浙江省台州市四校2012届高三第一次联考生物试卷

浙江省台州市四校2012届高三第一次联考生物试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共计80分。考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷 （本卷共计40分）
一．单项选择题：本大题共40小题，每小题1.分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求。
1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是
A．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
B．初级精母细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期，化学成分也都不断更新
C．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，并不都会阻碍物质出入细胞
D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体，遗传物质都是DNA，但并不都遵循孟德尔遗传规律
2．在下列结构中，“A”分别表示
A．腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺苷
B．腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤
C．腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺苷
D．腺嘌呤、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺苷
3．美、英研究人员在2002年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生。人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。在此之前如果把猪器官移植给人体，人类的免疫系统能识别猪细胞上的某种物质，从而发生强烈的排异反应。该物质所处的位置和化学成分分别是
　A．细胞膜 胆固醇 B．细胞膜　 糖与蛋白质的复合物
　C．细胞质 蛋白质 　　 D．细胞核 脱氧核糖核酸
4.研究表明生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是
A.形成面似核膜，成熟面似内质网 B.形成面似内质网，成熟面似细胞膜
C.形成面似核膜，成熟面似细胞膜 D.形成面似内质网，成熟面似核膜
5．用3H标记某植物（假设体细胞含12对同源染色体）的花粉粒细胞和根尖细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养到细胞分裂后期，结果会出现
A．花粉粒细胞中有12条染色体含3H B．根尖细胞中有24条染色体含3H
C．花粉粒细胞中有24条染色体含3H D．根尖细胞中有48个DNA分子含3H
6．对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种碱基，则主要由该细胞器完成的生理活动是
A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 B．CO2+H2O→（CH2O）+O2
C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量 D．C6H12O6→2C3H6O3+能量
7．在人和植物体内都会发生的物质转化过程是
①葡萄糖彻底氧化 ②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合 ④葡萄糖分解为丙酮酸
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．某DNA片段中胸腺嘧啶的比例为a，则该DNA片段中含有鸟嘌呤的碱基对占所有碱基对的比例是
A.a B.1-2a C.2a D.1/2-a
9．右图表示某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列叙述，错误
的是
A．应向培养皿中倒入层析液
B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处
C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色
10．如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是
A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c
B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a
C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c
D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a
11．某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量，取两个无色透明玻璃瓶，其中一个包上黑色胶布，再包以锡箔，另一瓶不包裹，装入等量水样，沉入取水样深度，24h后取出测溶氧量，则下列说法正确的是
A．该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
B．该实验可以测定某水层水样的呼吸量
C．该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
D．该实验必须再取一瓶水样，测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量
12．实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述中正确的是
A．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验
C．洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验
D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
13．一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是刘文迁
A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM
B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm
C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
14．在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
A．①②③ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D． ②③④⑤
15．下列叙述符合基因工程概念的是
A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B．将人的干扰素基因重组到质粒后导人大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
16．下列生物分子之间的作用中，不具专一性特点的是
A．抗原与抗体 B．膜蛋白与磷脂
C．酶与底物 D．激素与受体
17. 某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述不正确的是
A．适当的遮光处理，可提高其干重
B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C．叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标
D．遮光90%时，铁线莲能进行光合作用
18．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是
A．原生质体融合依赖于细胞膜的流动性
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，还可能发生染色体变异或基因突变，而不发生基因重组
C．利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术；而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术
D．试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物，也能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子
19．下列关于克隆的定义、理论基础和应用方面的叙述，不正确的是
A．克隆是指不通过两个分子、两个细胞或两个个体结合而进行的无性繁殖
B．利用PCR（聚合酶链式反应）技术进行基因扩增属于细胞水平的克隆
C．每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础
D．运用细胞工程方法，通过杂交瘤细胞生产人的单克隆抗体
20．下列关于细胞内化合物的叙述不正确的是
A．由葡萄糖合成的糖原作为储能物质存在于动物细胞中
B．由氨基酸缩合形成的蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者
C．含有三个高能磷酸键的ATP分子可直接为细胞的生命活动供能
D．多种无机盐离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
21．下列有关实验的叙述，正确的是
A．健康人的汗液能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应
B．若在光学显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则该细胞质流动方向实际为顺时针
C．叶绿体中色素溶于酒精，可利用这一原理提取新鲜叶片中的叶绿体色素
D．用不同浓度的硝酸钾溶液处理植物细胞后，均能观察到质壁分离和自动复原现象
22．下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述不正确的是
A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．细胞在癌变的过程中发生了基因突变和基因重组
D．细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老
23.用放射性元素15N标记的胸腺嘧啶培养植物叶肉细胞，形成的愈伤组织细胞中放射性较强的是
A．叶绿体、线粒体、细胞核、细胞质 B．叶绿体、线粒体、细胞核
C．线粒体、细胞核 D．细胞核
24．下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误的是
A．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的
B．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
C．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响
D．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内
25．某动物组织，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3，则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是 （ ）
A．1∶2 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶1
26．下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
27．能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有
①DNA酶 ②DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④逆转录酶
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
28．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素比例会影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
29. 用不同的化学试剂可以鉴定某些物质，医学上常用一些化学试剂进行疾病的辅助诊断。下列关于一些试剂辅助诊断疾病的分析中，不正确的是
30．RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，由8个大亚基和8个小亚基构成。大亚基由叶绿体基因编码，小亚基由核基因编码。将豌豆根、茎、叶的一部分置于光下12 h，另一部分置于黑暗中12h。然后从这些材料中分别提取mRNA，进行分子杂交。用于杂交的探针是四种不同基因片段（已标记）。结果如下（“+”表示杂交带）：
