人教版_选修1-1_一、电荷 库仑定律课件24张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版_选修1-1_一、电荷 库仑定律课件24张PPT |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-05 13:56:46 | ||
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文档简介
学习目标：
1．知道两种电荷及其相互作用．知道电荷量的概念．
2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，
而是使物体中的正负电荷分开．
3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造
了电荷，而是使物体中的电荷分开．
4．知道电荷守恒定律．
5．知道什么是元电荷．
重点：电荷守恒定律
难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电
和感应起电的相关问题。
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*
*
*
电荷及其守恒定律
第一章 静电场
历史回顾
公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。
16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。
18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。
说一说：你所知道的电现象。
做一做：用身边的物体做一个静电实验。
电荷>>电现象
正电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
电荷>>两种电荷
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
电荷>>电荷间相互作用规律
自然界中只有两种电荷
1、探究
2、结论
电荷>>起电方式
1、什么叫起电？
使不带电的物体带电的过程。
2、一般物体不带电，是否其内部没有电荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负电的实质?阅读课本回答问题。
电荷>>起电方式>>摩擦起电
原子
原子核
电 子
质子
中子
原子结构
1.为什么橡胶棒在摩擦之前不带电，是不是因为橡胶棒里没有电荷？
2.为什么橡胶棒在摩擦之后带电，是不是摩擦创造了电荷？
电荷从一个物体转移到另一个物体
当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
电荷>>起电方式>>摩擦起电
原因
实质
电荷从一个物体转移到另一个物体
不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。
电荷>>起电方式>>接触起电
概念
实质
电荷>>起电方式>>感应起电
电荷>>起电方式>>感应起电
金属原子
离 子
自由电子
金属模型
电荷>>起电方式>>感应起电
－
＋
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
静电感应
利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
电荷从物体的一部分转移到另一部分
电荷>>起电方式>>感应起电
概念
实质
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。
电荷守恒定律
表述一
表述二
概念：电荷的多少叫电荷量
符号：Q（q）
单位：库仑（C）
正电荷的电荷量为正值，
负电荷的电荷量为负值。
几个基本概念>>电荷量
电荷量
概念：电子所带的电荷量
符号：e
数值：e = 1.6×10－19C
注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。
几个基本概念>>元电荷
元电荷
概念：带电体的电荷量q与质量m之比
公式：q/m
单位：C/kg
电子比荷：e/me=1.76 ×1011C/kg
几个基本概念>>比荷
比荷
如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是( )。
A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上的金属箔片仍张开
C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开
D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合
电荷>>例题
－
C
A
B
A B
练习
1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是( )
A.把质子或电子叫元电荷．
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷．
C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．
D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷．
BCD
练习
2、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a;在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电，则( )
A.b将吸引a，吸住后不放开
B.b先吸引a,接触后又把a排斥开
C.a、b之间不发生相互作用
D.b立即把a排斥开
B
a
b
若a、b两小球完全相同，开始时使b带电为+q，则此时a、b各带电多少？
练习
3、用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（ ）
A.a带正电，b带负电
B.a带负电，b带正电
C.a、b均带正电
D.a、b均带负电
C
a
b
c
二、电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变
一、电荷
三、几个基本概念
电荷量
元电荷
比荷
1、自然界中有两种电荷
2、电荷及其相互作用
3、使物体带电的方法：
摩擦起电
感应起电
接触起电
静电感应:
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
课堂小结
谢谢大家!
1．知道两种电荷及其相互作用．知道电荷量的概念．
2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，
而是使物体中的正负电荷分开．
3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造
了电荷，而是使物体中的电荷分开．
4．知道电荷守恒定律．
5．知道什么是元电荷．
重点：电荷守恒定律
难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电
和感应起电的相关问题。
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电荷及其守恒定律
第一章 静电场
历史回顾
公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。
16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。
18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。
说一说：你所知道的电现象。
做一做：用身边的物体做一个静电实验。
电荷>>电现象
正电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷
用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
电荷>>两种电荷
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
电荷>>电荷间相互作用规律
自然界中只有两种电荷
1、探究
2、结论
电荷>>起电方式
1、什么叫起电？
使不带电的物体带电的过程。
2、一般物体不带电，是否其内部没有电荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负电的实质?阅读课本回答问题。
电荷>>起电方式>>摩擦起电
原子
原子核
电 子
质子
中子
原子结构
1.为什么橡胶棒在摩擦之前不带电，是不是因为橡胶棒里没有电荷？
2.为什么橡胶棒在摩擦之后带电，是不是摩擦创造了电荷？
电荷从一个物体转移到另一个物体
当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
电荷>>起电方式>>摩擦起电
原因
实质
电荷从一个物体转移到另一个物体
不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。
电荷>>起电方式>>接触起电
概念
实质
电荷>>起电方式>>感应起电
电荷>>起电方式>>感应起电
金属原子
离 子
自由电子
金属模型
电荷>>起电方式>>感应起电
－
＋
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
静电感应
利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
电荷从物体的一部分转移到另一部分
电荷>>起电方式>>感应起电
概念
实质
电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。
电荷守恒定律
表述一
表述二
概念：电荷的多少叫电荷量
符号：Q（q）
单位：库仑（C）
正电荷的电荷量为正值，
负电荷的电荷量为负值。
几个基本概念>>电荷量
电荷量
概念：电子所带的电荷量
符号：e
数值：e = 1.6×10－19C
注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。
几个基本概念>>元电荷
元电荷
概念：带电体的电荷量q与质量m之比
公式：q/m
单位：C/kg
电子比荷：e/me=1.76 ×1011C/kg
几个基本概念>>比荷
比荷
如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是( )。
A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开
B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上的金属箔片仍张开
C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开
D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合
电荷>>例题
－
C
A
B
A B
练习
1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是( )
A.把质子或电子叫元电荷．
B.1.60×10-19C的电量叫元电荷．
C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷．
D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷．
BCD
练习
2、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a;在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电，则( )
A.b将吸引a，吸住后不放开
B.b先吸引a,接触后又把a排斥开
C.a、b之间不发生相互作用
D.b立即把a排斥开
B
a
b
若a、b两小球完全相同，开始时使b带电为+q，则此时a、b各带电多少？
练习
3、用一根与毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（ ）
A.a带正电，b带负电
B.a带负电，b带正电
C.a、b均带正电
D.a、b均带负电
C
a
b
c
二、电荷守恒定律：
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变
一、电荷
三、几个基本概念
电荷量
元电荷
比荷
1、自然界中有两种电荷
2、电荷及其相互作用
3、使物体带电的方法：
摩擦起电
感应起电
接触起电
静电感应:
当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。
课堂小结
谢谢大家!