花城粤教版二年级音乐下册第7课《歌曲《降落伞》》教学设计

二年级第二学期第7课《降落伞》教案

一、教学内容分析：
《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固C大调自然音阶而创作的歌曲，歌曲始终在师生对话中进行，从高音区“do”开始，音乐逐级下行，最后在中音区“do”结束。节奏简单，适合对唱教学。
二、教学目标：
1、通过学唱歌曲使学生对歌曲产生情感体验，培养学生爱音乐爱生活的价值观。
2、通过试唱歌谱，加深学生的音名、音高、节奏的掌握程度。
3、通过演唱演奏，提高学生的音乐基本技能。
三、教学重点及难点：
学生对音名音高节奏的掌握不准确。
四、教学准备：电子琴、多媒体
五、教学过程：
（一）、复习导入：复习《音阶歌》，重温小音库中的C大调音阶各音。
（二）、学唱歌曲《降落伞》：
初听歌曲。感受歌曲的速度和情绪，通过打拍子的方法为歌曲配上合适的速度。
歌曲快要结束时有些什么变化？（速度有一点渐慢，力度有一点渐弱，有明显的消失感、结束感，仿佛降落伞落地后，慢慢收拢的感觉。）
（3）再听歌曲《降落伞》，每小节只为第一个音打手号提示音高即可。
（三）、音高游戏。
游戏过程：
1、 用卡纸做“4、3、2、1”四个音的头饰，找四个学生或将学生分成四组，教师演唱或弹奏《降落伞》中的一句旋律，当学生听到与自己佩戴的标志相同的音时，就站起来打手号唱出相应的音。
2、让生自主合作。
3、互相发表意见。
4、创编游戏。
（四）、课堂小结。
1、生谈谈收获。
2、师分析、总结。
（五）、创编、律动
师：同学们，现在老师给这首歌曲加入鼓点，大家听一听。老师在歌曲的什么地方敲鼓的在歌曲中找出X?X?并跟着鼓点一起拍手
? 老师请一组同学来用乐器给歌曲伴奏。最后老师和同学们一起来表演《降落伞》
? 小歌手5人演出每乐句的前半句
? 小乐手4人用乐器敲出歌曲中X?X?节奏
? 其他同学演唱后半句并做下降动作。
师：老师手上准备了5个音。Do?re?mi?so?la?现在老师把这些音符分给同学们，大家按照歌曲的节奏把这些音贴在上面，组成一首新《降落伞》。师弹奏孩子们新创作的旋律。学生演唱自己创作的旋律。
六、小结
师生共同探讨这节课所学的知识，并引导学生总结这节课学到了什么？在唱歌的技巧上应注意什么。
七、教学反思
通过这节课的教学，我再次深刻的感受到，只要设计合理，紧密围绕学生的身心发展特点展开教学，一定会取得良好的教学效果，分层教学、因材施教，这样才能实现学生的全面发展。
但是我设计的学习乐谱知识的环节，效果不明显，我要求学习四句乐谱，但是对于学生来说多了一点，学生不能掌握。在备课时我还应多在备学生这点下些功夫。