统编版语文四年级上册 习作 写观察日记 教案（表格式）

学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
观察日记
教学目标
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
重难点分析
重点分析
我们平时已经养成了自己特有的生活习惯，却很少去也不懂用什么方法去记录下生活的点滴，所以我们在用日记记录时可能会感到自己的言语表达与自己的内心想法存在差异，不知如何下笔。
难点分析
观察生活与写日记要联系起来并不难，难的是如何将自己想的和写下来的相一致，所以这还需要不断的练习与学习。
教学方法
让学生不仅从视频中学习观察日记相联系的知识点，还要加以练习进行同学之间老师与学生之间的师生互动。
教学环节
教学过程
导入
什么是观察日记?
观察日记，是把日常生活中的某一侧面，通过有目的地观察，然后把它记下来。连续观察就是多次观察一个事物。一次观察，只能了解一个时间点的特征，连续观察，则是要记录事物（动物或植物）在成长过程中出现的一系列变化。把这些连续的观察结果，用一篇或多篇日记的形式记录下来，这就是连续观察日记了。
知识讲解
（难点突破）
观察对象及过程
1.那么，我们可以观察什么呢？这可就多啦，如知了开演唱会，蚂蚁搬家，母鸡下蛋，种子发芽，树叶变黄，月亮或圆或缺等等。凡是我们看到的花草树木，见到的鸟兽虫鱼，望到的日月星辰都可以成为我们观察的对象，题材丰富多彩，取之不尽，用之不竭。
2.写观察日记，应该如何练习观察呢？这就需要我们多种感官并用，进行连续、耐心地观察。
（一）惯用眼睛和手。
眼睛和手是最常用的、最重要的观察器官，物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。而观察对象的冷暖、软硬、滑糙、干湿等特征是用手触摸得出的。
(1)观察形状。物体是有形状的，形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如观察月亮的阴晴圆缺，月亮在绕地球运动的过程中，它和太阳、地球的相对位置不断发生变化，因此通过连续性观察，我们可以发现月亮形状变化的规律。
(2)观察颜色。观察颜色要看出主色调、衬色条纹、颜色搭配等。如观察树叶的颜色变化，在春天万物复苏，所有的植物都生机勃勃，但是一到了秋天，落叶满地，树叶的颜色也都变了，有的变成了红色，有的变成了黄色。
(3)观察方位和布局。如观察大雁，每一次迁徙都要经过1—2个月的时间，在“头雁”的带领下，加速飞行时，队伍排成“人”字形，一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字长蛇形。
（二）妙用耳朵、鼻子和舌头。
在观察时，我们还可以用耳朵听、用鼻子闻，用舌头品尝。如聆听四季雨的特点，春雨沙沙沙沙，夏雨噼噼啪啪，秋雨淅淅沥沥，冬雨叮叮咚咚。
多种器官观察时要有所侧重，有的多用，有的少用，有的甚至可以不用。比如观察苹果的成熟过程，“看”和“尝”是重点，“听”则大可不必。
课堂练习
（难点巩固）
从今天开始坚持写观察日记，记录下美好生活的点点滴滴。
小结
通过今天的学习希望大家能有所得。观察生活与写日记是紧密联系息息相关的，希望同学们能够爱上写日记享受生活，做一个美好生活的记录者。