探叶 叶 茎 根 卷须
光 暗 光 暗 光 暗 光 暗
1 ++++ + - - - - ++ +++
2 +++ +++ ++ + + - +++ +++
3 +++ + +++ + + + ++ +++
4 ++++ + + - - - +++ +
如果用RuBP羧化酶的小亚基基因为探针，得到的结果是：
A．1 B．2 C．3 D．4
31.下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。下列叙述错误的是（ ）
A.如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖
B.图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解
C.如图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线①温度为该酶的最适温度
D.如图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高
32．在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述正确的是
A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
B．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系
C．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合
33．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是
①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA
③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNA
A．①②③④ B．①②③ C.①②④ D．②
34．资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述不正确的是
A．体外培养此动物细胞一般需加动物血清
B．添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化
C．人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制
D．可用克隆培养法培养神经干细胞
35．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据图所示实验，分析错误的是
A．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性
B．植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育
C．在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的
D．由花粉培养到植株B，必需在无菌条件下进行
36．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和 正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是 　
A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
C．细胞培养应在含一定CO2浓度的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH
D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多
37．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是
A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作
B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体
C．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞
D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖
38．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是
A．人白蛋白基因开始转录时，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
B．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因
C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则是杂合的
D．如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化学方法合成该目的基因
39．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是
A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个
B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接
C．a酶与b酶切断的化学键相同
D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，
若干循环后， 序列会明显增多
40．“达菲”（又名磷酸奥司他韦），是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。下列判断正确的是：
A．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D．“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
第Ⅱ卷 （本卷共计40分）
二．非选择题：本大题共4小题，共40分。请按题目要求作答。
41．（10分）下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，即纤毛细胞和黏液腺细胞，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉的方向，通过咳嗽将痰排出体外。观察图中细胞结构，回答下列问题：
（1）图中 （填字母）是黏液腺细胞，其细胞器中， 特别发达，该细胞的主要功能是分泌黏液粘住灰尘、细菌，湿润气管。
（2）纤毛细胞在结构和功能上最显著的特点是
。
（3）与所有上皮细胞一样，呼吸道上皮细胞也不断衰老、脱落，并被底部向上推进的新细胞所代替，图中C、D细胞位于A、B的底部且无突出特征，它们均属于未分化的细胞，其中 （填字母）细胞可能分化为纤毛细胞，细胞分化的根本原因是 。
42.（12分）景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有 　 。
（2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是 　 ,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 和 。
（3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是 　 。
（4）植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是 。
43.（8分）下图1表示将人的成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程（注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的）。表1表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系。请回答下列问题：
表1杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系
杂种细胞系
A B C D E
人体基因 1 + - - + -
2 - + - + -
3 + - - + -
人体染色体 1 - + - + -
2 + - - + -
3 - - - + +
注：“+”表示有，“-”表示无
I．请据图1和表1回答问题：
（1）图1中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有 （至少写出两种），再用特定的 培养基进行筛选，得到杂种细胞。
（2）培养杂种细胞时，根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基，此外经常会在培养基中加入 。培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养，CO2的主要作用是维持培养液的 。
（3）若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融合形成的杂种细胞，假如每种杂种细胞只保留了人的1条染色体，从染色体组成的角度考虑，杂种细胞可能有 种。
（4）据表1推测，第2染色体上有第 基因，可进一步证明萨顿的假说 （萨顿假说的核心内容）是正确的。人体中，第1基因和第 基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
44．（10分）植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的 Ga2+ 。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果，得出实验结论：
实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的 Ca 2+ 浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着 Ca 2+ 浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。
（1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca 2+ 的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。
（2）实验步骤：
第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。
第二步：
（3）实验结果：
（4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受 Ca 2+ 浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导 Ca 2+ 向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：
生物参考答案：
一．单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)
1-5BDBBC 6-10ACBDC 11-15ADDDB 16-20BBDBC
21-25CCCCD 26-30DDDDD 31-35CCCCD 36-40ACDBB
41．（10分，每空2分）
（1）B，内质网 高尔基体
（2）线粒体数量多，有氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量
（3）C，基因的选择性表达刘文迁
42.（12分，每空2分）
（1）温度、光照强度、水分等 （2）没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H] 苹果酸经脱羧作用释放的 呼吸作用产生的（3）植物A基本不变，植物B下降的 （4）炎热干旱
43.（8分,每空1分）
（1）PEG、电刺激、离心振荡、灭活的病毒 选择 （2）动物血清 pH （3）24 （4）1、3 基因位于染色体上 2
44.（10分）.实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca 2+ 有关。（2分）
实验二（2）实验步骤：
第二步：将培养皿均分成两组，编号为 A组、B 组。（1分）
第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca 2+ 的琼脂块。（2分）
第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。（1分）
（3）实验结果：当 A组胚根仍在水平生长时，B 组胚根已弯曲向上生长。（1分）
（4）生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抵制生长。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。（3分）
c
b
a
反应物的量
反应时间
b
a
反应物的量
反应时间
c
GGCCT
A
GGCCA
T
CCGGT
A
CCGGA
T
A
B
C
D