20.1 磁现象 磁场（课件）（共40张PPT）

第二十章电与磁
第1节磁现象 磁场
2020年秋人教版九年级全册
故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。
新课导入
你知道下面的物体和现象吗？
学习目标
1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么。
2.知道磁极间的相互作用规律；（重点）
3.知道磁场的性质及其分布；（重点）
4.知道地磁场。
学习目标
　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
一、磁现象
讲授新课
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质
2.磁体:具有磁性的物体。
?依据形状划分：条形、针形、蹄形等。
不能吸引铝、铜。
?依据来源划分：天然磁体；人造磁体。
?依据磁性划分：永磁体；软磁体。
3.磁体的种类：
各种各样的磁体
4.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。
　　（每个磁体都有两个磁极）
　　能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
演示1
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极。
每一段磁体上仍然有N极和S极
5.磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
演示2
①磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。
铁和钢制的物体都能被磁化。
6.磁化
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失（软磁体）
被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间（永磁体）
②磁化的方法：接触或靠近磁体；
用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。
铁棒或其它磁性物质
磁体一般都是通过磁化制造出来的。
7．现象在生活中的应用
　　磁针受到了力的作用。
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
思 考
二、磁场
讲授新课
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
实验1
　　 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验2
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫作磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场 而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
磁感线的特点
（2）在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线。
（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
归纳小结
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两端处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向。
N
S
A
C
B
磁场的强弱：
A＞C＞B
想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围存在的磁场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
讲授新课
地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
地磁场特点
　　我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道："方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。"这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。最早准确的描述了磁偏角这一现象。比西方哥伦布发现这一现象还早了400多年。
磁现象
磁体、磁极
磁极间的相互作用规律
磁场
磁场是一种看不见摸不着的物质
基本性质
方向
磁感线
地磁场
课堂小结
1.关于磁感线的说法正确的是 (??? )
A.磁感线是由小铁屑形成的???
B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线???
C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力??
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
课堂练习
2．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　）
A．甲、乙磁极均为S极
B．小磁针的上端是S极
C．A、B两点的磁场强弱相同
D．磁极周围的磁感线是真实存在的
B
3．一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
B
4．图所示是磁现象的四幅示意图，其中磁感线方向错误的是（　　）
A B C D
C
5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）
D
A B C D
6．如图是把A、B、C三块钢块悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（　　）
A．若A、C靠近，可能会相互排斥
B．若A、C靠近，一定会相互吸引
C．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体
D．因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体
A
7．如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（　　）
A．图甲 B．图乙
C．图丙 D．图乙和图丙
C
8．有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　）
A．M无磁性、N无磁性
B．M无磁性、N有磁性
C．M有磁性、N无磁性
D．M有磁性、N有磁性
D
9．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是（　　）
A．指南针的南极，地理的南极
B．指南针的北极，地磁的北极
C．指南针的北极，地理的北极
D．指南针的南极，地磁的南极
A
10．假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（　　）
B
11．如图所示，磁悬浮地球仪能悬浮在空中是应用了　 　（同/异）名磁极相互排斥的规律。当它静止在空中时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力是一对　 　（平衡力/相互作用力）。
同
平衡力
12．2019年12月6日，在杭州国际智慧交通产业博览会上，时速600公里高速磁浮试验样车亮相（图甲），列车的驾驶室采用了无人驾驶技术，列车的车头线条也更加流畅。磁悬浮列车更加流畅的线条是为了减小　 　。根据图乙可知列车悬浮是利用了　 　的原理。
空气阻力
同名磁极相互排斥
13.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
14．如图，画出条形磁体N极发出的一条磁感线及其方向、标出小磁针的S极。
15．在条形磁铁旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极；并用箭头标出a点的磁感线方向。
谢谢聆听