二年级下册数学课件-7.2 10000以内数的认识人教版(共28张PPT)

文档属性

名称 二年级下册数学课件-7.2 10000以内数的认识人教版(共28张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-12-07 19:16:40

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文档简介

2 10000以内数的认识
第2课时 10000以内数读法、写法
万以内数的认识
一、复习引入
1.这些数该怎样读?
207 362 470
526 409 380
二百零七
三百六十二
四百七十
五百二十六
四百零九
三百八十
2.这些数该怎样写?
五百二十 七百八十三 六百零一
三百四十 九百七十二 一百零八
520
783
601
340
972
108
一、复习引入
3.这些数是怎么组成的?
264
368
507
764
640
由2个百、6个十和4个一组成。
由3个百、6个十和8个一组成。
由5个百和7个一组成。
由7个百、6个十和4个一组成。
由6个百和4个十。
一、复习引入
二、学习新课
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。
3
7
4
5
由3个千、7个百、4个十和5个一组成。
读作:三千七百四十五
二、学习新课
读数时,从高位起;
千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
三千四百八十六
3486 读作:( )
想一想:根据3745的读法总结,该如何读万以内的数?
二、学习新课
思考:百位和个位上没有珠子,这个数应该如何读?
2
0
8
0
这个数是由2个千和8个十组成的。
二百零八
二零八零
二千零百八十
二千零八十
哪种读法是正确的呢?
二、学习新课
2
0
8
0
这个数是由2个千和8个十组成的。
中间的一个0要读出来
末尾的0不读
读作:二千零八十
二、学习新课
思考:百位和十位上没有珠子,这个数应该如何读?
这个数是由6个千和9个一组成的。
6
0
0
9
哪种读法是正确的?
六百零九
六零九
六零零九
六千零零九
六千零九
二、学习新课
这个数是由6个千和9个一组成的。
读作:六千零九
6
0
0
9
中间有两个0,只需要读一个0
二、学习新课
4500这个数应该怎么读呢?
末尾的0不读
哪些是末尾的0?
四百五十
四千五
四千五百
二、学习新课
4 5 0 0
末尾的0不读
读作:四千五百
4500这个数应该怎么读呢?
二、学习新课
读数时,从高位起。
千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……
中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。
交流:你能说一说,万以内的数应该怎样读吗?
二、学习新课
在计数器上拨数,再写出来。
一千三百四十二
三千零六十九
七千零一
二千七百
一万
写作:
二、学习新课
一千三百四十二
千位上拨1个珠子,百位上拨3个珠子,十位上拨4个珠子,个位上拨2个珠子。
拨珠和写数要一致,都从高位起。
二、学习新课
写作:
1 3 4 2
百位上一个珠子也没有,写数时要写0占位。
三千零六十九
思考:百位上没有珠子,写数时应该怎么写?
二、学习新课
写作:
3 0 6 9
七千零一
写作:
讨论:这个数应该怎样写呢?说说你的想法,看看数的答案合理?
百位和十位上一个珠子也没有,写数时要写0占位。
二、学习新课
7 0 0 1
三千零六十九
七千零一
说一说:这两个数有什么特点?
中间都有零。
二、学习新课
3 0 6 9
7 0 0 1
二千七百
一万
试一试:你能正确写出这两个数吗?
二、学习新课
2 7 0 0
1 0 0 0 0
哪一位上没有珠子,就在那一位上写0占位。
二千七百
2
写作:
7
0
0
一万
1
写作:
0
0
0
0
二、学习新课
说一说:你知道万以内的数应该怎么写吗?
写数时,要从高位起,按照数位顺序写。
几千就在千位上写几,几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写0占位。
二、学习新课
三、巩固反馈
1.读出下面的数,再说说各是有几个千、几个百、几个十和
几个一组成的?
读作:( )
读作:( )
读作:( )
读作:( )
读作:( )
7438
3604
4900
5002
1050
七千四百三十八
三千六百零四
四千九百
五千零二
一千零五十
五百六十
三百六十六
2.读出下面各数。
柳河公园共有柳树560棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋2540个。
二千五百四十
三、巩固反馈
写作:
7000
写作:
1250
写作:
7062
1.试一试:写出下面各数。
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
图书馆有一千二百五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
三、巩固反馈
(2)一个四位数,它的最高位是( )位。
(1)在数位顺序表中,从右边起,第三位是( )位,
第四位是( )位。
4.填一填。



三、巩固反馈




四、课堂小结
10000 以内数的读法、写法
1.读法:从高位起,按数位顺序读,千位上是几就读几千,
百位上是几就读几百……;中间有一个0或两个0,
都只读一个“零”;末尾不管有几个0,都不读。
2.写法:从高位起,按数位顺序写,几千就在千位上写几,
几百就在百位上写几……;中间或末尾哪一位上
一个计数单位也没有,就在哪一位上写“0”占位。
作业:
五、作业布置