【课题】第一节 认识动漫
【学习目标】
1、通过不同的动画短片了解动漫
2、通过对比了解动漫的艺术表现形式
3、通过赏析、思考,提高学生的审美能力和合作探究的能力
【教学重难点】动画的艺术表现形式
【学习方法】合作探究法 任务驱动法
【课前准备】1、清查人数;2、课件及素材的准备
【学习过程】
一、新课导入
1、《三毛流浪记》动画欣赏
2、《三毛流浪记》属于那种动画艺术表现形式?
二、自主探究
要求:自学课本P2—P5页内容,通过对比自主探究,完成下列习题:
1、漫画是在 上进行创作的艺术表现形式,通常是以 的形式和大家见面。
2、动画是由 结合而产生的一种 艺术表现形式。
3、动漫是 和 (特别是 )的简称。
4、你喜欢的动画角色有
5、动画的艺术表现形式主要分为 和 ,其中最常见、最古老的动画形式是 ;
6、平面动画的艺术表现形式有: 、 和 ; 立体动画的艺术表现形式有: 和 ;立体动画的代表片种是 ;能利用计算机制作的动画艺术表现形式有:
三、合作探究
(一)动漫的概念
要求:以组为单位探究如下问题,得出结论后随机展示:
1、什么叫动漫?你都看过哪些动漫作品,请列举一二
2、中国动画之父是谁?中国首部动画长片是什么?
3、亚洲首部动画长片是什么?
(二)动画的艺术表现形式
1、平面动画
(1)区别,对比平面动画的不同表现形式,完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
用线条勾勒形体,并以平涂的手法为形体上色
《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《山水情》
剪纸动画
(2)多学一手:随着计算机的发展,单线平涂动画的制作以由原来的纸面绘画改为计算机制作,常用的动画制作软年有Flash和US Animation
2、立体动画
(1)区别,对比立体动画的不同表现形式,完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
偶动画
《阿凡提的故事》、《小鸡快跑》、《僵尸新娘》
利用三维动画软件制作的动画
(2)多学一手:三维动画又叫3D动画,三维动画软件有3D StudioMax、Maya
四、反馈检测
1、反复识记自主探究中的六小题,两人一组检测
2、连线题
艺术表现形式 代表作
单线平涂动画 《小蝌蚪找妈妈》
水墨动画 《阿凡提的故事》
剪纸动画 《怪物史莱克》
偶动画 《猪八戒吃西瓜》
三维动画 《喜洋洋和灰太狼》
五、实践与提高
【课题】第一节 认识动漫
【教学目标】
1、通过不同的动画短片了解动漫
2、通过对比了解动漫的艺术表现形式
3、通过赏析、思考,提高学生的审美能力和合作探究的能力
【教学重难点】
动画的艺术表现形式
【教学方法】合作探究法 任务驱动法
【课前准备】
1、清查人数;2、课件及素材的准备
【教学过程】
一、新课导入
1、《三毛流浪记》动画欣赏
2、《三毛流浪记》属于那种动画艺术表现形式?
二、自主探究
要求:自学课本P2—P5页内容,通过对比自主探究如下内容:
1、动画与漫画有什么区别?
2、什么叫动漫?你都看过哪些动漫作品,请列举一二
3、动画的艺术表现形式有哪些,它们都有哪些代表作品?
三、合作探究
(一)动漫的概念
要求:以组为单位探究如下问题,得出结论后随机展示:
1、什么叫动漫?你都看过哪些动漫作品,请列举一二
2、中国动画之父是谁?(万赖明、万古蟾、万超尘、万涤寰)
3、中国首部动画长片是什么?(大闹画室)
4、亚洲首部动画长片是什么?(铁扇公主)
(二)动画的艺术表现形式
1、平面动画
(1)定义:平面动画最早是在纸面上绘制,以纸面绘画为主,是最常见、最古老的动画形式
(2)平面动画欣赏
(3)区别,对比平面动画的不同表现形式,完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
单线平涂动画 用线条勾勒形体,并以平涂的手法为形体上色 《大闹天宫》、《白雪公主》、《猫和老鼠》、《喜洋洋与灰太狼》(电脑制作)
水墨动画 利用中国水墨画技法作为任务造型和环境空间造型手段 《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《山水情》
剪纸动画 利用剪好的富有连接关节的人物形象进行创作 《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《葫芦娃娃》
(4)多学一手:随着计算机的发展,单线平涂动画的制作以由原来的纸面绘画改为计算机制作,常用的动画制作软年有Flash和US Animation
2、立体动画
(1)定义:以长宽高的的立体“体块”作为创作形象的动画表现形式
(2)立体动画欣赏
(3)区别,对比立体动画的不同表现形式,完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
偶动画 利用木头、黏土、布、毛线、海绵、金属等材料。制作成玩偶进行动画创作 《阿凡提的故事》、《小鸡快跑》、《僵尸新娘》
三维动画 利用三维动画软件制作的动画 《虫虫危机》、《冰河世纪》、《怪物史莱克》
(4)多学一手:三维动画又叫3D动画,三维动画软件有3D StudioMax、Maya
四、课堂小结
五、反馈检测
六、实践与提高