人教版七年级上册生物1.1.2调查周边环境中的生物同步练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物1.1.2调查周边环境中的生物同步练习（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-05 14:33:23 | ||
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文档简介
第二节调查周边环境中的生物同步练习
一、单选题
1．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
2．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是 ( )
A．裸地＞草地＞茂密的灌丛 B．茂密的灌丛=草地＞裸地
C．草地＞茂密的灌丛＞裸地 D．茂密的灌丛＞草地＞裸地
3．按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生生物的是 （ ）
①鲫鱼 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水绵 ⑥玉米 ⑦ 鸡 ⑧鲤鱼
A．①⑤⑧ B．①②③ C．④⑤⑥ D．⑤⑦⑧
4．在设计实验方案时一般应考虑设置多少个变量因素，而对变量因素的设置还要考虑设置什么实验来进行比较： ( )
A．二个、对照 B．一个、对照 C. 一个、假设 D. 二个、假设
5．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
6．当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指
A．对象中的一个 B．对象中的一部分
C．全部对象 D．以上都对
7．在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）
A．设计调查表 B．制作植物标本 C．做好调查记录 D．做好归类整理
8．在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该：（ ）
A.放弃实验，不再探讨此问题 B.修正实验结果，以符合假设
C.重新提出假设后再进行实验 D.不再做此实验，直接作出结论
9．下列操作不规范的是
A．用试管夹夹住试管加热 B．用嘴吹灭酒精灯
C．用两只手转动准焦螺旋 D．实验结束后整理实验桌
10．下列调查活动最适采用合抽样调查方法的是（ ）
A．某班同学的业余爱好 B．自己家里的收入情况
C．全国青少年近视发病率 D．我校教师男女比例
11．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法
B．科学观察必须借助有关用具才能进行
C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来
D．观察时要积极思考，多问几个为什么
12．某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法
13．关于“调查”的叙述正确的是……………………（ ）
A．调查必须制作调查问卷
B．不能逐一调查时可以采用抽样调查的方式
C．抽样调查时选择的样本要有突出特点
D．调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正
14．下列关于误差和错误的表述正确的是（ ）
A．只要测量人认真，设备精良，误差和错误都能够完全消除
B．误差和错误都能减少，但不能避免
C．错误是由于人造成的，而误差是由于设备造成的，与人无关
D．误差是不能避免的，而错误是可以避免的
15．科学探究的一般过程是从什么开始的？ （ ）
A．制定计划 B．提出问题 C．作出假设 D．交流和表达
16．调查中应该（ ）
A．攀爬高处 B．伤害动植物
C．凭个人喜好 D．认真观察详细记录
17．在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（ ）
A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物
C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉
D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来
18．调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，下列哪一选项所带工具是最合适的?
A．铲子望远镜照相机 B．网兜放大镜玻璃瓶
C．铲子显微镜玻璃瓶 D．网兜显微镜照相机
二、综合题
19．晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全班同学进行调查．
（1）方案________ 获得的数据更准确（填序号）．
（2）调查时首先要明确________ 和________ ，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________ ．
（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有________ 的趋势．
20．某中学七年级生物小组的同学在调查公园一角的生物时，发现并记录了如下生物：荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。请你结合提供的信息，回答下列问题：
（1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类；麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。请问：归类依据是什么？_______________________A类与B、C类最根本的区别是_____________________________
（2）如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类；红松、蘑菇、狗尾草、圆柏归为E类；麻雀和蝗虫归为F类。请问归类依据是什么？________________。D类为________________；E类为________________F；类为_____________________________
21．科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系，通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，确定的实验变量是__________，需要设计__________和__________两种实验环境作对照。
（2）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请举例说明：____________________________________________________________。
（3）实验结束后，应怎样处理鼠妇？________________________________________。
参考答案
1．D2．D3．A4．B5．B6．B7．B8．C9．B10．C11．B12．B13．B14．D15．B16．D17．D18．B
