八年级数学下册课件-20.1.1 平均数33-人教版（共13张ppt）
文档属性
| 名称 | 八年级数学下册课件-20.1.1 平均数33-人教版（共13张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 316.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-05 19:28:03 | ||
图片预览
文档简介
课题：加权平均数
难点名称：对权意义的理解，用加权平均数描述数据的集中趋势
八年级-下册
第20章节 20.1.1
目录
CONTENTS
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测试成绩
语文
数学
英语
王玥
80
70
90
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测试成绩
语文
数学
英语
李铭
75
72
90
导入
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
李铭
8
6
6
3
导入
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
提出问题
笔译能力强 读、写
比重
权
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
提出问题
x1
x1
x1
x1
x2
x3
1,1,2,3 分别称为听、说、读、写的权
形成概念
一般地，若 个数 的权分别是
则，
叫做这为 个数的加权平均数。
表现形式：比 、百分数、数据频数
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
李铭
8
6
6
3
理解新知
口译能力强 听、说
听、说、读、写 的权为：2:3:1:1
4.56分，6.14分加权平均数
课堂检测
权
重
某次唱歌比赛中，选手小强的唱功、音乐常识、综合知识成绩分别为80分、88分、95分，若这三项按照4:3:2的比计算比赛成绩，则唱功、音乐常识、综合知识成绩的权分别为__、__和__，小强的最后成绩为___.
4
3
2
学校为了宣传疫情期间的志愿者的先进事迹，决定举行一次宣讲比赛，评委按照宣讲内容占50%,宣讲能力占30%，宣讲的效果占20%，选手综合成绩（百分制），
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}选手
宣讲内容
宣讲能力
宣讲效果
A
80
60
70
B
70
80
60
（1）你能从上述内容梳理出哪些信息呢？
（2）根据数据你能提出哪些数学问题？你能解决这些问题吗？
课堂小结
加权平均数的概念是什么，它在数据分析中的作用有是什么呢?
当一组数据中各个数据重要程度不同时，加权平均数能 更好地反映这组数据的平均水平.
权的作用是什么？
权反映数据的重要程度，数据权的改变一般会影响这组数据的平均水平.
难点名称：对权意义的理解，用加权平均数描述数据的集中趋势
八年级-下册
第20章节 20.1.1
目录
CONTENTS
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测试成绩
语文
数学
英语
王玥
80
70
90
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测试成绩
语文
数学
英语
李铭
75
72
90
导入
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
李铭
8
6
6
3
导入
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
提出问题
笔译能力强 读、写
比重
权
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
提出问题
x1
x1
x1
x1
x2
x3
1,1,2,3 分别称为听、说、读、写的权
形成概念
一般地，若 个数 的权分别是
则，
叫做这为 个数的加权平均数。
表现形式：比 、百分数、数据频数
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
王玥
5
3
8
6
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}竞聘成绩
听
说
读
写
李铭
8
6
6
3
理解新知
口译能力强 听、说
听、说、读、写 的权为：2:3:1:1
4.56分，6.14分加权平均数
课堂检测
权
重
某次唱歌比赛中，选手小强的唱功、音乐常识、综合知识成绩分别为80分、88分、95分，若这三项按照4:3:2的比计算比赛成绩，则唱功、音乐常识、综合知识成绩的权分别为__、__和__，小强的最后成绩为___.
4
3
2
学校为了宣传疫情期间的志愿者的先进事迹，决定举行一次宣讲比赛，评委按照宣讲内容占50%,宣讲能力占30%，宣讲的效果占20%，选手综合成绩（百分制），
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}选手
宣讲内容
宣讲能力
宣讲效果
A
80
60
70
B
70
80
60
（1）你能从上述内容梳理出哪些信息呢？
（2）根据数据你能提出哪些数学问题？你能解决这些问题吗？
课堂小结
加权平均数的概念是什么，它在数据分析中的作用有是什么呢?
当一组数据中各个数据重要程度不同时，加权平均数能 更好地反映这组数据的平均水平.
权的作用是什么？
权反映数据的重要程度，数据权的改变一般会影响这组数据的平均水平.