花城粤教版二年级音乐下册第4课《歌曲《多年以前》》教学设计

多年以前
一、教学目标：
1、“知识与技能”目标：在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，能用自然、亲切的声音学会唱歌曲《多年以前》，从而感受音乐丰富的表现作用；能在音乐游戏中认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。21世纪教育网版权所有
2、“过程与方法”目标：通过游戏中的“看、玩、想、学”，歌曲教学中的“听、唱、演”等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。21教育网
3、“情感态度与价值观”目标：通过唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地参与表演；了解歌曲的思念外婆，怀念童年的内涵，教育学生 珍惜时光。
二、学情分析：
二年级的学生通过一年多的学习，掌握了一些基本节奏和音乐知识，积累了一些学习经验和方法，具有一定的音乐基础、自主学习能力和探索新知的能力。根据本年级学生好奇、乐玩的心理年龄特征，通过创设音乐情境，营造和谐而快乐的学习氛围，使学生学得有趣味、学得愉快。启发学生积极参与、表现音乐，在师生、生生的交流活动中，学习音乐、增长知识、培养合作意识和交往能力。21
三、重点难点：
教学重点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。
教学难点：能在音乐游戏中认识并掌握四分休止符。
四、教学过程：
活动1【导入】创设情景激情引趣 ：
师：老师今天收到一份神秘的礼物，是送给我们二年级（1）班同学的。这么漂亮的漂流瓶会是谁寄给你们的呢？真想看看？（请一位同学给咱们看看漂流瓶里面是什么。）
师：哦，原来是外婆想念同学们了，想邀请大家去她家玩，你们愿意去吗？
生：。。。。。。
师：那我们就快出发吧！
师：（老师模仿外婆的声音）同学们，欢迎来到外婆家，我们一起来玩游戏吧，看看谁最棒！（看课件：演示音乐游戏）
师：同学们刚才玩游戏时发现了什么？为什么我们下蹲时就没有声音了？它是谁呀？还是让它来自我介绍一下吧。（出示课件，介绍四分休止符。）
活动2【讲授新课，教唱歌曲】
师：同学们，你们真是太棒！大家都玩累了吧，让外婆给我们唱首歌听吧！（播放多年以前的视屏）
师范唱，让学生思考：歌曲的情绪和速度？
看歌谱学习歌曲，提醒学生今天新交的朋友，四分休止符。
让学生听音乐感受旋律。
按节奏读歌词，重点解决附点四分音符节奏型。（让学生思考歌词描绘了什么情景，表达了什么情感？）
把歌词带入旋律完整演唱歌曲。（指出学生旋律没有起伏，情绪处理不到位）
介绍强、弱、渐强、渐弱这四个力度记号。
把学生分为男生组和女生组分别演唱歌曲（注意力度记号，情绪表达）
活动3【创编】
请三位学生跟着《多年以前》的伴奏音乐作画，（随意画，没有限制，只要是听到音乐脑海里呈现的画面就可以）
设计意图：根据新课标要求，音乐与姊妹艺术相结合，拓宽学生视野，促进学生全面发展。
活动4【小结】
快乐的时间总是短暂的，这节音乐课就要结束，同学们学到了什么？（总结这件课学的知识点）最后一起唱《多年以前》，在音乐中结束这节课。