19．② 调查目的 调查对象 样本 增长
20．生物的形态结构 结构不同 按生物的生活环境 水生生物 陆生生物 空中生活的动物
21． 光 明亮 黑暗 应排除土壤湿度、声音等因素的干扰 放回原来的生活环境
一、单选题
1．2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．人口普查是一种调查方式 B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据 D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
2．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是 ( )
A．裸地＞草地＞茂密的灌丛 B．茂密的灌丛=草地＞裸地
C．草地＞茂密的灌丛＞裸地 D．茂密的灌丛＞草地＞裸地
3．按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生生物的是 （ ）
①鲫鱼 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水绵 ⑥玉米 ⑦ 鸡 ⑧鲤鱼
A．①⑤⑧ B．①②③ C．④⑤⑥ D．⑤⑦⑧
4．在设计实验方案时一般应考虑设置多少个变量因素，而对变量因素的设置还要考虑设置什么实验来进行比较： ( )
A．二个、对照 B．一个、对照 C. 一个、假设 D. 二个、假设
5．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
6．当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时，由于调查范围很大，需要选取调查样本，这里的样本是指
A．对象中的一个 B．对象中的一部分
C．全部对象 D．以上都对
7．在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）
A．设计调查表 B．制作植物标本 C．做好调查记录 D．做好归类整理
8．在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该：（ ）
A.放弃实验，不再探讨此问题 B.修正实验结果，以符合假设
C.重新提出假设后再进行实验 D.不再做此实验，直接作出结论
9．下列操作不规范的是
A．用试管夹夹住试管加热 B．用嘴吹灭酒精灯
C．用两只手转动准焦螺旋 D．实验结束后整理实验桌
10．下列调查活动最适采用合抽样调查方法的是（ ）
A．某班同学的业余爱好 B．自己家里的收入情况
C．全国青少年近视发病率 D．我校教师男女比例
11．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法
B．科学观察必须借助有关用具才能进行
C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来
D．观察时要积极思考，多问几个为什么
12．某生物研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况？（ ）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法
13．关于“调查”的叙述正确的是……………………（ ）
A．调查必须制作调查问卷
B．不能逐一调查时可以采用抽样调查的方式
C．抽样调查时选择的样本要有突出特点
D．调查的结果与事实可能存在误差，必要时可以修正
14．下列关于误差和错误的表述正确的是（ ）
A．只要测量人认真，设备精良，误差和错误都能够完全消除
B．误差和错误都能减少，但不能避免
C．错误是由于人造成的，而误差是由于设备造成的，与人无关
D．误差是不能避免的，而错误是可以避免的
15．科学探究的一般过程是从什么开始的？ （ ）
A．制定计划 B．提出问题 C．作出假设 D．交流和表达
16．调查中应该（ ）
A．攀爬高处 B．伤害动植物
C．凭个人喜好 D．认真观察详细记录
17．在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（ ）
A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物
C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉
D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来
18．调查池塘生态系统，除了记录本和笔之外，下列哪一选项所带工具是最合适的?
A．铲子望远镜照相机 B．网兜放大镜玻璃瓶
C．铲子显微镜玻璃瓶 D．网兜显微镜照相机
二、综合题
19．晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全班同学进行调查．
（1）方案________ 获得的数据更准确（填序号）．
（2）调查时首先要明确________ 和________ ，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________ ．
（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有________ 的趋势．
20．某中学七年级生物小组的同学在调查公园一角的生物时，发现并记录了如下生物：荷花、红松、蘑菇、麻雀、蝗虫、狗尾草、圆柏、天鹅、绿头鸭。请你结合提供的信息，回答下列问题：
（1）如果将荷花、红松、狗尾草、圆柏归为A类；麻雀、蝗虫、天鹅、绿头鸭归为B类；蘑菇归为C类。请问：归类依据是什么？_______________________A类与B、C类最根本的区别是_____________________________
（2）如果将荷花、天鹅、绿头鸭归为D类；红松、蘑菇、狗尾草、圆柏归为E类；麻雀和蝗虫归为F类。请问归类依据是什么？________________。D类为________________；E类为________________F；类为_____________________________
21．科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系，通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，确定的实验变量是__________，需要设计__________和__________两种实验环境作对照。
（2）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保单一变量原则下的实验观测？请举例说明：____________________________________________________________。
（3）实验结束后，应怎样处理鼠妇？________________________________________。
参考答案
1．D2．D3．A4．B5．B6．B7．B8．C9．B10．C11．B12．B13．B14．D15．B16．D17．D18．B
19．② 调查目的 调查对象 样本 增长
20．生物的形态结构 结构不同 按生物的生活环境 水生生物 陆生生物 空中生活的动物
21． 光 明亮 黑暗 应排除土壤湿度、声音等因素的干扰 放回原来的生活环境