一年级上册数学教案-第九单元《第1课时 20以内的数》人教版

《第1课时　20以内的数》教学设计
教学目标
1．通过微课和游戏活动，复习20以内的数数、读写、组成、顺序、比大小及区分基数和序数。
2．通过复习，将20以内的数和认识钟表进行整合。
3．在活动中经历数学在生活中的应用，感受认数的价值，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点
培养学生倾听习惯、交流能力和审题意识。
教学难点
培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
教学方法
引导探究法、练习法。
课时安排
1课时
课前准备
多媒体课件。
教学过程
一、情景导入
师：同学们，本学期咱们共同学习和探究了许多数学知识，今天我们共同来复习一下“20以内的数”（板书课题）
二、归纳复习
（一）基数与序数
1．说一说，每个数都有几种含义，你能举个例子说说吗？
2．学生举例说明，如：教室里有4个小组，xx坐在第4排。
（二）数的组成及读写
1．口答。
3个一是(　)，写作(　)。
2个十是(　)，写作(　)。
13里面有(　)个十和(　)个一。
2．同桌互相玩游戏：一人说数，另一个说组成。
3．说说：读数、写数要注意什么？从哪位开始？
三、巩固练习
1．填空。
(1)1个十和5个一组成的数是(　)。
(2)个位上是7，十位上是1，这个数是(　)。
(3)比19多1的数是(　)，比19少1的数是(　)。
(4)与12和14都相邻的数是(　)。
(5)18前面的一个数是(　)，后面的一个数是(　)。
(6)十七写作(　)，16读作(　)。
2．判断。(对的打“√”，错的打“?”)
(1)13是由3个一和1个十组成的。(　)
(2)把9根小棒分成两堆，只有3种分法。(　)
(3)11后面的第四个数是15。(　)
(4)十八写作108。(　)
(5)个位上是3，十位上是1，这个数是31。(　)
四、巩固应用
完成练习二十五的1、2题。
五、课堂总结
今天我们复习了20以内的数。谁愿意来说一说通过复习你又有什么收获？
六、教后反思