读一读第三小节。
4、现在展示在我们面前的是？?“珊瑚?”文中是怎么描写的？谁来读读？
这是什么动物？“海参?”“谁见过？谁吃过？谁来表演一下蠕动？我们一起来懒洋洋地读一读蠕动的海参”
5、同学们快来看，这个全身披甲的家伙是谁？什么叫威武？谁能表演一下威武的样子？读了这一段，你最大的感受是什么？（珊瑚美、大龙虾威武……）
6．喜欢海底吗？让我们先去看看海底的鱼吧！(出示课件)你能用一个词或一句话来说说这里的鱼吗？(指生说)老师带来了一些词语可以用来形容这些鱼，我们一起来看看，把它们存到记忆仓库里，好吗？（师出示词语）书上是怎样来写西沙群岛的鱼的呢？（指生读、评读[在评时让学生说说为什么这么读。读出鱼儿的多、可爱]、齐读）
7．各种各样的鱼多得数也数不清，正像人们说得那样西沙群岛一半是水一半是鱼。真的一半是水一半是鱼？（指名说）（夸张，说明鱼多，举例李白的《望庐山瀑布》中的夸张）。
这一句话放在整段的开头，我们叫它总起句，又叫中心句。这段文字，语言美是一个特点，在写作上也有一个特点，那就是围绕中心句把话写完整，写具体了。喜欢这些鱼吗？那就大声读读吧！，要读出鱼特别特别的多，读出对鱼的喜爱之情哦！听到你们的读书声，鱼儿们忍不住游上来啦！看，出示鱼别鱼的图片?西沙群岛的鱼这么多这么美，显出西沙群岛的物产是那么丰富，所以我们也说海底真物产丰富?。浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。谁向大家介绍一下海滩，在海滩上你发现了什么？我们来一起看看美丽的贝壳和可爱有趣的小海龟。海滩上就有这么多东西，西沙群岛真是物产丰富啊！过渡：如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。?
默读课文第6自然段，划出这一段的中心句，看一看其余4句话围绕中心句分别讲了什么？???鸟的天下——→树多（这是成为鸟的天下的原因）——→鸟多（树多必然鸟多）——→鸟蛋多（鸟多必然鸟蛋也多）——→鸟粪多。?岛上鸟多，鸟蛋多，鸟粪多，这儿物产真丰富！?读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。马上就告别美丽的西沙了，你有什么想说的？?预设学情：?生：再见了，美丽富饶的西沙群岛。生：再见了，美丽又迷人的西沙群岛。??生：西沙群岛再见了，我还会再来看你的。??生：再见了，难忘的西沙群岛。??生：再见了，美丽的西沙群岛，我希望你以后更美丽更富饶。?
课堂练习 （难点巩固） 师;是啊，我们的心情和作者一样，让我们共同祝愿美丽的西沙群岛必将??师生：更加美丽，更加富饶
！板书：更加美丽富饶.师：让我们带着对西沙群岛的向往，带着对西沙群岛深深的祝愿，齐读最后一自然段（生齐读最后一段）?读得真有感情。学习小伙伴告诉我们，他发现课文是围绕一句话来写的。你发现了吗？是哪句话呢？拿出笔来画画，和同桌讨论、交流一下。谁来说说？（板书：风景优美?物产丰富）全文是围绕着西沙群岛的物产丰富、风景优美来体现它的富饶的。（红粉笔画线、箭头，完善板书）今后我们要学习这种写作方法。?最后又对全篇课文做了总结，这种写法叫做首尾呼应。看板书，这篇文章的结构分明，是——？???生：总—分—总（师板书：总—分—总）。
小结 小结：使用首尾照应的方法使文章的结构更加完整严谨，希望同学们在以后的写作中也用到这种写法?让我们再一次拿起课本，随着音乐，深情地来读读这篇课文吧！（配乐齐读）?今天的西沙群岛留给我们深刻的印象，我们中国地大物博，像这样美丽的地方还有很多，生活在这样的国家里，我们是如此的骄傲、自豪啊
！让我们再次自豪的齐读课题，永远记住祖国美丽富饶的南大门——西沙群岛。