六年级数学下册课件-总复习-数与代数3 第1课时 式与方程-人教版（共12张ppt）

整理和复习
3 式与方程
第1课时 式与方程
——数与代数
一、回顾整理
用字母表示数
字母表示数为研究和解决问题带来很多方便，那就一起学习吧！
简明地表示数量、数量关系
运算定律
计算公式
一、回顾整理
用字母表示数
用字母表示数的书写要求
①在一个含有字母的式子里，数与字母、字母与字母相乘时，乘号可以省略不写，或记作“·”。
②当数与字母相乘时，一般数字写在前面，字母写在后面，中间的乘号省略不写。
一、回顾整理
等式
等式的性质1：等式的两边同时加（或减）同一个数（或式子），左、右两边仍相等。若a=b，则a+c=b+c，a-c=b-c。
等式的性质2：等式的两边同时乘（或除以）同一个不等于0的数，左、右两边仍相等。若a=b，则ac=bc， （c≠0）。
等式的意义：表示相等关系的式子叫做等式。
一、回顾整理
方程
方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。
列方程解应用题的一般步骤
弄清题意，设未知数；
1
找出等量关系，列方程；
2
解方程；
3
检验并作答。
4
这一步很关键哦！
二、知识应用
比a多3的数
比a少3的数
3个a相加的和
3个a相乘的积
a的3倍
a的
1
3
—
a3
3a
a+3
a-3
a
3
—
连线。
小平在踢毽比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的 。小云踢了多少下？（用方程解决问题。）
二、知识应用
小云踢的下数× =小平踢的下数
解：设小云踢了x下。
答：小云踢了56下。
三、巩固反馈
1、选择题。
（1）a3表示（ ）
A.a+a+a
B.a×a×a
C.a×3
（2）下列式子中，是方程的是（ ）
A.4+x＞8
B.8x+3
C.5x-2=28
（3）m与n的和的3倍用式子表示是（ ）
A.m+3n
B.3m+n
C.3（m+n）
B
C
C
三、巩固反馈
2、解方程。
0.375x-25%x=4
x=32
三、巩固反馈
2x-1.8=10.2
3、若一个人每天摄取的食盐量在10.2克左右，则比世界卫生组织建议一个人每天摄取食盐量的2倍少1.8克。那么世界卫生组织建议一个人每天摄取食盐多少克？（用方程解答）
答：世界卫生组织建议一个人每天摄取食盐6克。
解：设世界卫生组织建议一个人每天摄取食盐量x克。
2x=10.2+1.8
x=12÷2
x=6
四、课堂小结
通过本节课的复习，你对式与方程又有什么新的体会和收获？
作业：
五、作业布置