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七上语文期中期末复习专题
9.2.1《观沧海》历年中考题汇编
1.2019年江苏省徐州市中考语文试卷
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列分析正确的一项是
A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
【解答】（1）本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。
2.福建省2018年
二、阅读(70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
（3分）C
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2分）
大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答时即可。
3.（一）观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中“水何澹澹，山岛耸峙”渲染了大海怎样的气势？
这两句写出了大海远景的一般轮廓，写得沉雄健爽,气象壮阔,辽阔壮美.大海显得神奇壮观,气势磅礴，苍凉悲壮.
2.《观沧海》中诗人把______________的形象比为自己的形象，表现了__________________________________,抒发了____________________________。
《观沧海》中诗人把（大海）的形象比为自己的形象，表现了（
诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神），抒发了诗人的（统一中国，建功立业的伟大抱负）。
4.（2010·湖南省岳阳市）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
（2分）
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）
5.历年中考题整合
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、本诗作者
，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的
、军事家。
曹操
政治家
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
以观沧海
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
3、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
4、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是
。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
互文
表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
6、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海
的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的
，树木的
，波浪的
。
苍茫动荡
巍峨
茂盛
汹涌
7、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
D
8、这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出
“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）
从来没有停下自己雄健的脚步，他就是千古英雄曹操。
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2
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（共
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七上语文期中期末复习专题
9.2.1《观沧海》历年中考题汇编
1.2019年江苏省徐州市中考语文试卷
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列分析正确的一项是
A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
【解答】（1）本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。
A．有误，应是“观”字统领全篇；
B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；
C．正确；
D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情；
故选：C。
2.福建省2018年
二、阅读(70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
（3分）C
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2分）
大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答时即可。
3.（一）观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中“水何澹澹，山岛耸峙”渲染了大海怎样的气势？
这两句写出了大海远景的一般轮廓，写得沉雄健爽,气象壮阔,辽阔壮美.大海显得神奇壮观,气势磅礴，苍凉悲壮.
2.《观沧海》中诗人把______________的形象比为自己的形象，表现了__________________________________,抒发了____________________________。
《观沧海》中诗人把（大海）的形象比为自己的形象，表现了（
诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神），抒发了诗人的（统一中国，建功立业的伟大抱负）。
4.（2010·湖南省岳阳市）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
（2分）
（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出
“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）
（2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
5.历年中考题整合
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、本诗作者
，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的
、军事家。
曹操
政治家
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
以观沧海
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
3、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
4、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是
。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
互文
表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
6、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海
的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的
，树木的
，波浪的
。
苍茫动荡
巍峨
茂盛
汹涌
7、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
D
8、这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出
“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）
从来没有停下自己雄健的脚步，他就是千古英雄曹操。
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.1《观沧海》历年中考题
2020年秋部编版七上语文期中期末复习专题
1.2019年江苏省徐州市中考语文试卷
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列分析正确的一项是
A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
【解答】（1）本题考查诗歌写作技法、内容、意境、思想感情等的判断。
A．有误，应是“观”字统领全篇；
B．有误，不是“由远及近”应是“由近及远”；
C．正确；
D．有误，全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情；
故选：C。
2.福建省2018年
二、阅读(70分）
（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
（3分）C
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2分）
大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答时即可。
3.（一）观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中“水何澹澹，山岛耸峙”渲染了大海怎样的气势？
这两句写出了大海远景的一般轮廓，写得沉雄健爽,气象壮阔,辽阔壮美.大海显得神奇壮观,气势磅礴，苍凉悲壮.
2.《观沧海》中诗人把______________的形象比为自己的形象，表现了__________________________________,抒发了____________________________。
《观沧海》中诗人把（大海）的形象比为自己的形象，表现了（
诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神），抒发了诗人的（统一中国，建功立业的伟大抱负）。
4.（2010·湖南省岳阳市）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
（2分）
（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出
“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）
2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）
（2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
5.历年中考题整合
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、本诗作者
，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的
、军事家。
曹操
政治家
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：
②实写诗人所见之景的句子是：
③虚写诗人所想之景的句子是：
以观沧海
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
3、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）
4、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是
。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
互文
表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
6、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海
的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的
，树木的
，波浪的
。
苍茫动荡
巍峨
茂盛
汹涌
7、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
D
8、这首诗以“
”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出
“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）
从来没有停下自己雄健的脚步，他就是千古英雄曹操。
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